《心理与心理学作业设计方案-幼儿心理学》

《心理与心理学》作业设计方案第一课时一、课程背景《心理与心理学》是一门旨在介绍心理学基本观点、理论和应用的课程。通过本课程的进修，同砚将了解心理学的起源、进步历程，以及不同派别的理论观点。同时，同砚将进修到心理学在平时生活中的应用，以及如何运用心理学知识来解决实际问题。二、课程目标1.了解心理学的基本观点和进步历程；2.精通不同心理学派别的理论观点；3.理解心理学在平时生活中的应用；4.提高解决问题的能力和思维方式。三、作业设计方案1.个人探究报告要求同砚选择一个心理学领域的话题，进行深度探究，并撰写一份探究报告。报告内容应包括选题背景、探究目标、探究方法、探究结果和结论等部分。同砚可以选择心理学中的某一理论、试验或案例进行探究，从而加深对该领域的理解。2.心理学案例分析要求同砚选择一个现实生活中的案例，运用所学的心理学知识对其进行分析。同砚需要分析案例中涉及的心理因素，诠释案例发生的原因，并提出相应的解决方案。通过这个作业，同砚将学会将理论知识应用到实际问题中，提高问题解决能力。3.心理学试验设计要求同砚设计一个心理学试验，并撰写试验设计报告。同砚需要明确试验的目标、假设、试验步骤和预期结果，同时要思量试验的伦理性和可行性。通过设计试验，同砚将了解试验方法的应用和试验设计的重要性。4.心理学文献综述要求同砚选择一个心理学领域的探究课题，撰写一份文献综述。同砚需要查阅相关文献，总结该领域的探究现状和进步趋势，同时提出自己的见解和沉思。通过文献综述，同砚将了解心理学领域的最新探究效果，培育批判性思维和学术写作能力。四、评判标准1.作业内容完备、准确，符合要求；2.分析深度、观点明确，论证有力；3.结构明晰、语言流畅，表达准确；4.创新性、独立沉思，能提出奇特见解；5.按时提交，勤勉完成作业。五、总结通过以上设计的作业方案，同砚将在实践中进修到心理学知识，并提高问题解决能力和学术写作能力。同时，通过不同形式的作业设计，同砚将培育批判性思维和独立沉思能力，为将来的进修和工作打下坚实基础。期望同砚能够勤勉对待每一份作业，尽力提升自己的进修能力和综合素养。第二课时一、作业背景心理学作为一门探究人类心理活动和行为的学科，对于理解人类的思维、情感和行为具有重要意义。通过进修心理学，可以援助同砚更好地了解自己和他人，提高自我认知和人际交往能力。二、作业目标本次作业旨在援助同砚深度了解心理学的基本观点和理论，培育同砚的分析思维能力和解决问题的能力，提高同砚的进修爱好和进修效果。三、作业内容1.选择一个心理学相关的主题，如人格心理学、社会心理学、进步心理学等，进行探究和分析。2.撰写一份探究报告，包括以下内容：-主题介绍：简要介绍所选主题的背景和重要性。-探究目标：明确探究的目标和意义。-探究方法：描述探究所接受的方法和过程。-结果分析：对探究结果进行分析和诠释。-结论和建议：总结探究结果，提出相关建议。3.制作一份PPT，用于展示探究报告的主要内容，包括文字、图片、表格等。四、作业要求1.作业要求独立完成，不得抄袭他人作品。2.作业内容要准确、明晰、有条理。3.作业提交时间为两周后，逾期不接受。4.作业评分将综合思量探究报告和PPT的内容、表达能力和创意度。五、作业评分标准1.探究报告内容完备、准确，结构合理，逻辑明晰（40分）。2.PPT制作精美、内容丰富，表达方式生动、易懂（30分）。3.独立沉思能力和创新性（20分）。4.作业提交准时，格式规范（10分）。六、作业参考资料1.《心理学导论》2.《心理学原理》3.《社会心理学》七、作业总结通过本次作业设计，同砚将有机缘深度了解心理学的相关知识，提