实验室制取氢气

关于实验室制取氢气教学目标：1、懂得实验室制备氢气的原理，并初步学会实验室制取氢气的方法，能尝试改进实验的发生装置；2、通过观察不同金属与酸的反应，能选择实验室制取氢气的药品；3、通过已有知识的迁移，能选择正确的发生装置和气体收集方法；4、通过阅读“制取氢气的几种方法”，能选择实验室制取氢气的方法；5、通过对氢气纯度的检验，了解点燃可燃性气体之前，需要进行验纯的必要性，强化安全意识，感知生命的可贵。第2页,共15页，2024年2月25日，星期天

氢能是一种新能源，它放热效率高；它清洁无污染，原料资源丰富。空气中氢气的量及其低，这就需要我们去制取。之前我们学过了氧气的实验室制法，回顾一下：氧气的实验室制法是从哪几个方面进行研究的？

1、药品的选择；2、反应原理；3、发生装置；4、收集方法；5、实验步骤氢气的实验室制法也是从这几个方面来进行研究的第3页,共15页，2024年2月25日，星期天制取氢气的方法有很多种，常见的：电解水，生产水煤气法，利用金属和酸反应等。哪种方法更适合实验室制取氢气呢？利用金属和酸反应更适合实验室制取氢气我们开始探究第一个方面：药品的选择。实验室常用的酸有：稀硫酸和稀盐酸。常见的金属呢？镁铁铜锌，是否这些金属都可以和酸反应得到氢气，哪种最适合用于实验室制取氢气呢？第4页,共15页，2024年2月25日，星期天Mg与稀硫酸反应剧烈不易控制，Fe与稀硫酸反应很慢，铜与稀硫酸接触，没有明显现象。因此常选用锌为最合适。实验室制取氢气，药品选择：酸：稀硫酸或者稀盐酸，金属：锌。锌与稀硫酸反应生成氢气，如果蒸发反应剩下的液体后，会得到白色的硫酸锌晶体。书写的方程式第5页,共15页，2024年2月25日，星期天<提问>反应原理解决后，

我们来学习：发生装置。根据什么来选择正确的发生装置？

根据反应物的状态和反应的条件。因为反应物为固态和液态，并且不用加热，选择第二套装置。第6页,共15页，2024年2月25日，星期天那么如何设计装置，让反应随时开始随时停下，使反应可控？即：做到使锌粒与稀硫酸能接触，又能巧妙的分开？右图装置是否可行？利用气压原理，关闭夹子时，产生的氢气使试管内气压变大，将稀硫酸压回到长颈漏斗内，反应停止。第7页,共15页，2024年2月25日，星期天H2

空气密度(g/L)0.0891.29在水中的溶解度难溶四、收集方法，给出信息：排水法，向下排空气法

第8页,共15页，2024年2月25日，星期天排水法收集步骤：第9页,共15页，2024年2月25日，星期天五、操作步骤1、检查气密性2、搭建装置3、添加药品4、检验纯度5、收集氢气检验纯度的方法：收集一试管的氢气，将试管口靠近点燃的酒精灯火焰。

<小结>请同学回顾一下本节课的内容，我们是从哪几个方面探究了实验室制取氢气的方法？从中思考我们又懂得了什么？对比实验室制取氧气和二氧化碳的实验装置，各有什么相同点和不同点？第10页,共15页，2024年2月25日，星期天仪器装置（如下图所示）实验室制取CO2实验室制取O2第11页,共15页，2024年2月25日，星期天第12页,共15页，2024年2月25日，星期天过氧化氢分解制取氧气第13页,共15页，2024年2月2