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文档简介
《口语交际_即兴发言》导学案第一课时导学目标:援助同砚提高口语交际能力,训练即兴发言的能力。导学内容:一、即兴发言的重要性1.为什么要提高即兴发言能力?即兴发言是人们在没有筹办的状况下,通过自己的思维和口才,做出即时的反应和回答的能力。在平时生活和工作中,即兴发言能力是分外重要的,可以援助我们更好地表达自己的观点,应对突发状况,提升自大心和沟通能力。2.如何提高即兴发言能力?-多练习口语表达,培育语言能力和口才;-多参与谈论和辩论,练习思维和逻辑能力;-屡屡观看即兴演讲或辩论竞争,进修他人的表达方式和技巧。二、即兴发言的技巧1.快速构思思路期近兴发言时,需要迅速构思自己的观点和表达方式。可以先列出要表达的关键点,然后逐一展开。2.注意语言流畅性即兴发言要求语言流畅,防止出现口误或语法错误。可以通过大量阅读和仿效优秀口语表达来提高语言表达能力。3.把握节奏和语调期近兴发言中,节奏和语调的精通分外重要。适当的停留和变调可以吸引听众的注意力,增强表达效果。三、案例分析与谈论1.给定一个主题或话题,要求同砚进行即兴发言。可以设置小组谈论或单独表达的方式,每个同砚都要参与其中。2.提供反馈和建议,援助同砚改进即兴发言的能力。可以鼓舞同砚互相评判,互相进修。3.鼓舞同砚多参与各种口语交际活动,如演讲竞争、辩论赛等,提升口才和逻辑思维能力。四、练习与作业1.每日练习即兴发言,选择不同的主题和话题,自己筹办一些关键点和思路,进行口头表达练习。2.每周组织一次即兴演讲竞争,让同砚在实践中提高口语表达能力。3.安置口语交际作业,要求同砚进行口头表达或小组谈论,并写下自己的感想和总结。导学总结:即兴发言是一项重要的口语交际能力,对提升同砚的语言表达能力和逻辑思维能力有很大援助。通过系统的训练和实践,可以援助同砚期近兴发言方面有所冲破,更好地应对各种场合的沟通和表达需求。期望同砚能够勤勉进修并勇于尝试,不息提升自己的口语交际能力。第二课时一、导入在平时生活中,我们屡屡需要进行即兴发言,无论是在演讲竞争中,工作中的会议上,还是社交场合中,都需要具备良好的口语交际能力。本节课将盘绕即兴发言展开,援助同砚提高口语表达能力,增强自大心。二、进修目标1.了解即兴发言的基本观点和重要性。2.精通即兴发言的基本技巧和方法。3.提高自大心,能够流利、自然地进行即兴发言。三、教学重点1.即兴发言的观点和特点。2.即兴发言的基本技巧和方法。3.提高自大心,灵活应对不同场合的即兴发言。四、教学难点1.如何在短时间内构思出有逻辑、连贯的即兴发言内容。2.如何期近兴发言中保持条理和自大。五、教学过程1.活动一:导入通过展示一些著名人物在演讲中的即兴发言片段,引导同砚沉思即兴发言的重要性和影响力。2.活动二:观点讲解介绍即兴发言的观点和特点,引导同砚熟识到即兴发言在平时生活中的重要性,激发同砚进修的乐观性。3.活动三:技巧训练(1)提示同砚期近兴发言中要注意明晰表达观点,语言简洁明了。(2)鼓舞同砚多加练习,增强口语表达技巧。(3)组织小组活动,让同砚们进行短暂的即兴发言练习,互相沟通并提出建议。4.活动四:自大心培育(1)通过角色扮演等活动,提高同砚的自大心和表达能力。(2)鼓舞同砚在班级中主动发言,培育勇气和自大。(3)在实际演讲竞争中赐予同砚机缘,让他们展示自己的即兴发言能力。六、作业安置要求同砚在家中进行即兴发言练习,每天坚持5分钟,养成良好的口语表达习惯。并筹办一份即兴演讲稿,筹办下节课进行展示。七、教学反思本节课通过多种形式的活动,援助同砚理解即兴发言的重要性,精通基本技巧和方法,提高自大心。同砚在活动中表现乐观,期望能够在平时生活中更好地运用所学知识,提高口语表达能力。通过此
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