《幼儿园日常生活活动作业设计方案-幼儿教育学》

《幼儿园平时生活活动》作业设计方案第一课时一、背景介绍幼儿园是孩子人生中分外重要的阶段，平时生活活动是援助幼儿建立生活自理能力和良好习惯的重要途径。通过平时生活活动，幼儿可以学会自己穿衣、洗脸、刷牙等基本生活技能，培育独立性和自大心，同时也能够增进幼儿与家庭、社会的互动与沟通。因此，设计一份合适的幼儿园平时生活活动作业，对于幼儿的全面进步至关重要。二、作业设计方案1、作业目标：通过平时生活活动，培育幼儿良好的生活习惯，提高他们的自理能力和社交技能。2、作业内容：（1）晨间活动：要求幼儿自主将衣物整齐地放在指定地点，学会正确穿衣、整理床铺等；（2）午间活动：要求幼儿自主和同伴一起将餐具摆放整齐，学会正确应用餐具、文明用餐；（3）洗手活动：要求幼儿精通正确的洗手方法，养成勤洗手的好习惯；（4）午睡活动：要求幼儿能够自主躺好、安静午休，培育良好的午睡习惯；（5）游戏活动：设置社交互动游戏，增进幼儿之间的沟通和合作，培育孩子的团队认识。3、作业形式：以图片、文字相结合的方式，设计带有动作指导的平时生活活动手册，让幼儿在家长的指导下完成作业。4、作业评判：鼓舞家长把完成的作业拍照或录像上传至班级群，老师对幼儿的作业进行评判和点评。5、作业要求：（1）有家长的指导和监督下完成作业；（2）乐观参与幼儿园平时生活活动，养成良好的生活习惯；（3）与同伴互动、合作，增进社交能力的提升。三、作业实施规划1、制定作业规划：每周一份平时生活活动作业，涵盖晨间活动、午间活动、洗手活动、午睡活动和游戏活动。2、作业安置：每周一安置新的作业内容，家长在家指导幼儿完成，并于周五前提交完成状况。3、作业评判：老师对幼儿的作业进行评判，鼓舞和表扬优秀表现的幼儿，提出改进意见。四、总结通过平时生活活动作业的设计与实施，可以有效增进幼儿的全面进步，培育他们良好的生活习惯与自理能力。同时也增进了家校互动，加强了幼儿与家长以及同伴之间的沟通与合作。期望每位家长和幼儿都能够勤勉对待这份作业，共同尽力，让幼儿园的平时生活活动更加丰富多彩，幼儿的成长之路更加美妙！感谢大家的协作与支持！第二课时一、活动目标：1.援助幼儿熟识并熟识平时生活活动的过程和内容；2.培育幼儿良好的生活习惯和自理能力；3.提升幼儿的社交能力和团队合作认识；4.培育幼儿的观察能力和动手能力。二、活动内容：1.晨间活动：包括晨间自我整理、晨间口腔清洁、整理床铺等；2.早餐时间：让幼儿自主选择食物、用餐礼仪等；3.上午活动：包括上午教室整理、上午教室进修等；4.午餐时间：让幼儿自主选择食物、用餐礼仪等；5.午间休息：援助幼儿整理床铺、午休时间安静休息等；6.下午活动：包括下午教室整理、下午户外活动等；7.室内整理：援助幼儿整理玩具、教具等；8.晚餐时间：让幼儿自主选择食物、用餐礼仪等；9.洗漱时间：包括洗脸、刷牙等；10.睡前活动：讲故事、唱歌等。三、活动设计：1.晨间活动：老师指挥幼儿整理床铺、自我整理，鼓舞幼儿互相援助；2.早餐时间：老师引导幼儿自主选择食物，传授用餐礼仪；3.上午活动：幼儿参与教室进修，老师指导幼儿整理教室；4.午餐时间：幼儿自主选择食物，老师观察幼儿用餐表现；5.午间休息：老师援助幼儿整理床铺，安静休息；6.下午活动：幼儿参与户外活动，老师引导幼儿整理教室；7.室内整理：幼儿参与整理玩具、教具等活动；8.晚餐时间：幼儿自主选择食物，老师观察幼儿用餐表现；9.洗漱时间：老师援助幼儿洗脸、刷牙等；10.睡前活动：老师讲故事、唱歌，援助幼儿入睡。四、评判方式：1.观察记录：老师观察幼儿在各个生活活动中的表现，准时做出评判和记录；2.进修档案：将幼儿在平时生活活动中的表现归入进修档案，以便后续评估和跟进；3.家长反馈：定期与家长沟通，了解幼儿在家中的生活习惯和表现，准时调整教育方式。五、活动效果：通过《幼儿园平时生活活动》的设计与实施，可以有效援助幼儿建立良好的生活习惯和自理能力，提升社交能力和团队