江苏省东台市六校2017届九下期中检测历史试卷(解析版)

江苏省东台市六校（双语、安丰、许河、富东等）2017届九年级下学期期中检测历史试卷一、选择题1、央视热播的《舌尖上的中国》第二集主食的故事表达了中国人对主食的深厚情感，以下古人类最有可能享受主食米饭的是（

）A、北京人B、元谋人C、半坡居民D、河姆渡居民2、改革是兴利除弊、振兴国家的重要手段。商鞅变法使秦国成为战国后期最富强的国家。在商鞅变法的内容中，对旧贵族特权打击最大的一项是（

）A、国家承认土地私有B、根据军功大小授予爵位C、建立县制D、生产粮食布帛多的人可以免除徭役3、民族友好交往在我国历史上写下了一段段佳话。文成公主入藏带去了先进的生产技术，促进了吐蕃的发展与进步，密切了唐蕃经济文化交流．吐蕃位于图中的（

）A、①B、②C、③D、④4、学会归纳历史发展的阶段特征是历史学习的重要方法之一。下列对中国古代历史发展的基本阶段及其特征的归纳描述，正确的是（

）A、秦汉时期──中华文明的起源B、隋唐时期──政权分立与民族融合C、宋元时期──繁荣与开放的社会D、明清时期──统一多民族国家的巩固和社会的危机5、历史学家陈旭麓在《近代中国的新陈代谢》中写道：“对于中国人来说，这场战争是一块界碑。它铭刻着中世纪古老的社会在炮口逼迫下赶往近代的最初一步。”这场战争对中国造成的影响是（

）A、中国近代化探索的道路由此起步B、中国新民主主义革命开始兴起C、中国开始逐步沦为半殖民地半封建社会D、清政府完全沦为帝国主义统治中国的工具6、某校历史兴趣小组举办了一场关于新文化运动的辩论会，以下是同学们辩论的部分内容，正确的是（

）①以《新青年》杂志和北京大学为主要阵地

②高举“民主”和“科学”两面大旗

③主要代表人物是李大钊、李鸿章、鲁迅等

④激发了广大青年追求新思想的热情A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④7、九十年前的8月1日，一位叫黄震的发报人通电全国宣告一场起义的胜利，这份通电的“中央委员及各省代表联席会议”名单中不可能有（

）A、周恩来B、贺龙C、朱德D、毛泽东8、某历史题材影片中有这样一组镜头：周恩来见到蒋介石后称他为“校长”，并让他放弃“攘外必先安内的政策”，停止内战。该影片再现的是（

）A、创办黄埔军校B、第一次国共合作C、西安事变D、重庆谈判9、中国共产党是中国革命和建设事业的领导核心。在党的历史上，曾召开过许多重要的会议，下列表述中有误的一项是（

）A、在上海召开的中共一大宣告了党的诞生B、遵义会议事实上确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导C、1949年第一届全国人民政治协商会议标志着新中国的成立D、中共十四大确立经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。10、分析数据有助于认识历史。下图反映出1978年后我国国内生产总值增长迅速，其主要原因有（

）①党和国家工作重心的转移

②社会主义市场经济体制逐渐形成

③现代企业制度的建立完善

④1992年“南方谈话”产生重大影响A、①②③④B、①③④C、①②③D、①②④11、我国社会主义现代化建设新时期取得了举世瞩目的成就。属于这一时期的成就有（

）①基本形成了以宪法为核心的法律体系

②香港和澳门回归

③开始实行了民族区域自治制度

④对外开放格局初步形成A、②③B、①②④C、①③④D、①②③④12、我国外交成就按时间先后排序，正确的是（

）①周恩来出席万隆会议，促进中国与亚非各国的团结与合作

②中美两国关系开始走向正常化

③中国在联合国安理会常任理事国的合法席位得到恢复④中国加入世贸组织．A、①②④③B、①③②④C、④①③②D、④②③①13、人类文明的产生受到地理环境影响而出现了大河文明和海洋文明，下列古代文明属于海洋文明的是（

）A、古印度文明B、古埃及文明C、古希腊文明D、古巴比伦文明14、构建知识的结构是学习历史的一项基本能力．下面是某同学编制的知识结构示意图，由此判断他学习的主题是（

）A、近代西方民主发展的进程B、欧洲国家民主独立的过程C、多民族国家的统一进程D、反对殖民压迫的历程15、近年来，美军与中国周边国家日本、菲律宾频繁军演，插手中国东海、南海事务，其狼子野心与上世纪初的行为如出一辙。上世纪初，美国为争夺亚太地区的霸权（

）A、签署了《九国公约》B、参加了巴黎和会C、签署了《联合国家宣言》D、加入了国际联盟16、下图是某一历史时期的宣传画。画中大炮上绘有英、美、苏等国国旗。画中文字分别是“团结，我们就能强大”；“团结，我们就能获胜”。体现该宣传画“团结”主题的国际组织是（

）A、同盟国B、协约国C、反法西斯同盟D、欧洲联盟17、有人评价赫鲁晓夫“是徘徊在新旧时代十字路口的一名代表人物，他的一只脚跨进了新时代，而另一只脚又由于历史的原因，仍然深陷在旧时代的泥淖之中而不能自拔。”这里“跨进了新时代”的主要含义是（

）A、政治改革初见成效B、改革使苏联由一党制变为多党制C、导致苏联的解体D、在一定程度上冲击了斯大林模式18、如表为1948﹣1952年西欧国家经济发展状况统计：这一历史阶段西欧国家经济迅速增长得益于（

）时间（年）国民生产总值增长工业生产上升农业生产上升1948-195225%35%4.8%A、杜鲁门主义的推行B、马歇尔计划的实施C、北大西洋公约组织的建立D、欧洲联盟的成立19、每一次科技革命都对人类历史产生了巨大影响，人类历史上发生的三次科技革命的共同影响包括（

）①推动了世界政治格局的多极化

②推动了社会生产力的发展

③改变了人们的生活方式

④加强了世界各地的联系A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④20、二十世纪以来，世界政治格局出现了三次大的演变。下列重大历史事件对世界格局影响的表述，不准确的一项是（

）A、一战后，战胜国通过巴黎和会与华盛顿会议签订一系列条约：凡尔赛﹣华盛顿体系形成B、德国、日本法西斯侵略扩张：凡尔赛﹣华盛顿体系走向崩溃C、北大西洋公约组织、华沙条约组织的建立：二战后由美苏主导的世界两极格局形成D、东欧剧变、苏联解体：世界形势趋向缓和，但局部地区仍然紧张，多极化格局形成二、综合题21、社会的发展变化与思想文化的变革密切相关。阅读下列材料，回答问题。材料一：臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。──《汉书•董仲舒传》材料二：万般皆下品，惟有读书高……朝为田舍郎，暮登天子堂……学乃身之宝，儒为席上珍；君看为宰相，必用读书人。──摘自北宋汪洙《神童诗》材料三：乾隆时，翰林学士胡中藻有句诗曰“一把心肠论浊清”，乾隆帝看到后大发雷霆：“加‘浊’字于国号‘清’字之上，是何肺腑？”胡中藻遂因一“浊”字被杀,并罪及师友。(1)材料一中所说的“六艺之科孔子之术”指的哪一学派的思想？材料表明西汉为了推崇这种思想采取了什么做法？(2)材料二选取的内容体现出读书的重要作用，是什么制度推动了士人读书的热情？根据材料和所学知识，分析此制度的推行有什么积极作用？(3)材料三反映清朝统治者从思想领域严控知识分子，这种做法被称为什么？有什么危害性？(4)综合材料并结合所学知识，说说思想文化运动有什么积极作用？22、《人民日报》的每一篇社论都深深烙下了时代的印记，唱响着时代的主旋律。阅读下列材料，回答问题。材料一：“一九五三年将是我国进行大规模建设的第一年。”……“工业化——这是我国人民百年来梦寐以求的理想，这是我国人民不再受帝国主义欺负不再过穷困生活的基本保证，因此这是全国人民的最高利益。全国人民必须同心同德，为这个最高利益而积极奋斗。”——1953年元旦社论材料二：“用最高的速度来发展我国的社会生产力，实现国家的工业化和农业现代化，是总路线的基本精神……速度是总路线的灵魂。”——1958年6月21日社论“人有多大胆，地有多大产”，“地的产是由人的胆决定的。”——1958年8月3日社论材料三：“我们怀着十分兴奋的心情跨入一九七九年。”……“把全党工作的着重点转移到社会主义现代化建设上来，是一个伟大的战略转变。”——1979年元旦社论材料四：“清风吹拂，碧波荡漾。春天的白洋淀，到处是生机勃发的景象。燕赵大地上，又一个春天的故事正在拉开帷幕。”“日前，中共中央、国务院印发通知，决定设立河北雄安新区。雄安新区是继深圳经济特区和上海浦东新区之后又一具有全国意义的新区，……是千年大计、国家大事”。——2017年4月1日社论(1)据材料一，指出全国人民的“最高利益”是什么？结合所学知识回答：党和政府为实现这个“最高利益”而编制的建设规划叫什么？(2)据材料二，概括指出经济建设中存在的主要问题，结合所学知识举一例说明。(3)材料三中“把全党工作的着重点转移到社会主义现代化建设上来”是党的哪次会议作出的重大决策？(4)材料四中提及的“春天的故事”，在1979年是由谁拉开帷幕的？目前我国已经形成了什么样的对外开放格局？(5)综合上述材料，你认为如何才能实现国家经济建设的持续发展？23、危机意识是一个民族不断进取的基本素养。面对危机不同国家采取相应的措施，维护了国家稳定促进了社会的发展。材料一：由于这些情况相结合，亚尼山大二世能在1861年3月1日颁布……法令。……这是俄国历史上的一个重大转折点。----《全球通史》材料二：19世纪中期日本面临民族危机时，能够以这些国家为榜样，顺利地实现了本国的变革。但日本新领导人…并不对西方文明本身感到兴趣，而仅仅对其中增加了民族力量的那些组成成分感兴趣．…他们提出了一个非凡的改革方案，宗旨在于建立一个强大的日本，而不是完全模仿西方国家．材料三：“八年前，当这个国家的生命似乎由命中注定的恐惧而停止时，我们已经证明这不是真的，我们曾处于恐惧之中---但是我们采取了行动。我们迅速、大胆、果断地采取了行动。”──1941年1月罗斯福总统的就职演说(1)材料一说的是哪个“法令”？为什么说它的实施是“俄国历史上的一个重大转折点”？(2)据材料二，概括日本向西方学习的特点。举出“日本新领导人”在经济、社会生活上学习西方文明的举措（各一例）；简述这些举措在解决民族危机方面的重大作用。(3)材料三罗斯福总统所说的“八年前”的“恐惧”指什么？“我们采取的行动”是什么？这项“行动”的中心措施是什么？有何突出特点？(4)上述各国应对危机的举措，对我国解决各类危机有何借鉴意义？

答案解析部分一、<b>选择题</b>1、【答案】D【考点】原始的农耕生活【解析】【分析】本题考查学生的识记能力。阅读题文所提示信息并结合所学知识可知，A项和B项属于我国的远古人类，那时还没有原始农业，不符合题意排除；半坡居民是世界上最早种植粟的人类，不符合题意；河姆渡居民是世界上最早种植水稻的人类，符合题意。所以本题答案选D。【点评】本题难度适中，考查学生的识记能力。2、【答案】B【考点】大变革的时代【解析】【分析】本题考查的知识点是商鞅变法。A项是变法中关于土地所有制的内容，不合题意排除；B项根据军功大小授予爵位，改革前贵族子弟大多依靠门第田宅的多寡授予官职，所以此项内容对贵族特权打击最大，符合题意；C项是关于国家的管理机构改革，不合题意排除；D项的规定刺激生产，使国家富强，不合题意排除。所以本题选B。【点评】本题难度一般，考查的知识点是商鞅变法。3、【答案】A【考点】和同为一家【解析】【分析】本题主要考查识图能力。右图是唐朝后期疆域和边疆各族的分布图。图中①所在地示的少数民族政权是吐蕃，它与唐朝是“和同为一家”的关系；②所示的少数民族政权是回鹘，原先叫回纥，唐玄宗封其首领为“怀仁可汗”；③所示的少数民族政权是靺鞨族建立的渤海政权，唐玄宗封其首领为“渤海郡王”；④所示的少数民族政权是今天彝族和白族祖先建立的南诏，唐玄宗封其首领为云南王。故答案选A。【点评】本题难度适中，主要考查识图能力。4、【答案】D【考点】明朝君权的加强，君主集权的强化，收复台湾和抗击沙俄，统一多民族国家的巩固，明清经济的发展与“闭关锁国”【解析】【分析】本题考查学生的综合归纳能力。A项秦汉时期的阶段特征是大一统，错误排除；B项隋唐时期的阶段特征是繁荣与开放，错误排除；C项的阶段特征是政权分立与民族融，错误排除；D项明清时期的阶段特征是统一多民族国家的巩固和社会的危机，正确。所以本题答案选D。【点评】本题难度一般，考查学生的综合归纳能力。5、【答案】C【考点】鸦片战争【解析】【分析】分析题文的“对于中国人来说，这场战争是一块界碑。它铭刻着中世纪古老的社会在炮口逼迫下赶往近代的最初一步。”，抓住关键信息“它铭刻着中世纪古老的社会在炮口逼迫下赶往近代的最初一步。”可知这场战争是鸦片战争。鸦片战争的影响是中国开始逐步沦为半殖民地半封建社会。ABD不符合题意，故选C。【点评】本题难度一般，考查的是鸦片战争的知识。6、【答案】D【考点】新文化运动【解析】【分析】根据题干信息：“新文化运动”。结合所学知识可知，1915年陈独秀在上海创办《青年杂志》。李大钊、胡适、鲁迅、李大钊等以《新青年》为主要阵地，掀起新文化运动，高举“民主”和“科学”的旗帜，激发了广大青年追求新思想的热情；而选项中的李鸿章是洋务派的代表。只有选项D符合题意，故选D。【点评】本题难度一般。考查的是新文化运动的知识。7、【答案】D【考点】星星之火，可以燎原【解析】【分析】本题考查学生的识记能力，考查的知识点是八一南昌起义。阅读题文所提示的信息“九十年前的8月1日，起义的胜利”，结合所学可知1927年8月1日，在中国共产党领导下，周恩来、贺龙、朱德等人，率领革命军在南昌举行武装起义，占领了南昌城，南昌起义打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪。所以名单不包括毛泽东。故选D。【点评】本题难度一般，考查的知识点是八一南昌起义。8、【答案】C【考点】宁为战死鬼，不作亡国奴【解析】【分析】本题考查学生阅读史料获取信息的能力，考查的知识点是西安事变。依据题干的关键词“校长、放弃‘攘外必先安内的政策’，停止内战”，结合所学的知识可知，1936年12月12日，张学良和杨虎城发动了震惊中外的西安事变，扣押了蒋介石，要求停止内战、一致抗日。在中国共产党的努力下，蒋介石被迫接受“停止内战，联共抗日”的主张。题干内容与西安事变相一致，再现的是西安事变，故选C。【点评】本题难度一般，考查的知识点是西安事变。9、【答案】C【考点】五四运动和中国共产党成立，红军不怕远征难，新中国成立，社会主义市场经济体制【解析】【分析】本题考查学生的识记能力。A项指一大的召开，正确；B项指的是遵义会议毛泽东地位的确立，正确；C项新中国成立的标志是开国大典，一届政协只是筹建新中国，错误；D项中共十四大和建立社会主义市场经济体制，正确。依据题干要求，本题选C。【点评】本题难度适中，考查学生的识记能力。10、【答案】A【考点】十一届三中全会，国有企业改革，社会主义市场经济体制，邓小平理论【解析】【分析】本题考查学生图文结合的学习能力。依据柱状图可知时间跨度是1978---2012年，生产总值呈上升趋势，结合所学知识可知，新时期以经济建设为中心，开始了改革开放，①符合题意；社会主义市场经济体制逐渐形成，现代企业制度建立完善，②③符合题意；1992年邓小平“南方谈话”产生重大影响，④符合题意。综上所述①②③④正确，此题选A。【点评】本题难度一般，考查学生图文结合的学习能力。11、【答案】B【考点】香港和澳门回归，十一届三中全会，改革开放，经济特区，民主与法制建设的加强【解析】【分析】1978年，十一届三中全会后，中国进入社会主义现代化建设新时期。十一届三中全会后，为了加强民主和法治建设，颁布了一系列法律文件。1979年颁布了《中华人民共和国刑法》，1982年颁布了第四部《中华人民共和国宪法》，1986年颁布了《中华人民共和国民法通则》等，我国基本形成了以宪法为核心的中国特色的社会主义法律体系框架。在一国两制伟大构想的指引下，香港、澳门作为特别行政区分别于1997年、1999年顺利回归祖国，属于改革开放时期的成就。对外开放格局初步形成出现在改革开放时期。开始实行民族区域自治制度是在新中国成立初期，③不符合题意。①②④符合题意，因此ACD不符合题意。故选B。【点评】本题难度一般，考查的是中国进入社会主义现代化建设新时期取得成就的知识。12、【答案】B【考点】独立自主的和平外交，外交事业的发展【解析】【分析】此题考查学生的识记能力。①万隆会议是在1955年，②中美两国关系开始走向正常化在1972年尼克松访华，③中国在联合国安理会常任理事国的合法席位得到恢复发生1971年，④中国加入世贸组织是在2001年。依据题干要求，此题选B。【点评】此题难度一般，考查学生的识记能力。13、【答案】C【考点】西方文明之源【解析】【分析】本题主要考查学生对人类文明的开端的认识。我们通过学过的知识知道：古埃及、古巴比伦和古印度都是诞生在大河流域的文明古国。古希腊是西方文明之源，古希腊文明是以海洋为中心。故选C。【点评】本题难度不大，考查学生对人类文明的开端的认识。14、【答案】A【考点】英国资产阶级革命，美国的诞生，法国大革命和拿破仑帝国【解析】【分析】本题综合考查学生的分析能力。限制王权是英国《权利法案》所特有的，反对殖民统治是美国《独立宣言》的特点，否定封建等级制度是《人权宣言》所特有的，确立资产阶级的立法规范是《拿破仑法典》所特有的，它们反映出近代西方民主发展的进程。BCD理解不全面，不符合题意，故选A。【点评】本题难度一般，考查学生的分析能力。15、【答案】A【考点】凡尔赛-华盛顿体系【解析】【分析】本题考查《九国公约》的有关知识。1922年在华盛顿会议上，签署关于中国问题的《九国公约》，这个公约表面上声称尊重中国的主权、独立和领土完整，遵守各国在中国的“门户开放”、“机会均等”的原则。实际上进一步肯定了中国的半殖民地地位，打破了日本独霸中国的局面，为美国在中国的扩张提供了方便，使中国回到几个帝国主义国家共同支配的局面。巴黎和会主要是确立了帝国主义在欧洲和西亚的统治秩序，和亚太地区无关；签署了《联合国家宣言》是1942年，不属于上世纪初；美国没有加入国际联盟。因此，BCD不符合题意，故选A。【点评】本题难度一般，考查《九国公约》的有关知识。16、【答案】C【考点】世界反法西斯战争的胜利【解析】【分析】根据题干信息：“团结，我们就能强大”；“团结，我们就能获胜”。结合所学知识可知，1942年1月1日，为了联合抵抗法西斯国家的侵略，中、苏、美、英等26个国家签定《联合国家宣言》，标志着世界反法西斯同盟的形成。美国这张海报宣传的是反法西斯同盟团结才能具有巨大力量，团结才能获胜。只有选项C符合题意，故选C。【点评】本题主要考查反法西斯同盟。17、【答案】D【考点】苏联的改革与解体【解析】【分析】本题考查的知识点是二战后苏联的改革。题干材料反映了赫鲁晓夫改革的一些特点：他的一只脚跨进了新时代，指赫鲁晓夫改革冲击了斯大林模式具有探索性和开创性，但赫鲁晓夫的改革由于缺乏正确的理论指导，未能从根本上冲破斯大林模式的框架，所以是一定程度上冲击了斯大林模式。A项不合题意，B项和C项是戈尔巴乔夫改革的影响，不合题意，排除ABC项，故选D。【点评】本题难度一般，考查的知识点是二战后苏联的改革。18、【答案】B【考点】冷战中的对峙【解析】【分析】本题考查学生图文结合的学习能力。阅读题文所提示的信息：1948──1952年，西欧的工农业和国民生产总值都是呈上升趋势。依据题干信息和所学知识可知，西欧经济迅速恢复发展的原因得益于美国实行的马歇尔计划。选项中B项符合题意，故选B。【点评】本题难度一般，考查学生图文结合的学习能力。19、【答案】B【考点】“蒸汽时代”的到来，人类迈入“电气时代”，第三次科技革命【解析】【分析】依据所学知识可知：第三次科技革命，使生产力高速发展，推动了世界政治格局的多极化和经济全球化，人类历史上的三次科技革命都推动了社会生产力的发展，都改变了人们的生活方式，加强了世界各地的联系。依据题干要求，②③④符合题意，排除ACD项，本题选B。【点评】本题难度一般，考查的是三次科技革命的共同影响的知识。20、【答案】D【考点】世界政治格局的多极化趋势【解析】【分析】东欧剧变、苏联解体标志着美苏两极格局结束，世界向多极化趋势发展，暂时形成了一超多强的格局。故答案是D。【点评】本题考查的是世界格局的演变。二、<b>综合题</b>21、【答案】（1）儒家思想；罢黜百家，独尊儒术。（2）科举制；改善了用人制度，促进了教育事业的发展，促进了文学艺术的发展。（3）大兴“文字狱”；知识分子不敢过问政治，从而禁锢了思想，阻碍社会的发展进步。（4）思想文化运动能推动历史发展或促进社会进步。【考点】大一统的汉朝，科举制的创立，君主集权的强化【解析】【分析】（1）第一问依据材料中的关键词“六艺之科孔子之术”，董仲舒，结合所学的知识可知，“六艺之科孔子之术”指儒家思想，第二问依据所学可知，汉武帝采取了董仲舒的建议“罢黜百家，独尊儒术”，从此儒家思想成为封建社会的正统思想；（2）第一问依据材料中的关键词“早为田舍郎，暮登天子堂，必用读书人”，结合所学可知，考查知识点是科举制度，科举制度推动了士人读书的热情；第二问依据材料和所学知识可知，科举制度改善了用人制度，促进了教育事业的发展，促进了文学艺术的发展；（3）第一问依据所学可知，清朝统治者为了从思想领域严控知识分子，大兴“文字狱；第二问清朝大兴文字狱，使知识分子不敢过问政治，从而禁锢了思想，阻碍社会的发展进步；（4）开放性题目，依据所学从思想文化运动能推动历史发展的积极作用方面回答即可。【点评】（1）本题主要考查汉朝的“罢黜百家，独尊儒术”。（2）本题主要考查科举制。（3）本题主要考查“文字狱”。（4）本题主要考查思想文化运动的积极作用。22、【答案】（1）最高利益：（实现）工业化。建设规划：第一个五年计划。（2）问题：高速度（急于求成）、浮夸风、忽视或违背客观经济规律。举例：“大跃进”、人民公社化运动。（3）中共十一届三中全会。（4）邓小平；目前我国已经形成了经济特区——沿海开放城市——沿海经济开放区——内地，全方位、多层次、宽领域的对外开放格局。（5）政府从实际出发制定计划；坚持以经济建设为中心；遵循客观经济规律；生产关系要适应生产力等。【考点】工业化起步，探索社会主义道路，十一届三中全会，改革开放，经济特区【解析】【分析】（1）第一问抓住材料关键词：1953