2022-2023学年山东省菏泽市巨野县九年级（上）期末语文试卷（含答案）

2022-2023学年山东省荷泽市巨野县九年级（上）期末语文试卷

一、默写：本大题共1小题，共12分。

1.（1）补全唐代诗人许浑的《咸阳城东楼》一诗。

一上高城万里愁，兼葭杨柳似汀洲。溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。

___，___O___，___O

（2）依据课文填空。

①—，蜡炬成灰泪始干。（李商隐《无题》）

②倚东风，—o（秦观《行香子》）

③而今识尽愁滋味，—o（辛弃疾《丑奴儿书博山道中壁》）

④―，人皆有之，贤者能勿丧耳。（《鱼我所欲也》）

（3）根据提示默写。

①苏轼《江城子.密州出猎》中，“欲建功业，用典以魏尚自许”的诗句是：—，—？

②范仲淹《渔家傲•秋思》表达“思家但功业未就而无以回归”意思的诗句是：—，—?

二、名著阅读：本大题共1小题，共10分。

2.阅读下面的文字，完成问题。

范进因为没有盘缠，就去同丈人商量，被胡屠夫一口唾沫吐在脸上，骂了一个狗血喷头，说：“不要

失了你的时了！你自己早知道中了一个秀才，就'癫蛤蟆想吃天鹅肉’起来！我听说，你中秀才的时候，

也不是因为你的文章写得好，而是学官觉得你太老了，心里过不去，施舍给你的。现在鬼迷了心窍，就想

中举人了！这些中举人的都是天上的‘文曲星'！你没看见城里张府上那些举人，都有大量的钱财，一个

个方面大耳？像你这尖嘴猴腮，也该撒泡尿自己照照！不三不四，就想吃天鹅肉！趁早收了这心，明年在

我的行业里替你找一个教书的地方，每年赚个几两银子，养活你那老不死的老娘和你老婆才是正事！你问

我借钱，我一天杀一个猪还赚不到几钱银子，都拿给你丢在水里，叫我一家老小喝西北风吗！”一顿夹七

夹八，骂得范进不知怎么开口。于是告辞了丈人回来，心里想：“老师说我写文章的功夫已经到家了，自

古以来没有不进考场就能中举的，如果不进去考一考，怎么能甘心呢？”于是向几个同去考试的人商量，

瞒着丈人，到城里去参加乡试。出了考场，马上就回家。而家人已经饿了两三天。被胡屠夫知道，又骂了

一顿。

范进立即把这银子交给妻子打开看，是一封一封雪白色的细丝银锭，于是包了两锭，叫胡屠夫进来，

递给他说：“刚才让老爹破费了，拿了五千钱来。这六两多银子，老爹拿去吧。”屠夫紧紧地把银子攥在

手里，把拳头伸过来，说：“这个，你先收着。我原本是祝贺你的，怎么又好意思拿了回去？”范进道：

“眼下我这里还有这几两银子，如果用完了，再来向老爹讨来用。”屠夫连忙把拳头缩了回去，往腰里揣

银子，嘴上说着：“算了，你现在结交了这个张老爷，哪还用发愁没有银子花呢？他家里的银子，说起来

比皇帝家还多哩。！他家就是我卖肉的主顾，一年就是没有事，肉也要用四五千斤，银子哪有什么奇怪

的！”又转回头来看着女儿，说：“我早上拿了钱来，你那该死的兄弟还不肯，我说：‘姑老爷今非昔

比，免不了有人把银子送上门来给他用，只怕姑老爷还不稀罕。'现在果然是这样！如今拿了银子回家

去，骂骂这死砍头短命的奴才！”说了一会儿，千恩万谢，低着头，笑迷迷的离开了。

(1)胡屠户接受范进送银的理由是什么？

(2)说说文中加点的“连忙”一词不能去掉的原因。

(3)胡屠户对范进的态度发生的变化表现在哪些方面？作者设计这个形象的意图是什么？

三、现代文阅读：本大题共2小题，共30分。

3.阅读下面的文字，完成问题。

大海到底有多深？

汪品先

①海深测量经历了麻绳、钢琴丝、声波、遥感等工具或技术手段，测量效率和精度大大提高。

②古人说：恩重如山，情深似海。可古人并不知道海究竟有多深。古希腊人相信深海是没有底的。16

世纪20年代，麦哲伦环球航行到了太平洋，用一根绳子系上炮弹壳丢到海里去量深度，结果根本够不着

底，于是“证明”深海真是没有底的。其实是因为他的绳子太短：只有731米长，当然够不着海底。

③真正的海深测量要等到19世纪。起先用的是特别长的麻绳，系上重物往海里抛，碰到海底以后收回

来，绳子的长度就是水深。但是丢绳子测深的精度很成问题，海水在流、船身在动，几千米的海水里，绳

子也绝不可能垂直。进一步的技术改进，是用钢琴丝代替麻绳。钢琴丝比绳子细得多，投放下沉也快得

多，使得测量的效率和精度都提高了一个量级。

④但是科学技术发展到今天，主要靠的还不是改良，而是改换思路。20世纪初发明的声波测深，根本

不用什么绳子，而是从船上向下发射声波，声波到达海底以后反射回来，再用测深仪接收，然后根据传播

的时间计算出海底深度。声波很快，海水里的声速大约是每秒1500米，实测1万米的水深也用不了1分

钟。因此，声波测深技术从根本上改进了水深测量的速度和精度。

⑥声波测深是在船上测的，而海洋实在太大，靠船只沿着航线测到的面积还是太小。从20世纪60年

代以来，陆地制图已采用遥感技术从空中测量地形，现在海洋的大面积测深采用的也是“卫星测高”技

术：从卫星用电磁波，通过雷达高度计测得海面高度再算出水深，这就大大提高了测量效率。

⑥有了先进技术，现在就可以回答海有多深的问题了。20世纪初，根据绳测数据得出世界大洋的平均

深度在3800米上下。但是用绳子测量海底，只能得到点上的数据，把点连起来就算是地形，结果总以为

海底地形是平缓的。随着技术的发展，人们发现海底地形起伏的幅度远大于陆地，深海水底有不少崎岖不

平的地形，高度超过1000米的海山就有数万座，这么一来世界海洋的平均深度就得减少。根据现在的统

计，世界海洋平均水深是3682米，笼统讲可以说是3700米。

⑦可见，海水确实很深。不过古人所说的“水深”，并没有定量的意思。“桃花潭水深千尺，不及汪

伦送我情”，那是李白为了感谢主人热情招待而打的比方，其实桃花潭只有三五米深；曹操“东临碣石，

以观沧海”，很有气魄，但是这沧海指的是渤海，平均水深不到20米，比大洋差远了。当然，古人并不

会深潜，面对汹涌海涛，猜想水深无底、海阔无涯，岂不是很自然的事？

(作者为海洋地质学家、中国科学院院士，本报记者刘诗瑶采访整理)

(2022-02-24《人民日报》)

(1)本文的说明对象是什么？

(2)说说第②段运用的说明方法及效果。

(3)说说本文的说明顺序。

(4)第⑥段中加点的“上下”不能去掉，为什么？

4.阅读下面的文字，完成问题。

城在园中

许锋

在广州生活的人，会常去看湖、游园。湖与园随处可见，乃至偌大的城市，仿佛一座园林。

荔香湖就在我眼皮子底下。我有时清晨去，有时黄昏去。广州夏天焕热，但月明之后的一小段时光，

西风散雨，清清朗朗，舒爽至极。

清晨时，湖畔格外寂静，无一点杂音。鸟叫，蝉鸣，都是自然之音。在丰草与佳木中游弋的窸窸窣窣

的风声，也是自然之音。在城市生活一久，你会发现，若是自然之音，即便如牛蛙扯开喉咙喊，也不觉得

是什么噪声，也能夜夜看书，夜夜写作，夜夜酣然入睡。

湖畔有座亭子，不大，可容三五人。于亭子间看湖，见得石子、水草、鱼。尺半长的鱼不多，几寸长

的鱼不少，都调皮得很，不停地浮出水面吐着气泡，碧水微澜，涟漪一圈圈扩展，平整，再扩展。还有小

龟，静静地游，慢慢地游。

渐渐，湖畔四周有了人。大家整日生活在园中或附近，认识或脸生，不打紧，轻道一声“早”，点个

头，招个手。没有人不喜欢湖畔清风、草木葱茏。鸟语，耳得之而为声；花香，目遇之而成色。

匆匆忙忙的一天，是沾着露珠开始的。

其实，这湖，不是天然湖。据建设者言，若干年前搞基建，挖土挖出一大片洼地，便因地制宜建了这

湖，修了这亭，铺了这道，种了这树。久之，近看杨柳依依，榕荫拂水，远看烟雨汀洲，落霞孤鸯一一外

为园，内为湖，园湖相连相宜，人文至焉。

凤凰湖，原本也不是湖。没有湖，是一片荒地。后来，这里建起了中新广州知识城。

知识城一路“拓荒”，动静很大。大约每年，不定什么季节，我会去一次，看到它不断变化的面貌，

满心欢喜。

那次去时，突然看到湖，着实吃惊。那么大，占地面积四百七十余亩，其中水面面积近二百四十亩。

湖在城中，城以湖生。

湖畔，各色的花儿争奇斗艳，散发着浓郁的芬芳。草坪齐整，平柔如毯。树木苍翠茂盛，浓荫蔽日。

有十里长廊，徜徉之时，若阳光不是格外猛烈，我喜欢站在长廊的某个拐角处。哪怕站一小会儿，看看

水，望望天，发发呆，岁月静好。

湖的四局，各式各样的楼群已然矗立，疏密有致。附近工作的人、生活的人、学习的人，闲暇时，望

望这清澈的湖，这纯粹的绿，这粼粼的波光，心便静了，岁月便缓了，云、风、阳光、自然，便更亲了。

湖波之中，树色、花影、朝晖或夕阴，与幢幢人影相映，真是美好生活的写意。

有的园，没有湖，只有园。说的是广州文化公园。公园居于闹市，满目熙熙攘攘，时时有新的气象。

不是一般的“闹市”，是著名的“广州十三行”所在地。十三行博物馆在园内，十三行路在园外。我

去看了一下，整条街都在批发服装，车来车往，人声鼎沸。

但一进园，喧嚣即刻遁去，映入眼帘的是打拳的、舞剑的、挥扇的、唱曲的、聊天的、散步的、看书

的。各得其乐，优哉游哉。

阿姨们在排旗袍走秀伞舞“又见江南雨”。音乐响起，彩伞游移，优雅端庄。她们还会“千手观

音”，“千手”于树影婆娑中舞动，幻化出百态千姿。

这样的公园，便是闹市中的绿洲，传播文化的窗口，花会、灯会、菊会、讲古、棋艺、粤剧场……每

年接待游客达一千多万人次。

我想，自己若在附近工作，必日日从正门进园，从西门或北门出园，于往返中体会繁华与宁静、喧嚣

与沉淀的区别。这正是广州的与众不同一一东风草绿，乔木苍苔，人在闹市，春在心中。

于广州生活愈久，愈喜爱它的湖、它的园，以及湖中的绿、绿中的景、景中的人，还有那和谐的气息

中氮氟的历史与文化。

(2021-08-23《人民日报》)

(1)文章写了广州城哪几处景观？

(2)根据要求赏析下面句子。

①草坪齐整，平柔如毯。(修辞的角度)

②这正是广州的与众不同东风草绿，乔木苍苔，人在闹市，春在心中。(句式的角度)

(3)简析写荔香湖的思路。

(4)文章首末两段，对表现主旨有何作用？

四、文言文阅读：本大题共1小题，共14分。

5.阅读下面文言文，完成问题。

唐雎不辱使命

《战国策》

秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君日：“大王加惠，

以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。

秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里

之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对

曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”

秦王佛然怒，谓唐睢曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。"秦王曰：“天子之

怒，伏尸百万，流血千里。"唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跳，以

头抢地耳。"唐唯曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，

白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休浸降于天，与臣而

将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下编素，今日是也。”挺剑而起。

秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存

者，徒以有先生也。”

(1)下面句子中加点词的意思解释错误的一项是—

A.秦王便人谓安陵君日(派)

B.以头推地耳(撞)

C.长跪而谢之曰(感谢)

D.寡人脸矣(明白)

(2)将下的句子翻译成现代汉语。

安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也。

(3)从文章内容看，你认为唐雎是个怎样的人？

黄琬巧对黄琬①幼而慧。祖父琼，为②魏郡©太守。建和元年④正月日食，京师不见而琼以状闻。太后

诏⑤问所食多少，琼思其对而未知所况。琬年七岁，在旁，曰：“何不言日食之余如⑥月之初？”琼大惊,

即以其言应诏，而深奇爱之。

【注释】①黄碗：东汉人。②为：担任，③魏郡：古郡名。④建和元年：即公元147年。建和，东汉汉桓

帝刘志的年号。⑤诏：皇帝的命令。⑥如：像。⑦应：回答。

(4)下列各项中加点词意思和用法相同的一项是

A.要离之刺庆忌也何不言日食之余如月之初

B.安陵君基许寡人琼思基对而未知所况

C.以头抢地尔即以其言应诏

D.晅君逆寡人者加深奇爱之

(5)将下面的句子翻译成现代汉语。

京师不见而琼以状闻。

(6)唐雎、黄琬二人皆能巧对，两文的作者对二人赞颂的侧重点各是什么？

五、诗歌鉴赏：本大题共1小题，共4分。

6.阅读下面一首诗，回答问题。

破阵子.为陈同甫赋壮词以寄之

辛弃疾

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。

马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生!

(1)请概括这首词所写内容。

⑵这首词抒发了诗人怎样的情感？

六、作文：本大题共1小题，共50分。

7.请以“核酸检测中的精彩”为题，写一篇文章。

要求：除诗歌外，文体不限。不少于600字。

答案和解析

1.【答案】鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋，行人莫问当年事，故国东来渭水流，春蚕到死丝方尽，豪兴徜徉，欲

说还休，非独贤者有是心也，持节云中，何日遣冯唐，浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计

【解析】答案：

（1）鸟下绿芜秦苑夕蝉鸣黄叶汉宫秋行人莫问当年事故国东来渭水流（注意“芜”的书写）

（2）

①春蚕到死丝方尽

②豪兴徜徉（注意“徜”的书写）

③欲说还休

④非独贤者有是心也

（3）

①持节云中何日遣冯唐（注意“遣”的书写）

②浊酒一杯家万里燕然未勒归无计（注意“勒”的书写）

本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示

语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。

为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。

1.保持良好的心态，培养识记兴趣。

2.多种方式相结合，提高识记效果。

3.提倡使用名句，巩固识记成果。

4.留心特别词句，规避识记误区。

2.【答案】【小题1】（1）本题考查名著情节。联系“屠夫连忙把拳头缩了回去，往腰里揣银子，嘴上说

着：'算了，你现在结交了这个张老爷，哪还用发愁没有银子花呢？他家里的银子，说起来比皇帝家还多

哩。！他家就是我卖肉的主顾，一年就是没有事，肉也要用四五千斤，银子哪有什么奇怪的！'”可知胡

屠户接受范进送银的理由是：范进结交上了有钱人张静斋。（2）本题考查名著内容理解。联系“屠夫连

忙把拳头缩了回去，往腰里揣银子”可知“连忙”生动地表现了胡屠尸舍不得这几两银子的心理，形象地

刻画了他势利、贪财而又虚伪的性格特点。

（3）本题考查名著人物。中举前，胡屠户瞧不起范进，骂他是“现世宝穷鬼”“癞虾蟆”，对范进的嘲

讽、不屑和羞辱表现了胡屠户对范进极度轻鄙的态度；中举后，称呼范进为“老爷”“天上的星宿”“贤

婿”，“一路”“几十回”为范进扯衣服，对范进的千种夸赞、万般讨好表现了胡屠户对范进谦卑恭敬、

阿谀奉承的态度。他态度的变化可谓“前倨后恭”。这反映了当时社会趋炎附势的风气，人们的价值观是

对名利的追求和对金钱的追逐，对有钱有势的人极力巴结，对无钱无势的人冷漠无情。主要运用了动作和

语言描写，刻画出一个前踞后恭、爱钱如命虚伪的市价小人形象。

答案：

(1)范进结交上了有钱人张静斋。

(2)生动地表现了胡屠尸舍不得这几两银子的心理，形象地刻画了他势利、贪财而又虚伪的性格特点。

(3)范进中举前后，胡屠户对他的态度是前倨后恭。中举前，胡屠户对范进极尽嘲讽、不屑和羞辱，极

其鄙视；中举后，对范进千种夸赞、万般讨好，极尽谦卑恭敬、阿谀奉承之能事。

作者设计这个形象的意图是：反映当时社会对有钱有势的人极力巴结，对无钱无势的人冷漠无情的社会现

实。

【小题2】

【小题3】

【解析】《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇小说。全书五十六回，以写实主义描绘各类人士对于“功

名富贵”的不同表现，一方面真实的揭示人性被腐蚀的过程和原因，从而对当时吏治的腐败、科举的弊端

礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽；一方面热情地歌颂了少数人物以坚持自我的方式所作的对于人性

的守护，从而寄寓了作者的理想。

阅读名著中要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还

要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得

心应手。

3.【答案】【小题1】(1)本题考查说明对象。根据关键句“海深测量经历了麻绳、钢琴丝、声波、遥感

等工具或技术手段，测量效率和精度大大提高”“麦哲伦……用一根绳子系上炮弹壳丢到海里去量深

度……”“进一步的技术改进，是用钢琴丝代替麻绳”“20世纪初发明的声波测深，根本不用什么绳子，

而是从船上向下发射声波……”“现在海洋的大面积测深采用的也是‘卫星测高‘技术……”“有了先进

技术，现在就可以回答海有多深的问题了”可知，本文说明的对象是海深探测技术。

(2)本题考查说明方法及作用。“古人说：恩重如山，情深似海”一句运用引用说明的方法，自然地引

出古人并不知道海究竟有多深，从而引出海深的问题及探测方法。“16世纪20年代，麦哲伦环球航行到

了太平洋，用一根绳子系上炮弹壳丢到海里去量深度……深海真是没有底的”一句运用举例子的说明方

法，以麦哲伦用绳子测量海深得出深海真是没有底的结论的例子，具体地说明了最早使用的绳测法不能测

出海的深度。给人以深刻的印象。

（3）本题考查说明顺序。文章开头指出海深测量经历了麻绳、钢琴丝、声波、遥感等工具或技术手段,

主体部分依次介绍这四种技术，最后回答海到底有多深的问题，是按照“总一一分一一总”的逻辑顺序进

行说明的。主体部分，根据“16世纪20年代”“到19世纪”“20世纪初”“从20世纪60年代以来”可

知，采用了时间顺序，从古到今依次介绍了海深探测技术由麻绳、钢琴丝、声波到遥感等工具或技术手段

的发展情况，条理清晰，说明清楚明白。

（4）本题考查加点词语的作用。加点词语的作用可按照“解释词义一一指明句意一一说明作用与效果”

的格式作答。“上下”是“左右”的意思，表示20世纪初，根据声测数据得出世界大洋的平均深度在

3800米左右，并不是十分确定；如果去掉，就成了确定的了，与事实不符。“上下”体现了说明文语言的

准确性和严谨性。所以，不能删掉。

答案：

（1）海深探测技术。

（2）第②段首先运用引用说明的方法，引用“古人说：恩重如山，情深似海”，自然地引出古人并不知

道海究竟有多深，从而引出下文要说明的海深的问题及探测方法。然后，运用举例子的说明方法，以麦哲

伦用绳子测量海深得出深海真是没有底的结论的例子，具体地说明了最早使用的绳测法不能测出海的深

度。给人以深刻的印象。

（3）文章整体上按照“总一一分一一总”的逻辑顺序进行说明；主体部分采用了时间顺序，从古到今依

次介绍了海深探测技术由麻绳、钢琴丝、声波到遥感等工具或技术手段的发展情况，条理清晰，说明清楚

明白。

（4）不能删掉。理由：“上下”是“左右”的意思，表示20世纪初，根据声测数据得出世界大洋的平均

深度在3800米左右，并不是十分确定；如果去掉，就成了确定的了，与事实不符。它体现了说明文语言

的准确性和严谨性。

【小题2】

【小题3】

【小题4】

【解析】本文按照时间顺序说明了海深探测技术的发展情况，突出了海深测量经历了麻绳、钢琴丝、声

波、遥感等工具或技术手段，测量效率和精度大大提高的说明中心。运用列数字、举例子等说明方法，说

明准确。

常见的说明方法及作用：

①举例子：通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。

②分类别：对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。

③作比较：把……和……加以比较，突出强调了事物的特征/事理。

④作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。

⑤打比方：将……比作……，从而形象生动地说明了事物的特征/事理。

⑥摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体形象。

⑦下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物

的特征/事理。

⑧列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力。

4.【答案】【小题1】（1）本题考查对文章信息提取，内容概括。解题时，同学们要认真读课文，理清文

章的写作思路，抓住关键字词，规范作答即可。由文中“荔香湖就在我眼皮子底下”“凤凰湖，原本也不

是湖““说的是广州文化公园”可得。

（2）本题考查句子的理解与赏析。解题时，同学们首先应该认真审题，明确要点。①是从修辞的角度，

②是从句式的角度赏析。然后在文中找出原句，明确写作对象。①是凤凰湖畔的草坪，②是总结广州的与

众不同。第三，要再读句子，明确具体方法，并结合具体语境分析表达效果，联系文章，揭示深刻内涵。

①运用比喻的修辞，把平柔的草坪比作毯，生动形象地写出了广州凤凰湖畔草坪的平柔特点，表达了作者

对广州湖园的喜爱赞美之情。②运用四个四字词语，概括出了广州的与众不同，句式整齐，增强语言的节

奏感，抒发了作者对广州湖园的喜爱赞美之情。

（3）本题考查文章部分内容的行文思路。解题时，要认真读短文，概括作者的写作思路。作者首先介绍

了荔香湖对于“我”的位置及游园的时间一一清晨或黄昏，然后详细介绍了清晨游湖的所见所感，最后补

充交代了湖的来历，总结了湖的特点一一外为园，内为湖，园湖相连相宜，发出“人文至焉”的感慨。

（4）本题考查首尾段落对表现主旨的作用。解题时，首先应该认真审题，明确要求是首尾段对表现主旨

的作用。然后分析各段内容与主旨的关系，最后总结作答。首段开篇点题，介绍广州生活的人会常看湖游

园；尾段写在广州生活愈久的人会愈爱这的湖、园及湖中景、人、历史文化，因此升华了文章的主旨，表

达了作者对广州的湖、园、人及历史文化的喜爱赞美之情。

答案：

（1）文章写了广州城荔香湖、凤凰湖、广州文化公园。

（2）①运用比喻的修辞，把平柔的草坪比作毯，生动形象地写出了广州凤凰湖畔草坪的平柔特点，表达

了作者对广州湖园的喜爱赞美之情。②运用四个四字词语，概括出了广州的与众不同，句式整齐，增强语

言的节奏感，抒发了作者对广州湖园的喜爱赞美之情。

（3）作者首先介绍了荔香湖对于“我”的位置及游园的时间一一清晨或黄昏，然后详细介绍了清晨游湖

的所见所感，最后补充交代了湖的来历，总结了湖的特点一一外为园，内为湖，园湖相连相宜，发出“人

文至焉”的感慨。

（4）首段开篇点题，介绍广州生活的人会常看湖游园；尾段写在广州生活愈久的人会愈爱这的湖、园及

湖中景、人、历史文化，因此升华了文章的主旨，表达了作者对广州的湖、园、人及历史文化的喜爱赞美

之情。

【小题2】

【小题3】

【小题4】

【解析】本文介绍了广州的湖与园随处可见，详细介绍了荔香湖、凤凰湖、广州文化公园的景观，表达了

“我”对广州的湖、园、人及历史文化的喜爱赞美之情。

阅读分析题是语文学科中常见的题目类型，完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及

主题，然后结合所给题目分析完成。

5.【答案】【小题1】C

【小题2】C

【小题3】

【小题4】

【小题5】

【小题6】

【解析】（1）本题考查文言词语的释义。

ABD正确。

C.有误，谢：道歉。

故选：Co

（2）本题考查翻译语句。

重点词语：于，从；虽，即使。句意：安陵君从先王那里继承了封地所以守护它，即使（是）方圆千里的

土地（也）不敢交换。

（3）本题考查对文章内容的理解及对人物的评价。通读全文，首先，唐雎对秦王的威胁和质问，保持与

安陵郡同一立场，统一论调，针锋相对，寸步不让。然后用“布衣之怒”来对抗秦王的“天子之怒”，唐

雎列举了三个布衣之士的例子来反驳秦王，并表示要效法这些有胆识的勇士，不畏强暴，刺杀秦王，“挺

剑而起”，以死相拼，舍生取义，挫败秦王。通过以上表现，可以看出唐雎是一个有勇有谋、不畏强暴、

敢于为国献身的人。

（4）本题考查理解文言词语的一词多义。答题时要结合具体的语言环境来分析。

A.之：结构助词，用在主谓之间，取消句子的独立性/助词，的。

B.其：语气词，表示祈使语气/代词，他的。

C.以：用/用。

D.而：表转折/表顺承。

故选：C„

（5）本题考查文言句子翻译。

重点词语：以，把；状，情况。句意：京城里看不到那次日食情况，黄琼把他听到的情况告诉皇上。

（6）本题考查文言文内容及人物形象理解。根据文中唐雎与秦王针锋相对的言行，可以看出其是一个有

勇有谋、不畏强暴、敢于斗争的人。从这篇文章中唐雎的言行可以看出，他具有大无畏的精神，具有高尚

的爱国之情，为了祖国甘愿牺牲自己。根据“何不言日食之余如月之初（为什么不说日食剩下的像初升之

月）”可知，黄琬将日食后太阳的样子说成新月，如实而生动的展现了日食的样子，表现了黄琬观察细

致，想象丰富，聪明机智。

答案：

⑴C

（2）安陵君从先王那里继承了封地所以守护它，即使（是）方圆千里的土地（也）不敢交换。

（3）机智善辩，有勇有谋、不畏强暴、敢于斗争。

（4）C

（5）京城里看不到那次日食情况，黄琼把他听到的情况告诉皇上。

（6）赞颂了唐雎的有勇有谋、不畏强暴、敢于斗争、勇于献身的爱国精神。黄婉的机智过人、才华出

众。

参考译文：

唐雎不辱使命秦王派人对安陵君（安陵国的国君）说：“我想要用方圆五百里的土地交换安陵，安陵

君一定要答应我啊！"安陵君说：“大王加以恩惠，用大的地盘交换我们小的地盘，这再好不过了，虽然

是这样，但这是我从先王那继承的封地，我愿意一生守护它，不敢交换！”秦王知道后不高兴。于是安陵

君就派遣唐雎出使到秦国。

秦王对唐雎说：“我用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君却不听从我，这是为什么？况且秦国使韩

国魏国灭亡，但安陵却凭借方圆五十里的土地幸存下来的原因，是因为我把安陵君看作忠厚的长者，所以

不打他的主意。现在我用安陵十倍的土地，让安陵君扩大自己的领土，但是他违背我的意愿，是他看不起

我吗？”唐雎回答说：“不，并不是这样的。安陵君从先王那里继承了封地，只想守护它，即使是方圆千

里的土地也不敢交换，更何况只是五百里的土地（就能交换）呢？”

秦王勃然大怒，对唐雎说：“先生曾听说过天子发怒吗？”唐雎回答说：“我未曾听说过。”秦王

说：“天子发怒（的时候），会倒下百万人的尸体，鲜血流淌千里。”唐雎说：“大王曾经听说过平民发

怒吗？”秦王说：“平民发怒，也不过就是摘掉帽子，光着脚，把头往地上撞罢了。”唐雎说：“这是平

庸无能的人发怒，不是有才能有胆识的人发怒。专诸刺杀吴王僚的时候，彗星的尾巴扫过月亮；聂政刺杀

韩傀的时候，一道白光直冲上太阳；要离刺杀庆忌的时候，苍鹰扑到宫殿上。他们三个人都是平民中有才

能有胆识的人，心里的愤怒还没发作出来，上天就降示了吉凶的征兆。现在（专诸、聂政、要离）加上

我，将成为四个人了。假若有胆识有能力的人（被逼得）一定要发怒，那么就让两个人的尸体倒下，五步

之内淌满鲜血，天下百姓因此穿丧服，今天的情形就是这样了。”说完（唐雎）挺剑而起（剑未出鞘）。

秦王变了脸色，直身而跪，向唐雎道歉说：“先生请坐，怎么会到这种地步！我明白了：韩国、魏国

灭亡，但安陵却凭借方圆五十里的土地保全下来的原因，只是因为有先生您啊！”

黄琬巧对黄琬从小就聪明，祖父黄琼担任魏郡太守。建和元年正月发生日食，京城里看不到那次日食

情况，黄琼把他听到的情况告诉皇上。皇太后召见他问他日食的情况。黄琼思考该如何回答太后的询问，

但却又不知道该如何描述。黄琬七岁，在旁边，说：“为什么不说日食剩下的像初升之月？”黄琼恍然大

悟，立即按照黄琬说的回答诏令，于是认为黄琬十分特别，十分喜爱他。

使

1.怀王使屈原造为宪令（派遣，命令）

2.不如因而厚遇之，使归赵（使，让）

3.是时屈平既疏，不复在位，使于齐（出使）

4.人皆得以隶使之（使唤）

5.大王派一介之使至赵（使者）

6.时周瑜受使至番阳（使命）

7.周公之逮所由使也（主使，指使）

8.向使三国各爱其地（假使）

6.【答案】【小题1】（1）本题考查概括诗歌内容。从诗中出现的意象和动作来分析描写内容。这首词上

阕追忆了词人当年的军旅生活，下阕描述了激烈的战斗场面。表达了词人的爱国激情和雄心壮志，抒发了

词人壮志未遂的抑郁、愤慨之情。

（2）本题考查对诗歌感情的理解。作答本题，一定要反复诵读全词，找到关键语句。”马作的卢飞快，

弓如霹雳弦惊”是写梦境，梦境写得酣畅淋漓，将爱国之心、忠君之念及之间自己的豪情壮志推向顶点，

“可怜白发生”一句猛然跌落，在梦境与现实的强烈对照中，宣泄了