大学生心理健康教育知识考试复习题库（含答案）

大学生心理健康教育知识考试复习题库（含答案）

一'单选题

1.（）类型的人表现为行动缓慢、注意稳定不易转移'自制力强、不善随机应变。

Av多血质

B、胆汁质

Cv粘液质

Dv抑郁质

答案：C

2.在埃里克森的自我发展理论中，自我同一性和角色混乱的冲突对应是哪个时

期？

Av儿童期

Bv中年期

Cv青少年期

D、青春期

答案：D

3.过度的自我否定'自我怀疑和强烈的自卑心理的根本原因是（）。

A、无法取得理想中的目标

B、无法面对客观的分析、评价自己

C、无法做到好的成绩

D、无法得到他人的肯定

答案：B

4.学习焦虑是学生感到来自现实的或预想的学习情境对自己的（）构成威胁而产

生某种担忧的心理反应倾向。

Ax能力

Bx成绩

C、表现

Dv自尊心

答案:D

5.造成大学生心理问题的最重要因素为（）

A、生理因素

B、社会文化因素

Cx家庭因素

D、学校因素

答案：C

6.心理危机在一定意义上是每个人成长过程中都会遇到问题,没有人能够幸免，

对于成长中的大学生也不例外体现了心理危机的（）特征。

A、普遍性

B、突发性

C、时代性

D'复杂性

答案：A

7.心理学家罗洛•梅认为人类的爱情包含着四个要素，下列哪个不属于爱的要素

的是OO

A、认识

B、关心

C、尊重

Dv喜欢

答案：D

8.大学生在性心理的发展阶段中，属于OO

Ax异性磨合期

B、异性恋爱期

C、异性接近期

D、异性疏远期

答案：B

9.弗洛伊德认为人格包含本我'自我和OO

A、超我

B、类我

C、客我

D、主我

答案：A

10.著名教育家杜威认为，学习是（）改造和改组的过程。

A、经验

B、记忆

C、感觉

D、思维

答案：A

11.“感受到一种发至心灵深处的颤栗、欣快、满足、超然的情绪体验，并由此

获得的人性解放，心灵自由，照亮了他们的一生”，这种兴奋与欢愉的感觉，心

理学上被称为O。

A、绝妙感受

B、高峰体验

C、高峰感受

D、至高体验

答案：B

12.O是一种强烈的、短暂的、具有爆发性的情绪状态，常常伴有难以克制的

冲动性行为。

Av激情

B、暴怒

C、狂喜

Dv恐惧

答案：A

13.埃里克森的自我理论中认为，在人的发展中，逐渐形成的自我，在个人及其

()的交互作用中，起着主导和整合的作用。

A、亲人

B、他人

C、社会

DX周围环境

答案：D

14.O类型的人表现为行为孤僻，多愁善感，动作迟缓，情绪体验深刻。

A、多血质

B、胆汁质

C、粘液质

D、抑郁质

答案:D

15.“他们长大成人后，通常拒绝承认自己的依恋需要，认为恋爱的失败对生活

影响不大，更专注于工作。在形容最重要的爱情关系时，他们谈论最多的是情绪

上的起伏、嫉妒和对亲密关系的恐惧。，这段话描述的是。类型依恋风格。

A、安全型

B、控制型

C、矛盾-焦虑型

D、回避型

答案:D

16.生命的不可逆性说明生命是()。

A、生命是奇妙的

B、生命是独特的

Cx生命是美好的

Dx生命是珍贵的

答案:D

17.埃里克森的自我发展学说中青春期的主要冲突是()。

A、自我同一-角色混乱

Bx主动感-内疚感

C、亲密感-孤独感

D、勤奋感-自卑感

答案:A

18.O程度的考试焦虑，能使大学生取得最好的学习效率。

A、较高

B、中等

Cv较低

D、无

答案：B

19.美国著名心理学家麦克利兰于1973年提出了一个著名的理论是()

A、能力素质模型

B、胜任素质模型

C、职业素质冰山模型

D、素质洋葱模型

答案：C

20.对患者个人的社会功能和家庭的影响也最为严重的精神类疾病是O。

Ax焦虑症

B、强迫症

C、抑郁症

D、精神分裂症

答案：D

21.要发展好自我，首先需要对自我有一个O。

Ax感悟

Bx认识

C、观察

Dv批判

答案:B

22.O是既主观体验的深化，又是外在情绪表现的基础，在情绪结构中起着承

上启下作用。

A、内省的情绪体验

B、情绪的生理变化

C、情绪的外在表现

D、情绪的转化系统

答案：B

23.O情绪表现为担忧，如担忧自己能否在新的环境独自学习和生活，担忧别

人对自己的看法，担忧专业选择与未来就业等问题。

A、强迫

B`焦虑

C、抑郁

Dv恐惧

答案：B

24.小明在失恋后，将自己的精力投入到学习中，渐渐忘却了失恋的痛苦，这是

属于情绪调节策略中的OO

A、正确认识自我

B、转移调节法

C、换位思考法

D、自我激励法

答案：B

25.有的人开放自然，有的人顽固自守，有的人沉默寡言，有的人豪爽，有的人

谨慎等，体现了人格的（）。

A、独特性

B、可塑性

C、整体性

D、稳定性

答案：A

26.大学生的普遍年龄一般在18-25岁之间，从心理学的观点来看，正处于（）o

A、青年晚期

B、青春期

C、青年中期

D、青年早期

答案：C

27.逻辑记忆力发展的最高峰是在（）。

A、30-35

B、20-25

C、15-20

D、25-30

答案：B

28.大学生自我意识发展的规律是Oo

A、矛盾-分化-统一

B、分化-统一-矛盾

C、分化-矛盾-统

D、统分化-矛盾

答案：C

29.弗洛姆认为成熟的爱应具备五大特征，下列不属于这五大特征的是Oo

Av了解

B、责任

C、给予

Dv激情

答案：D

30.职业生涯发展研究领域权威人物舒伯将人生职业生涯发展划分为()个阶段

A、三

Bx六

G四

D、五

答案：D

31.人本主义心理学认为人的本能是。。

A、成熟和发展

Bx生长和成熟

C、成熟和改变

D、生长和发展

答案：D

32.下列不属于压力含义的是()

A、外界刺激

B、身心紧张状态

C、情绪失控

D'紧张性反应

答案：B

33.如果双亲对儿童既有要求又给他们一定自由，使之有某种自主权，会使儿童

形成民主的行为。这说明舒茨提出的()的重要性。

A、自尊需要

Bx包容需要

C、情感需要

D、支配需要

答案：D

34.()类型的人表现为活泼好动、反应敏捷、情绪发生快而多变。

A、胆汁质

B、多血质

G抑郁质

D、粘液质

答案：B

35.被他人的接受和关爱所引起的感受，如果情境被评价为安全的'高度确定的

和需要低付出的，就会引起的感觉是（）。

Av快乐

Bx自豪

C、兴趣

D、满意

答案：D

36.“物以类聚，人以群分”这句话说的是人际关系中的Oo

A、时空邻近性

B、群体差异性

C、态度相似性

D、需求互补性

答案：C

37.O是一种轻微的'持久而平静的情绪状态，具有渲染性和弥漫性的特点。

A、情感

B、心境

C、心态

D、情绪体验

答案：B

38.布伦南提出的成年人爱情依恋理论，认为早期依恋体验对成年人以何种方式

维系亲密关系会产生重大影响。和婴儿一样，成年人的依恋风格也可分为三类,

下列不属于依恋风格类型的是OO

A、安全型

B、控制型

C、回避型

D、矛盾-焦虑型

答案：B

39.入学、离开父母、退休等都有可能引发()危机。

A、境遇性危机

B、成长性危机

C、暂时性危机

D、存在性危机

答案：B

40.O类型的人表现为精力旺盛、热情奔放、急躁、莽撞、易感情用事、自制

力差。

A、胆汁质

Bx抑郁质

C、粘液质

Dx多血质

答案:A

41.周恩来的“为中华之崛起而读书”属于哪种学习动机（）

A、外部动机

B、远景性学习动机

C、近景性学习动机

Dv内部动机

答案：D

42.心情不好时，可以假想“我今天真高兴”、“我特别快乐”，这样过一段时

间可能就会感到自己真的高兴和自信了，这是()的效果。

A、自我安慰

B、积极想象

C、自我鼓励

D、积极暗TF

答案：D

43.根据弗洛伊德学说，心理发展的动力来自于Oo

A、心理潜能

B、自我实现

C、性本能

D、学习

答案：C

44.()是指与他人比较，发现自己在才能，名誉，地位或境遇等方面不如别人

而产生的一种有羞愧，愤怒，怨恨等组成的复杂情绪状态。

A、焦虑

B'嫉妒

G恐惧

D、羞耻

答案：B

45.O是指仅仅依据某人身上一种或几种突出特征来概括其它一些未曾了解的

人格特征的心理倾向。

Av特质印象

B、印象形成

C、晕轮效应

D、近因效应

答案：C

46.根据人际关系的三维理论，在人际互动过程中，人都有三种基本的需要，即

包容需要、（）需要和情感需要。

A、维系

B、支配

C、满足

Dv占有

答案：B

47.林黛玉的气质类型属于Oo

A、多血质

B、胆汁质

C、抑郁质

D、粘液质

答案：C

48.对什么事物都怀有认为必须或不会发生的信念，它通常与“必须”，“应该”

这类字眼连在一起，这是犯了（）的错误。

A、过分概括

B、灾难化

C、绝对化

D、以偏概全

答案：C

49.适应问题最容易出现在O学生中。

A、大一

Bx大四

C、大二

D、大三

答案：A

50.心理学家莫斯汀提出的爱情阶段理论认为亲密关系的发展，依双方接触的次

数多少依次可分为（）三阶段。

A、刺激-角色-价值

B、角色-价值-刺激

C、刺激-价值-角色

D、角色-刺激-价值

答案:C

51.个体比较稳定的心理特征的总和被称为Oo

A、忌、∕⅛

B、性格

Cx气质

D、人格

答案：D

52.自我是（）的核心部分。

A、心理

Bx社会

G气质

D、人格

答案：D

53.认为如果一件不好的事发生了，将是非常可怕、非常糟糕，甚至是一场灾难

的想法。这是一种不合理的信念，犯了（）的错误。

A、绝对化

Bx灾难化

C、过分概括化

D、以偏概全

答案：B

54.（）是在情绪的基础上产生的，进而发展成为情绪的深层核心。

A、情感

B、认知

C、行为

D、意识

答案：A

55.近代心理卫生运动倡导者是（），他曾将自己的生活与感悟写成《自觉的心》。

Av埃利斯

B、詹姆士

C、罗杰斯

Dv比尔斯

答案：D

56.O是注意到外界发生的事物（或人物），认知系统自动评估这件事情的感

情色彩，因而触发接下来的情绪反应。

A、认知评估

Bx身体反应

C、表达

D、行动倾向

答案:A

57.埃里克森的成年早期应获得的品质是（）。

A、爱和友谊

B、能力、勤奋

C、忠诚、自信

D、关心他人和创新

答案:A

58.儿童学会使用人称代词是在（）岁之后。

A、4

Bx2

C、3

D、1

答案：B

59.人格是人的整个精神面貌的表现，它不是单一的特质更不是多个特质或特征

的简单堆砌，而是多个身心特质之间相互密切联系的一个有机组织，说明了人格

的O。

Av可塑性

Bx整体性

C、独特性

Dv稳定性

答案：B

60.危机大部分是突然性的、人无法预知的,处于危机中的个体,想立即妥善解决

危机也比较困难体现了心理危机的()特征。

A、时代性

B、复杂性

C、突发性

Dv普遍性

答案：C

61.自我认识包括自我感觉、自我概念、自我观察、自我分析和Oo

A、自我体验

B、自我理解

C、自我控制

D、自我评价

答案：D

解析：二.多选题（共10题，19分）

62.下列哪项不是自我评价的方式（）。

A、从活动的结果来认识自己

B、从以往成败的经验来认识自己

C、分析自己在生活中的表现

D、以他人的评价来改变自己

答案：D

63.O是一种微弱、弥漫和持久的情绪，也就是我们平时说的心情。

A、情感

Bv心态

C、情绪体验

D、心境

答案：D

64.学习的联结理论首先是由。提出的。

Ax赫尔

B、斯金纳

C、桑代克

Dv华生

答案：C

65.美国社会学家霍曼斯，受经济交易理论的启发提出了著名的Oo

A、经济法则

B、三维理论

C、社会交换理论

D、杠杆理论

答案:C

66.根据彩虹图理论，在爱情中不会将真实的情感投入，常更换对象，且重视的

是过程而非结果；不承担爱的责任，寻求刺激与新鲜感，这种爱情模式称为Oo

A、情欲之爱

B、现实之爱

C、依附之爱

D、游戏之爱

答案：D

67.心理咨询最重要的原则是Oo

A、保密性

B、教育性

C、发展性

Dv平等性

答案：A

68.学习的联结理论认为学习是O到O的联结。

A、条件、情景

B、刺激、反应

C、条件、心理

Dv刺激、心理

答案：B

69.生理学和心理学研究表明，O对情绪起着调节和整合作用。

A、中枢神经系统

B、植物神经系统

C、自主呼吸系统

D、交感神经系统

答案：A

70.这类爱情崇尚过程，不在乎结果，往往并不能持久，大学生恋爱大多数属于

此种类型，根据斯腾伯格的爱情三元理论，这种爱情类型为（）。

A、迷恋式爱情

B、浪漫式爱情

C、愚蠢式爱情

D、伴侣式爱情

答案：B

71.O是人的天性，无好坏之分。

A、性情

B、性格

C、气质

D、脾气

答案：C

72.在人际关系中，（）起到了唤起、控制和改变情感作用，对人际关系起着调

节作用。

A、情感

B、意识

C、认知

Dv行为

答案：C

73.所谓O,是指认知过程中，人们假定对方与自己有相同之处，把自己的特

征归于他人身上的心理倾向。

A、投射作用

Bx以己度人

C、总体印象

D、概括定型

答案:A

74.下列不属于大学生恋爱特点的是（）。

A、突击性

B、易变性

C、浪漫性

D、单一性

答案：D

75.O是以经常发生的不符合社会规范行为为特征的一类人格障碍，是至今为

止研究最多的一类。

A、依赖型人格障碍

B、反社会型人格障碍

C、自恋型人格障碍

D、偏执型人格障碍

答案：B

76.埃里克森的自我理论中，婴儿时期对应的自我发展中的（）。

A、信任

B、自我统一性

C、自信

Dv坚强

答案:A

77.下列哪一项不属于柏拉图的爱情观：O

A、对你与她来说你们彼此是唯一的

B、可以同时爱恋几个人

C、最浪漫的爱情是纯精神的，肉体需要是兽性而非人性

D、恋爱中必须男女平等

答案：B

78.凤姐的表现是。。

A、依赖型人格障碍

B、强迫型人格障碍

C、自恋型人格障碍

D、偏执型人格障碍

答案：C

79.强调危机事件给人的心理带来的巨大冲击是指()。

A、困难

B、心理危机

Cx危机

Dv应激

答案：B

80.对他人冷淡,但期待他人对自己亲密是指人际互动六种人际关系取向中的。。

A、主动支配式：控制他人、运用权力

B、被动支配式：期待他人引导、愿意追随他人

C、被动感情式

D、主动感情式：表现为对他人喜爱、友善、同情和亲密

答案:C

81.“乔韩窗口理论”认为自我都有部分，包括公开的自我、盲目的自我、秘密

的自我和OO

A、隐藏的自我

B、莫名的自我

C、发现的自我

D、未知的自我

答案：D

82.桑代克做实验用的动物是（）。

A、狗

Bv猩猩

Cx老鼠

D、猫

答案：D

83.学习疲劳是指学习者由于学习过度或学习方法不当而产生的O逐渐降低,

并伴有渴望停止学习活动的生理和心理现象。

A、学习效率

B、学习热情

C、学习成绩

D、学习兴趣

答案:A

84.人格是稳定的，同时也是可以改变的，表明人格具有O。

A、稳定性

B'独特性

G整体性

D、可塑性

答案：D

解析：二.多选题（共5题，17分）

85.个体的与众不同说明生命是（）。

A、生命是珍贵的

B、生命是独特的

C、生命是美好的

Dx生命是奇妙的

答案：B

86.O是指与他人比较，发现自己在才能、名誉、地位或境遇等方面不如别人

而产生的一种羞愧、愤怒、怨恨等组成的复杂的情绪状态。

A`焦虑

Bv恐惧

Cv嫉妒

D、羞耻

答案：C

解析：二.多选题(共7题，14.7分)

87.职业兴趣理论是由谁提出来的？()

A、约翰•霍兰德

Bx迈尔斯

C、布莱格斯

Dv荣格

答案：A

88.自我意识走向成熟的标志是Oo

A、自我意识的统一

B、自我意识的矛盾

C、自我意识的分化

D、自我意识的整合

答案：C

89.艾克曼提出人类的4种基本情绪为Oo

Ax喜'怒'哀'乐

Bx喜、怒'哀、惧

G喜、怒'恐、惧

Dx悲'喜、怒、哀

答案：B

90.O表现为把交往对象机械地归入某一类群体中，并把自己对该类群体的习

惯化概括加到交往对象身上。

Ax刻板印象

B、第一印象

C、印象形成

D、总体印象

答案:A

91.“有其父必有其子”体现了()对人格的影响。

A、遗传因素

B、个人认知

C、家庭环境

DX社会环境

答案:C

92.根据约翰•霍兰德的理论,E型属于哪一型()

A、实际型

B、常规型

Cx社会型

D、企业型

答案：D

93.解决对于未来的迷茫和焦虑的最好方式是Oo

A、调节情绪，抵制焦虑

B、不想未来，只看现在

C、做好规划，确立目标

D、冥思苦想，闭关修炼

答案：C

94.在人际交往中，()是交往双方在情感上的满意程度和亲疏关系，是与人的

交往需要相联系的一种体验，反映出对交往现状的满意程度。

A、意识成分

B、行为成分

C、情感成分

D、认知成分

答案：C

95.O是一个人的心理活动与行为表现的复杂统一体，一旦形成就具有相对的

稳定性。

A、人格

Bx意志

G情绪

D、能力

答案：A

96.情绪与有机体的O紧密相连。

A、快乐

Bv外界刺激

C、而r≡t≡1资dtɪ

D、生物节律

答案：C

97.在印象形成过程中，最初获得的信息的影响比后来获得的信息的影响更大的

现象，称为OO

Ax定向作用

B、印象管理

C、首因效应

D、第一印象

答案：C

98.情绪的四维理论是由心理学家O提出的。

A、伊扎德

B、巴拉克

G华生

D、巴甫洛夫

答案：A

99.为了得到老师的表扬和家长的奖励而学习的动机属于O

A、内部动机

B、远景性学习动机

C、外部动机

D、近景性学习动机

答案：C

100.()是指在多种刺激一次出现的时候，印象的形成主要取决于后来出现的刺

激。

A、板印象

B∖近因效应

C、首因效应

D、光环效应

答案：B

101.人的一切心理活动的最基本的心理前提是Oo

A、思维正常

B、情绪稳定

C、意志健全

D、智力正常

答案：D

102.下列不属于大学生心理健康标准的是()。

A、了解与悦纳自我

B、没有消极情绪

C、人际关系和谐

D、智力正常

答案：B

103.人类个体或群体无法利用现有资源和惯常应对机制加以处理的事件和遭遇

称为()。

Av应激

B、心理危机

C、危机

D、困难

答案：C

104.刻板印象具有()意义，使人的社会知觉过程简化。

Av消极

B、社会适应

C、概括定型

D、破坏性

答案：B

105.情绪ABC理论是由美国临床心理学家O提出的。

A、艾利斯

B、艾宾浩斯

C、埃里克森

D、弗洛伊德

答案：A

106.O是指出乎意料的紧张或危险情景所引发的情绪状态。

A、应急状态

B、危机状态

C、应激状态

D、激情状态

答案：C

107.心理问题是指所有各种心理及行为异常情形，通常把心理问题根据其严重程

度由轻至重分为O0

A、心理困惑、精神疾病、心理障碍

B、精神疾病、心理障碍、心理困惑

C、心理障碍、精神疾病、心理困惑

D、心理困惑、心理障碍、精神疾病

答案：D

108.大学生自我意识最突出、最集中的体现是O0

A、交往需要和自我闭锁的矛盾

B、主观我和客观我的矛盾

C、理想我和现实我的矛盾

D、独立与依附的矛盾

答案：C

109.人的性格中理性特征特别鲜明，这种人善于控制自己的情绪，使自己的行为

具有明显的理智导向，自制力强，处事谨慎，但容易畏首畏尾，缺少应有的冲动。

这种人属于O0

A、理智型

B、外向型

C、情绪型

Dx内向型

答案:A

110.情绪调节和情感培养的原则中，（）是指以积极主动的态度而不是消极被动

的态度去对待和处理情绪与情感问题。

A、建设性原则

B、疏导性原则

C、对等性原则

D、释放性原则

答案：A

111.美国心理学家（）以人际需要为主线提出人际关系的三维理论。

A、华生

B、舒茨

C、桑代克

Dv斯金纳

答案：B

112.“江山易改，本性难移”表明了人格的OO

Av稳定性

B、可塑性

C、整体性

D、独特性

答案：A

113.个体在有目的的行为活动中，存在着两个或两个以上相反或相互排斥的动机

时所产生的一种矛盾心理状态，被称为OO

A、心理挣扎

B、心理冲突

C、心理对抗

D、心理矛盾

答案：B

解析：二.多选题（共4题，13.2分）

114.压力表现出来的症状不包括（）

A、生理症状

BX社会症状

C、心理症状

Dx行为症状

答案：B

解析：二.多选题（共6题，34.8分）

115.情绪是人际交往中个体的一种。，是个体的社会需要是否获得满足的反映。

Ax主观体验

B、社会知觉

C、社会动机

D、社会态度

答案：A

116.人在社会中学习是()的观点。

A、布鲁纳

B、罗杰斯

C、斯金纳

D、班杜拉

答案:D

多选题

1.按照咨询人数，可以将心理咨询分为O

A、网络咨询

Bx电话咨询

C、团体咨询

D、个体咨询

答案：CD

2.压力一般管理策略包括()

A、防范性自我管理

B、更新性自我管理

C、情境性自我管理

D、自律性自我管理

答案：ABC

3.自我的主要来源是OO

A、自我观察

B、社会比较

C、反射性评价

Dv他人的反馈

答案：BCD

4.压力源广泛地存在于我们的生活之中。可以划分为()

A、心理性压力源

B、社会性压力源

C、文化性压力源

D、躯体性压力源

答案:ABCD

5.如何调节不良就业心理()

A、主动找师长求教

B、正确看待挫折与失败

C、学会正确的评价自我

D、学会调节情绪

答案：ABCD

6.大学生如何培养职业能力()

A、通过专业知识的学习

B、通过加强社会实践

C、通过加强人际关系培养

D、通过通识知识的学习

答案：ABD

7.影响人格形成的因素包括Oo

Ax遗传

B、家庭教养环境

C、社会文化

D、学校教育

答案：ABCD

8.情绪的功能包括Oo

A、适应功能

B、动机功能

C、组织功能

Dx信号功能

答案：ABCD

9.大学生学习的特点包括()0

A、学习内容的选择性与专业性

B、学习目的的单一性与局限性

C、学习方式的广泛性与多样性

D、学习过程的独立性与自主性

答案：ACD

10.大学生自我发展过程中常见的几个问题有Oo

Av自我中心

B、过度自卑

C、苛求完美

D、过度自信

答案:ABCD

解析：三.判断题(共14题，26.6分)

11.职业生涯规划按实质可以分为哪几个部分()

A、全职业生涯

B、外职业生涯

C、内职业生涯

D、总职业生涯

答案：BC

12.大学生常见的就业心理问题有哪些()

A、自卑心理

B、依赖心理

C、求成心理

D、怕苦心理

答案：ABCD

13.具有内倾性的气质类型有O。

A、多血质

Bv胆汁质

C、粘液质

Dx抑郁质

答案：CD

解析：三.判断题(共9题，32分)

14.大学生学习意识是在中学生学习意识增强的基础上发展过来的，具有更强的

OO

A、学习可控性

Bx学习独立性

C、学习自主性

D、学习多样性

答案：ABC

15.挫折的心理反应包括()

A、盘算问题解决

B、逃避退缩

C、寻觅支持

D、攻击焦虑

答案：ACD

16.大学生常见的不良情绪有()。

A、恐惧

B、抑郁

C`焦虑

D、冷漠

答案：BCD

17.()属于引发大学生自身心理危机的因素。

A、家庭变故

B、学业挫折

C、不适应学校环境

D、失恋

答案：ABCD

18.自我认识包括以下哪些方面Oo

A、社会自我

B、生理自我

C、心理自我

Dx综合自我

答案：ABC

19.大学生职业生涯规划主要涵盖以下哪个方面的内容()

A、外部环境分析

Bx确定目标

C、制定目标实施方案

D、自我探索

答案：ABCD

20.正确地评价自我有哪些方法()

A、实践法

Bv试错法

C、比较法

D、评价法

答案：ACD

21.根据危机的来源将危机分为三类为()o

A、存在性危机

B、暂时性危机

C、境遇性危机

D、成长性危机

答案：ACD

22.自我意识的统一有哪些类型Oo

A、难以统一-自我矛盾-自我萎缩

B、拒绝统一自我放弃

C、消极的统一-自我否定与扩张

D、积极的统一-自我肯定

答案：ACD

23.自我的维度有。。

A、自我认识

B、自我感受

C、自我控制

D、自我体验

答案：ACD

24.古希腊著名医生希波克拉底对气质类型划分为O。

Ax抑郁质

B、胆汁质

C、粘液质

D、多血质

答案：ABCD

25.情绪具有三个方面的基本功能，分别是。、O和自我防御功能。

Ax信号功能

B、社会适应的功能

C、表征功能

D、调节功能

答案：AB

26.情商包含了O方面的品质。

A、情绪

B、情感

Cx意志

D、耐受挫折

答案：ABCD

解析：三.判断题（共10题，21分）

27.拥有（）情绪特征的人，往往不能与他人正常相处，难沟通、易疏远。

A、自卑

B、情绪压抑

C、热情

D、爱发怒

答案：ABD

28.心理学家常用“急风暴雨”来形容大学生情绪（）的特点。

A、丰富性和复杂性

B、冲动性和爆发性

C、两极性

Dv掩饰性

答案：BCD

29.MBTI全称MyerS-BriggSTyPeIndiCatOr,是一种()的性格评估工具。

A、迫选型

B、自我报告式

C、回答问题式

D、自选型

答案:AB

30.自我概念是指个人关于()的认识和观念？

Ax自己和亲人关系

B、自己与世界关系

C、自己与他人关系

D、自身

答案：BCD

31.缓解压力常见的错误方法()

Ax睡觉购物

Bx饮酒抽烟

C、依赖药物

D、旅游放松

答案：BC

32.弗洛姆在《爱的艺术》一书中认为，爱必须满足四大条件，以下不属于这四

大条件的是OO

A、信仰

B、尊重

C、克服自恋

D、相互了解

答案：BD

33.大学生健全人格包括Oo

A、人际关系和谐

B、能够发挥自己的潜能

C、自我悦纳，接纳他人

D、独立自尊

答案：ABCD

34.当一个人爱上另一个人，通过表白或者暗示让对方知道，且对方不接受的感

情，被称为Oo

A、单相思

B、单恋

Cx恋爱关系

Dv暗恋

答案：AB

35.对大学生而言，常见的情绪问题为Oo

A`焦虑

B、恐惧

C、抑郁

Dv悲伤

答案：AC

36.盲目从众的表现是Oo

A、随大流走

B、一概服从多数

C、缺乏分析

D、不做独立思考

答案:ABCD

37.学习动机可以分为以下哪种类型Oo

A、远景性学习动机与近景性动机

B、内部动机和外部动机

C、主观动机和客观动机

D、个人动机和社会动机

答案：AB

38.乔韩窗口理论把自我的认知划分为（）领域。

A、秘密的领域

Bx未知的领域

C、盲目的领域

D、公开的领域

答案：ABCD

39.男女两性对性的情感态度有很大差别，男性更喜欢()

A、征服、住宅的性幻想

Bv驯服、顺从的性幻想

C、视觉刺激

D、浪漫的语言

答案：AC

40.弗洛伊德的自我理论把自我分为Oo

A、他我

B、自我

C、超我

Dv本我

答案：BCD

41.詹姆斯的自我理论把自我分为Oo

A、主体我

B、客体我

C、客观我

D、主观我

答案:AB

42.挫折防卫的心理机制中需要注意适度运用的有()

A、替代性防卫机制

B、攻击性防卫机制

C、逃避性防卫机制

D、自恋心理防卫机制

答案：AC

43.具有外倾性的气质类型有（）。

Av胆汁质

B、粘液质

C、多血质

Dx抑郁质

答案：AC

44.按照情绪发生的速度、强度和持续时间对情绪的划分可将情绪状态分为（）。

A、心境

Bv激情

C、应激

D、情境

答案：ABC

45.美国心理学家斯腾伯格提出的爱情理论，认为爱情由三个基本成分组成，这

三个基本成分为OO

A、激情

Bx承诺

C、尊重

D\亲密

答案：ABD

46.从挫折产生原因的角度看,可将挫折划分为（）

A、丧失挫折

B、行为挫折

C、需要挫折

D、目标挫折

答案：ABCD

47.在恋爱中，引发冲突的潜在因素很多。以下属于心理学家彼德森称为引起爱

情冲突事件的常见类别的是（）。

A、无理要求

B、批评

C、累积的愤怒

D、拒绝

答案：ABCD

48.根据世界卫生组织对健康做出的定义，健康包括（）

A、身体健康

B、心理健康

C、道德健康

D、社会适应性良好

答案:ABCD

49.生命的特点有（）。

Ax生命是美好的

Bx生命是珍贵的

C、生命是独特的

D、生命是奇妙的

答案:ABCD

判断题

1.心理健康与否是一个动态的过程，不是固定不变的。（）

A、正确

Bv错误

答案:A

2.语音运用和表达能力是面试过程需要掌握的技巧。

A、正确

Bv错误

答案：A

3.对情绪的调节与控制其实就是对情绪的抑制或压抑。（）

A、正确

Bv错误

答案：B

4.危机就是指心理危机。

A、正确

Bv错误

答案：B

5.心理健康的概念是由心理卫生的概念延伸过来的。（）

A、正确

B、错误

答案：A

6.自我意识包含：主观的我和客观的我。（）

Av正确

B、错误

答案：B

7.生命是不可逆转的。

Av正确

B、错误

答案：A

8.自我意识的完善是在青春期。（）

Av正确

B、错误

答案：B

9.成年人的人格可塑性较大。O

Av正确

B、错误

答案：B

10.心理学家在对爱情发展进行追踪研究后，发现一个成熟、可以称之为真爱的

恋情必须先后经历共存、共生、反依赖和独立四个阶段。（）

Ax正确

B、错误

答案：B

11.对情绪的调节与控制其实就是对情绪的抑制或压抑。（）

Av正确

B、错误

答案：B

12.气质有好坏之分。（）

A、正确

B、错误

答案：B

13.刻板效应是指个人言行举止过分拘泥于特定角色的心理倾向。（）

Av正确

B、错误

答案：B

14.冰山模型隐喻:一个人大部分的素养是无法测量和验证的。

A、正确

B、错误

答案：A

15.从所具有的品质看，情感一般不稳定，具有较大的波动性。O

Av正确

B、错误

答案：B

16.情绪健康的标准是不会处于消极情绪状态中。O

A、正确

B、错误

答案：B

17.正确的自我评价是一切心理活动的最基本的心理前提。（）

Ax正确

B、错误

答案：B

解析：四.简答题（共3题，9.9分）

18.从众行为都是消极的。O

A、正确

Bv错误

答案：B

19.学习压力过大、学习困难的学生也是重点的关注对象。

A、正确

Bv错误

答案:A

20.求职过程中遇到的所有问题都应该求助师长。

A、正确

Bv错误

答案：B

21.无病即健康。。

A、正确

B、错误

答案：B

22.角色固着有碍正常的人际交往，因此是没有任何好处的。O

Av正确

B、错误

答案：B

23.失恋时最好不要让别人知道，以免给自己带来更大的心理负荷。（）

Av正确

B、错误

答案：B

24.自我认识是自我意识的认知成分。（）

Av正确

B、错误

答案:A

25.自我发展过程中最重要的就是婴儿时期。（）

Av正确

B、错误

答案：B

解析：四.简答题（共8题，15.2分）

26.如果身边有处于心理危机的同学,应尽力帮助他,如果情况没有好转应立刻向

老师或咨询中心求助。

A、正确

B、错误

答案：A

27.成年早期需要获得的品质是支配和价值感。。

Av正确

B、错误

答案：B

28.埃里克森的自我发展学说认为人的自我发展可以分为8个阶段。（）

Av正确

B、错误

答案：A

29.自我意识就是个体对于自己的认识。（）

Av正确

B、错误

答案：B

30.人际关系是人与人之间在活动过程中形成的直接的心理上的关系或心理上的

距离。（）

Ax正确

B、错误

答案：A

31.人格的稳定性是指那些经常表现出来的特点，是一贯的行为方式的总和。（）

Ax正确

B、错误

答案：A

32.自我控制是指个体对自己行为的控制。（）

Ax正确

B、错误

答案：B

33.心理危机是一种精神疾病、正常人不会陷入心理危机。

A、正确

B、错误

答案：B

34.情绪不是自发的，而是由刺激所引发的。O

Ax正确

B、错误

答案：A

35.主动提出分手的一方一定没有被抛弃感。

A、正确

B、错误

答案：B

36.自我是通过自己和自己对话而得到的。（）

Ax正确

B、错误

答案：B

37.推动人类学习的内部力量是学习动机。O

A、正确

B、错误

答案：A

38.上学塞车迟到、父母责骂、某科考试不理想等属于一般挫折。（）

Ax正确

B、错误

答案：A

39.处理心理危机的同学会出现强烈的情感反应,情感爆发或哭泣不利干他们的

情感得到释放。

A、正确

Bv错误

答案：B

40.因为人格的存在，我们的行为具有跨时间的一致性。O

A、正确

Bv错误

答案:A

41.人类最主要的压力源是人,人际关系是压力最主要的来源。（）

A、正确

Bv错误

答案：A

42.爱、金钱、地位、信息、物品和服务是霍曼斯社会交换理论中的6种基本回

报。（）

A、正确

B、错误

答案：A

43.随着社会的发展和进步，同性恋逐渐被去病化，被认为是少数人特有的生活

方式而被广泛接纳。（）

A、正确

Bv错误

答案:A

44.根据斯腾伯格的爱情三元理论，只有承诺，没有亲密和激情的爱情被称为伴

侣式爱情。（）

Av正确

B、错误

答案：B

45.面对有自杀想法的人,不能谈及自杀,这样会使他更加想不开。

A、正确

B、错误

答案：B

46.情绪不是自发的，而是由刺激所引发的。O

Av正确

B、错误

答案：A

47.心理咨询的对象是心理变态的人。O

A、正确

B、错误

答案：B

48.只有女生才要注意性保护问题，男生没有这个必要。（）

Ax正确

B、错误

答案：B

49.学习是人类独有的行为。（）

Ax正确

B、错误

答案：B

50.并不是每个人都会遇到危机的。

Ax正确

B、错误

答案：B

51.人格结构的核心是自我体验。（）

Ax正确

B、错误

答案：A

52.相比于回避型和焦虑-矛盾型，安全型的人会对爱情更加信任'投入，拥有更

为满足'更加相互依赖和更加亲密的浪漫关系。（）

A、正确

B、错误

答案：A

53.家庭是爱的源头,不会成为压力的来源。（）

Av正确

B、错误

答案：B

54.自我就是对自己的看法。（）

Av正确

B、错误

答案：B

55.广义的学习，是指人和动物在生活过程中通过练习获得个体行为经验的过程。

（）

Ax正确

B、错误

答案：A

56.如果对考试十分重视，考试焦虑程度高，那么学习效率也会最高。（）

Ax正确

B、错误

答案：B

解析：四.简答题（共5题，10.5分）

57.多血质的人常常沉着、安静。O

A、正确

B、错误

答案：B

58.对于处于心理危机的同学应多劝解他,让他多想想父母。

Av正确

B、错误

答案：B

59.抑郁质的人较外向。（）

Av正确

B、错误

答案：B

60.真诚待人是职场人际关系中的交往原则。

Av正确

B、错误

答案:A

61.“从众”指个人受到外界人群行为的影响，而在自己的知觉、判断、认识上

表现出符合于公众舆论或多数人的行为方式。O

Ax正确

B、错误

答案：A

62.一个人在社会上要取得成功，IQ比EQ重要。

Ax正确

B、错误

答案：B

63.相对于“恋”，“爱”要承担更多的社会责任。

Av正确

B、错误

答案：A

64.冰山理论包括意识、潜意识和潜意识。（）

A、正确

B、错误

答案：A

65.按照情绪发生的速度、强度和持续时间对情绪的划分可将情绪状态分为心境、

应激、激情三种状态。（）

Av正确

B、错误

答案:A

66.校风、班风、教师和同伴的对学生的人格起着影响作用。O

Av正确

B、错误

答案：A

67.从所具有的品性看，情感一般不稳定，具有较大波动性。O

Av正确

B、错误

答案:B

68.电影《金刚》中金刚和女主角的爱情是柏拉图式的爱情。

A、正确

Bv错误

答案：A

69.按照情绪发生强度、持续性和紧张度，可以把情绪分为心境、应激、激情

A、正确

Bv错误

答案:B

70.人格使人们的行为可以预测。O

A、正确

Bv错误

答案：A

71.焦虑症是一种以持久的心境低落为主要特征的神经症性障碍。（）

A、正确

Bv错误

答案:B

72.大学生的学习不仅具有专业性，同时也具有多样性。。

A、正确

Bv错误

答案：A

73.单恋较多地出现在性格内向、敏感、富于幻想、自卑感强者身上。他们一般

不采取攻击性的行动，只是沉迷于虚幻的情爱之中。（）

A、正确

B、错误

答案：A

74.大学生遭到教师当众点名批评,受到同学的排斥、讽刺,考试不及格,交不到知

心的朋友,与父母交往或因父母教育方法不当等会引起交往性挫折。（）

A、正确

Bv错误

答案:B

75.每个人都有着强大的潜能。

A、正确

Bv错误

答案：A

76.从众效应是指在群体作用下，个人调整与改变自己以求与他人保持一致。（）

A、正确

Bv错误

答案:A

77.性格的可塑性比气质大。O

A、正确

Bv错误

答案：A

78.自慰是邪恶的，是不道德的，因此大学生要培养高尚情操，杜绝自慰现象的

发生。（）

A、正确

B、错误

答案：B

79.职业素养是人的一种崇高的政治思想境界。

Ax正确

B、错误

答案：B

80.放松训练又称松弛反应训练或自我调整疗法,是一种通过机体的主动放松来

增强对机体的自我控制能力的有效方法。（）

A、正确

Bv错误

答案：A

81.情绪的ABC理论中，A是指诱发性事件，B指个体所遇到的诱发性事件之后产

生的相应信念，即他对这一事件的想法'解释和评价，C指在特定的情景下，个

体的情绪及行为的结果。（）

Av正确

B、错误

答案：A

填空题

1.（）有位男生如此说道：“同宿舍的人中就我没有女朋友，一到周末，宿舍就只

有我一个人，他们都说我太呆板，太迂腐，还有人嘲笑我缺乏魅力。于是，我便

找了一个女朋友，不管她人品外貌如何，周末可以陪我逛电影院就可以了。"你

是否同意他的说法？如果你也碰到他的类似情况，你会如何处理？恋爱是人生成

长的必须经历的部分，在大学阶段，青年对爱情和亲密感的需求较其他阶段更为

强烈，但并不代表大学阶段一定要去谈一次恋爱。只有了解健康的恋爱观，以开

放诚恳的态度去追求爱情，才能收获一份真挚的体验。

答案：论述题

2.()简述大学生孤独心理及其产生原因？原因：个人性格的孤僻、性格过于内向、

在人烟稀少的地方生活、工作、与众人不和。调适：逐渐改变孤僻的性格。要解

决认识问题，要区别人格与家境。即不论家境好坏，人格'精神在人与人之间都

是平等的。当受到别人孤立时，要剖析自我，分析是否为自己做得不对。如果问

题在于自己，应积极改正不足，并主动向对方检讨'道歉；如果原因不在自己，

则可暂时摆脱这个小圈子，转移或扩大自己交往的方向与范围，从新的人际交往

中寻求精神支持，而不要被动地去忍受被孤立。

答案：简答题

3.()请列举出生活中最常见的若干条非理性信念()。我的答案：人应该依赖他人,

并且依赖比自己强的人有价值的人应该是全能的，应在各方面都比别人强逃避困

难、挑战与责任，要比面对它们容易得多人应该得到生活中所有对自己是最重要

的人的喜爱和赞许一是每个人都应该得到在自己生活环境中对自己重要的人的

喜爱与赞许；二是每个人都必须能力十足，在各方面有成就，这样的人才是有价

值的；三是有些人是坏的、卑劣的、恶性的；为了他们的恶行，他们应该受到严

厉的责备与惩罚；四是假如发生的事情是自己不喜欢或期待的，那么它是糟糕、

很可怕的，事情应该是自己喜欢与期待的那样。五是人的不快乐是由外在因素引

起的，一个人很少有或根本没有能力控制自己的忧伤和烦闷。六是一个人对于危

险或可怕的事物应该非常挂心,而且应该随时考虑到它可能发生。七是逃避困难、

挑战与责任要比面对它们容易。八是一个人应该依靠别人，而且需要有一个比自

己强的人做依靠。九是一个人过去的历史对他目前的行为是极重要的决定因素，

因为某事曾影响一个人，它会继续，甚至永远具有同样的影响效果。十是一个人

碰到种种问题，应该有一个正确'妥当及完善的解决途径，如果无法找到解决方

法，那将是糟糕的事。

答案：简答题I列举4条

4.()简述自我认识中常犯的一些错误。自卑与自负：自信的误区；独立与逆反：

意志的误区；盲目与懒惰：意志的误区；自我中心与从众：认知的误区。

答案：简答题

5.()进入大学以来，由于小娟能力出众，经常活跃在学生会、社团各种舞台、班

级里无论大事小事班主任都会第一时间找她，就在小娟暗自得意时，却发现自己

和同学的关系慢慢疏远了。每当小娟走进教室，同学们的谈话就戛然而止，问缘

由，说“你是名人，我们哪能和你聊天啊。"小娟主动搭话，同学也总拿酸溜溜

的话来刺激她。现在室友们无视她的存在，几乎不和她说话，为此，小娟感觉心

理很郁闷。思考：请分析小娟目前存在的主要的原因，并给出一些合理的建议。

要先确认同学是不是真的如小娟所描述的那样。如果都是小娟自己以为的，那需

要调整自己的心态，存在的问题主要是猜疑。()猜疑心理重的人首先应当改变自

己为人处世的准则，逐渐开阔自己的胸襟，不过于拘泥小事。在社交中要以诚信

为基础，诚以待人，宽以待人。()在社会交往中不轻信流言。如果产生问题的原

因不明时，应能冷静地以合理的方法去调查了解，以找到真实的证据，促成正确

的分析判断。已证实是误会的，应及时矫正自己的猜疑心理。即使一时找不出症

结所在，也不要惧怕，走自己的路。()出现猜疑时，应暗示或督促自己赶紧加强

交流与沟通，去了解、理解他人。

答案：论述题∣1∣2∣3

6.职业生涯规划有利于大学生更好地认识自我；职业生涯规划有利于大学生明确

职业目标；职业生涯规划有利于提高大学生社会实践能力()19届毕业生小叶来

自广东一个偏远小镇,直到当年3月份他还未落实工作单位。由于在校期间成绩

不错,许多老师对其评价较好,学校老师在参加供需见面协调会时,便将他的应聘

材料带去帮他落实单位。刚好他老家有个单位要他,专业对口，又是家乡，然而他

本人的择业意向却是:单位地点必须在广州市,至于到广州的什么单位'具体做什

么工作都无关紧要,除此以外,什么单位都不考虑。小叶的室友小发,在学校期间

担任文艺部部长,在学校的大小活动中都当过主持，口才不错,在与用人单位代表

面谈时自我感觉良好。一番海阔天空的高谈阔论以后，当对方问他的个人爱好是

什么时,他竟得意洋洋地宣称是“游山玩水”，结果被用人单位毫不犹豫地拒之门

外,经过此次挫折之后,在求职时表现得一蹶不振,产生了自卑感,在后来的择业

过程中表现越来越差,陷入恶性循环而不能自拔，以至于到了新的用人单位那里，

只能被动地回答别人的问题,其他什么话都不敢讲,最终未能落实就业单位。问题:

造成小叶和小发目前状况的因素有哪些?和在校大学生角色相比,毕业生求职有

哪些方面需要转变?小叶的思想在当前毕业生的择业过程中具有一定的代表性。

不少毕业生过于向往经济发达地区，尤其是沿海地区的中心城市，最低的期望也

是回自己家乡所在地的中心城市。他们只注重经济文化发达、工作环境优越的一

面，而忽视了人才济济、相对过剩的一面，择业期望值居高不下，甚至还有逐年

上升的趋势，从而导致主观愿望与现实需求之间的巨大落差。小发的失败是典型

的自负心理造成的。自负在心理学上指过高地估计个人的能力，从而失去自知之

明。在这种心理的支配下，不少毕业生在求职择业过程中，总是自以为是；自负

自傲，自以为自己什么都懂，什么都会，夸夸其谈，胡吹海侃，结果留给用人单

位的是浮躁'不踏实的印象。试想，有哪家单位肯要一个不知天高地厚、自命不

凡，眼高手低的毕业生呢？此外，在被用人单位拒绝后，由于自卑心理作怪，在

择业遭受挫折后，一蹶不振，对自己评价过低，丧失了应有的自信心，择业时缺

乏主动争取和利用机遇的心理准备，不敢主动、大胆地与用人单位交谈，也就不

能很好地表达自己。越是躲躲闪闪'胆小、畏缩，越不容易获得用人单位的好感。

这种心理严重妨碍了一部分毕业生正常的就业竞争，使得那些原本在某些方面比

较出色的毕业生也陷入“不战自败”的困惑。

答案：简答题

7.()影响大学生人际关系建立的因素有哪些？时空邻近性、态度相似性、需求互

补性、个性特征、个人形体因素、才能与专长、行为因素

答案：简答题

8.()小吕这样开始了叙述：我是个很内向的人，家住在农村，从小因为学习成绩

好，所以父母就一心一意地供我读书。我自己也很努力，整天就顾着学习，也不

跟其他同学出去玩。我们村里人都说我很乖，不贪玩，学习勤奋。我后来不负重

望，考上了大学，来到了离家很远的这座大城市。可是开学后不久，我考上大学

的喜悦和兴奋就荡然无存了，对于城市生活我很陌生，开始的时候还小心的向同

学提问，虽然同学都会解释给我听，但是同学诧异的反应，比如“你连这个也没

听说过吗？”之类的话语，都让我心里很不舒服。后来，我就不敢再问了，与同

学的关系也渐渐疏远，有时候同学主动邀请我参加一些活动，我也推脱不去了,

因为我不想再出去丢人。慢慢地，我的活动范围越来越小，从不出校门到不出宿

舍，我开始自我封闭起来，同事，我感到心中的孤独感也变得越来越沉重，既不

敢跟家里人诉说自己的孤独，也不知该如何摆脱自己的状况。我现在总觉得无法

和宿舍里的同学交流。就连平时吃饭'自习都是自己一个人，看着别人三五成群

很是羡慕，而自己的心事和压力却越来越大，总觉得自己很孤独，后来发展到不

想去上课，不想见人，每天都在宿舍里边看书、睡觉，饿了就随便吃点东西，几

乎是足不出户，下学期我都想退学回家了。思考：请分析小吕目前存在的问题和

主要的原因。存在主要的问题是自卑。（）正确认识生理缺陷及家境贫寒。一个人

的生理条件与家庭是自己无法选择的，没有必要过于自卑。大学生要认识到只有

通过自己的奋斗，不断增长知识，提高自身的全面素质，才有可能改变改自己的

家庭状况，提高自己的社会地位，减轻生理缺陷的影响。（）正确认识自我，提高

自我评价。要善于发现自己的长处，肯定自己的成绩，改善自我形象，积极参加

社交。（）进行积极的自我暗示、自我鼓励。面对新局面。尤其处于不利的地位时，

要暗中鼓励自己“一定行”，竭尽全力争取成功。（）积极与人交往。自卑的人往

往容易把自己孤立起来，并形成恶性循环。实际上自卑的人在社交中比起狂妄自

大的人要讨人喜欢得多，因为他们多谦虚，善于体谅人。所以，要积极与人交往，

并通过成功的交往开阔自己的胸怀，克服自卑心理。

答案:论述题∣1∣2∣3∣4

9.（）情商包含哪几方面的能力？（）认识自身情绪的能力；（）妥善管理自身情绪的

能力；（）自我激励；（）认识他人的情绪；（）人际关系的管理。五.论述题（）

答案:简答题∣1∣2∣3∣4∣5∣共3题，9.7分

10.()林同学以全校第一名的成绩考入广东某职业院校，第一学期期末，本来踌

躇满志准备获取奖学金的她未能如愿。她的情绪从此一落千丈，变得郁郁寡欢,

无心学习，不与同学进行交往。思考：请你分析原因，并给这个同学一些建议，

让她情绪有所改善。在大学生中有抑郁现象的比较多，究其主要原因，是由于自

我价值没有得到很好的体现，对自己进行了一些否定。一般这样的学生情绪都比

较低落、不稳定，不爱搭理人，做事情没有兴致，时间长了，容易造成心理情绪

积聚，对学习、生活肯定会造成影响，严重的则会患上抑郁症。如果没有找到正

常渠道发泄，可能会沉迷于一些自己觉得是正确的事物上面，比如网络。要改善

这种情绪状态，就需要她学会正确认识自我，了解自己的能力，重拾信心；学会

换位思考，将失败看做成功的垫脚石，运用自我激励法激励自身；也可以用转移

调节和宣泄法进行情绪调节,生多和身边的朋友谈心、交流,释放出自己的压力，

以缓解各种症状，从而恢复到正常状态。此外，还需要周围的人群关注他们，给

他们温暖。在大学生中有抑郁现象的比较多，究其主要原因，是由于自我价值没

有得到很好的体现，对自己进行了一些否定。一般这样的学生情绪都比较低落、

不稳定，不爱搭理人，做事情没有兴致，时间长了，容易造成心理情绪积聚，对

学习、生活肯定会造成影响，严重的则会患上抑郁症。如果没有找到正常渠道发

泄，可能会沉迷于一些自己觉得是正确的事物上面，比如网络。要改善这种情绪

状态，就需要她学会正确认识自我，了解自己的能力，重拾信心；学会换位思考，

将失败看做成功的垫脚石，运用自我激励法激励自身；也可以用转移调节和宣泄

法进行情绪调节，生多和身边的朋友谈心、交流，释放出自己的压力，以缓解各

种症状，从而恢复到正常状态。此外，还需要周围的人群关注他们，给他们温暖。

单选题()

答案：论述题I共15题，51分

11.()心身疾病是指—在疾病的发生、发展和转化过程中起主导作用的、具有

明显的—和—的一类—疾病。()心理社会因素()生理结构()功能障碍()

躯体性

答案:填空题∣1∣2∣3∣4

12.()简述吸引力七大定律，谈一谈根据这些定律，我们在谈恋爱时需要注意些

什么？空间距离相近;相似性;熟悉度()；能力()；身体吸引()；得到与失去O()；

身体唤醒的错误归因。五.论述题()

答案：简答题I过分熟悉也可能引起轻视I有能力又有小瑕疵的人最有魅力I短期I

从不喜欢到越来越喜欢我们的人最有魅力I损耗效应I共1题，4.3分

13.()从挫折的内容的角度看,可将挫折为一`-`—4_和—o()学习

性挫折()交往性挫折()志趣性挫折()自尊性挫折()情境性挫折

答案:填空题∣1∣2∣3∣4∣5

14.()班里的小王失恋了，一直摆脱不了事实的打击，情绪低落，已经影响到了

他的正常生活，他没办法专心转系，因为无法集中精力，头脑中想到的就是前女

友的薄情寡义。他认为自己在感情上付出了，却没有收到回报，自己很傻很不幸。

思考：请运用情绪ABC理论，分析下小王的ABC分别是什么？在这个案例里面。

对于小王来说，失恋只是一个诱发事件A,结果C是他情绪低落，生活受到影响，

无法专心学习；而导致这个结果的，正是他的认知B：他认为自己付出了一定要

收到对方的回报，自己被女友抛弃了，是太傻了太不幸了。假如他换个想法——

她这样不懂爱的女孩不值得自己去珍惜，现在她离开可能避免了以后她对自己造

成更大的伤害，那么他的情绪体验显然就不会像现在这么糟糕。

答案：论述题

15.()交往性挫折指由于个体在处理—或—交往时遇到障碍而引起的挫折。O

人际关系方面()与学校及其他群体人员

答案：填空题|1|2

16.()自我概念是指个人关于自身'自己与他人关系、自己与世界关系的认识和

观念。因为与自我有关的问题，归根到底是人们的反身意识，即以自身为对象，

形成对自身的看法和观念的问题。是人格的核心部分，是心理健康的重要指标。

五.论述题()

答案：简答题I共3题，6.9分

17.()什么是职业价值观职业价值观是指人生目标和人生态度在职业选择方面的

具体表现，也就是一个人对职业的认识和态度以及他对职业目标的追求和向往。

每种职业都有各自的特性，每个人身心条件、年龄阅历'教育状况、家庭影响、

兴趣爱好等方面都有不同，对职业的认识也会受到传统观念和信息时代发展趋势

的影响，对各种职业都有着不同的主观评价和取向，这就是职业价值观。()参与

社会实践活动主要哪几种形式首先，也是最主要的就是参与社团活动；其次，通

过勤工助学参与社会实践；最后就是毕业实习()大学生职业生涯规划的作用

答案：简答题I简答题I简答题

18.()大学生心理健康的标准是什么？①智力正常；②了解与悦纳自我；③情绪

健康；④意志健全；⑤人格完整；⑥人际关系和谐；⑦有正常的社会适应力；⑧

心理行为符合年龄特征

答案：简答题

19.()下面是一