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文档简介
RevisionofNON-FINITEVERBSasadverbial
StepⅠLead-in:watchandfillintheblanks.
1.
(recognize)byUNESCO,China’straditionaltea-makingtechniquesandtheirassociatedsocialpracticessuccessfullybecameUNESCO’slatestworldintangibleculturalheritage(非物质文化遗产)onNovember29,2022.When2.
(speak)ofthereasonswhytheapplicationsucceeded,UNESCOsaidthatChina’steaculturehelpsdevelopsocialpractices,traditionalskillsandhandmade
products.
Uptonow,Chinahasatotalof43itemsonthelist,3.
(rank)firstintheworld.WangYongjian,headoftheChinesedelegationtotheUNESCOsession,said
thatthey
willapplyformoreoftheintangibleculturalheritageprojectswithChinesecharacteristics
whichshow
Chinesespiritandwisdom,4.
(promote)Chinesecultureglobally.speakingRecognizedrankingtopromoteStepⅡTaskPresentation
Maintask:tofinishthewritingusingnon-finiteverbsasadverbialproperlyandaccurately.KnowledgeaboutChineseteaUsageofnon-finiteverbsasadverbial+StepⅢTaskpreparations
toseetobuildtokeep1.考点:非谓语动词部分充当
状语;2.题型:
;
或者
;3.特点:此类状语部分可以在主句的
,
也可以在主句的
;4.解法:在
前添加“
”两字,如果通顺,就填
。Weworkout:目的[
(do)+其它],S大V大O大.
S大V大O大,[
(do)+其它].前面后面为了todo[
(do)+其它]
1.(2022,全国乙卷)
(celebrate)thefestival,anumberofeventstookplaceattheChineseBusinessmanMuseuminBeijingonThursday.
2.(2022,全国新高考Ⅰ卷)Theplanwillextendprotectiontoasignificantnumberofareasthatwerepreviouslyunprotected
(increase)effectivenessandreduceinconsistenciesinmanagement.Timelypractice1:Tocelebratetoincrease
Taskround2:weexploreattractingdecidingtofind1.考点:非谓语动词部分充当
状语;2.题型:
;3.特点:此类状语部分只能放在主句的
;4.解法:
①.如果是
的结果,有时候会有
一词,则用
;
②.如果是
的结果,经常会与
连用,则用
。Weworkout:结果S大V大O大,[
(do)+其它].后面自然而然thusdoing出乎意料onlytodoTimelypractice2:makingtoseeAccordingtoLuYu’sTeaClassics,1.
(discover)byShenNong,teabecamepopularasadrinkintheStateofLubecauseofZhouGong.Asahomelesschild,when2.
(live)inLonggaiTemple(寺庙),hestudiedmanyaspectsofknowledgethereincludingboilingtea.JinglingPrefect(太守)LiQiwulikedthesmartboy.Hehelpedhimby3.
(give)himbooksasgiftsand4.
(introduce)himtoafamousteacher.Afterthat,helivedinMiaoxiTemple,collecting,checking,studyingand5.
(read)documents(资料)abouttea.
6.
(have)agreatinfluenceonChineseteaculture,LuYuisstillcalledTeaGodtoday.
Taskround3:weexplorediscoveredlivinggivingintroducingreadingHaving
1.考点:非谓语动词部分充当除
状语和
状语以外的其它状语;比如:
状语、
状语、
状语、
状语等;
2.题型:
;
或者
;3.特点:此类状语部分可以在主句的
,也可以在主句的
;4.解法:
①.如果是[
(do)+bysb/sth],S大V大O大.
,则填
;
②.如果是[By
(do)+其它],S大V大O大.或者
S大V大O大,[by
(do)+其它].,则填
;
③.如果S大与(do)是主动关系,则填
;
如果S大与(do)是被动关系,则填
。Weworkout:目的结果时间方式伴随原因[
(do)+其它],S大V大O大.
S大V大O大,[
(do)+其它].前面后面doingdonedoingdone
1.(2022,全国甲卷)
(inspire)bytheBeltandRoadForumforInternationalCooperationheldinBeijing,Caodecidedtocovertherouteby
(hike)asatributetotheancientSilkRoad.2.(2022,全国甲卷)Heflew4700kilometersfromXi’antoKashgaronSept.20,
(plan)tohikebacktoXi’aninfivemonth.3.(2022,浙江卷)Oneday,while
(drive)nearherhome,shesawadogwanderingontheroad,clearlylost.
Timelypractice3:InspiredhikingplanningdrivingTaskround4:wesummarize
②.S大V大O大,[
(do)+其它].Step1:/①.[
(do)+其它],S大V大O大.
在[
(do)+其它]
前加“为了”,若通,则为目的状语,填todo若不通,Step2:题型:若为题型①,则跳过Step2,直接进行Step3若为(S大V大O大)
,
[〈thus〉
(do)+其它]
则进行Step2自然而然doing若为(S大V大O大)
,
[only
(do)+其它]
出乎意料todo若都不通,则进行Step3Step3:若S大主动(do)doing若S大(do)被动done若为[by
(do)+其它]
,则填
;doing若为[
(do)+bysb/sth]
,S大V大O大.,则填
;done非谓语动词作状语
Let’splayagame:whichcupofteawouldyoulike?whisking2.
(influence)byhismother,
theShanghaidesignerHanZheminhasbeeninterestedindianchasincechildhood.Influenced3.
(graduate)fromtheChinaAcademyofArtinZhejiangprovincein2006,Hantriedhisbesttoreviving(复兴)theartform.Graduating4.
(spread)dianchaculture,Hanputtheprocessofteawhiskinganddrawingonsocialmediaplatforms,includingXiaohongshu,BilibiliandDouyin,5.
(attract)morethan20,000followers.Tospreadattracting
When6.
(ask)somethingaboutteaart,Hanrepliedweshouldincreasethebeautyratherthanchangetheessence(本质)oftea.When7.
(talk)aboutteaart,Hansai
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