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文档简介
《小小气象员》作业设计方案第一课时一、设计目标《小小气象员》是一部适合孩子观看的教育动画片,通过可爱的人物和生动的故事,向孩子们介绍了气象知识和天气变化的原理。本作业设计旨在通过观看这部动画片,引导同砚进修气象知识,培育他们的观察力和科学素养。二、设计内容1.观看《小小气象员》动画片,了解其中介绍的气象知识和天气变化的原理。2.回答相关问题,稳固所学知识。3.在家中观察天气变化,记录并分享观察结果。4.制作天气预报小报,展示自己对天气变化的理解和熟识。三、设计步骤第一步:观看《小小气象员》动画片打算同砚在家中观看《小小气象员》动画片的第一集至第五集,每集约10-15分钟。同砚可以选择在课后,周末或假期观看,每次观看后乐观做好观看笔记。第二步:答题稳固知识设计一份10道选择题和5道简答题的小测验,让同砚通过这些问题检验自己对《小小气象员》中所学知识的精通状况。第三步:观察天气变化要求同砚在连续7天内每天早晨和傍晚观察天气状况,并记录当天的天气变化。同砚可以记录的内容包括天气状况、温度、湿度等。第四步:制作天气预报小报同砚依据所观察到的天气变化和所学气象知识,设计并制作一份天气预报小报。小报内容需包括当天和将来三天的天气预报,配上可爱的插图和简短的说明文字。第五步:展示与分享同砚可以在班级或家庭中展示自己制作的天气预报小报,分享自己的观察结果和对气象知识的理解。老师可以组织同砚进行互动沟通,加深对气象知识的熟识。四、评判方式1.观看《小小气象员》动画片后,同砚观看笔记的质量。2.答题稳固知识的测验效果。3.天气观察记录的完备性和准确性。4.制作的天气预报小报的创意和表现力。五、延伸活动1.鼓舞同砚应用测量气温的温度计,进行实地测量。2.观察云彩的种类和外形,了解云的形成和天气变化的干系。3.参观当地气象台,了解气象预报员的工作内容和工作原理。通过这样一系列的进修活动,同砚不仅可以了解气象知识和天气变化的原理,也可以培育自己的观察力和沉思能力。期望通过这个设计方案,能够激发同砚对科学的爱好,培育他们对自然的热忱和保卫认识。第二课时一、教学目标:1.让同砚了解气象员的工作内容和重要性;2.培育同砚对天气的观察和分析能力;3.提高同砚的绘画能力和表达能力;4.培育同砚的团队合作能力。二、教学内容:1.气象员的工作内容;2.天气现象的观察和分析;3.制作气象员工作手册;4.制作天气图和天气预报。三、教学步骤:1.导入:通过图片和视频介绍气象员的工作内容,引发同砚对气象员的爱好;2.进修:传授天气现象的观察方法和分析技巧,让同砚学会如何依据云的外形、风向等因素猜测天气;3.实践:让同砚分组进行天气观察和记录,每组选取一个地点,每天观察并记录当天的天气状况;4.制作:让同砚依据实践所得数据,制作气象员工作手册,包括天气图、天气预报等内容;5.展示:让每组同砚展示他们制作的工作手册,并与其他组共同制作一个全校范围内的气象员工作手册。四、评判方式:1.同砚的天气观察记录的准确性;2.同砚的工作手册的完备性和规范性;3.同砚在小组合作中的表现和贡献。五、延伸活动:1.邀请当地气象员来学校进行讲解和互动,让同砚更深度了解气象员的工作;2.组织同砚到气象局参观,了解实际的气象观测和预报过程;3.开展天气预报竞争,让同砚运用所学知识进行实际操作。六、教学资源:1.图片、视频等多媒体资料;2.天气观察记录表、工作手册模板等教学资料;3.学
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