《第1课-探索三维奥秘》参考课件

第1课探索三维奥秘河南科学技术版八年级下册1.认识三视图，建立空间几何思想。2.了解三维打印技术的优势和发展瓶颈。学习目标三维就是三维空间（也称为三度空间、三次元、3D、“3Dimensions”）的简称，三个维度囊括了我们视觉所感受到空间的长度、宽度和深度，人的视觉所感受到的视觉画面就是三维的画面，我们日常生活中视觉感受到的生活中的物体本身就是立体的三维的画面。从本节课开始学习的三维知识主要特指数字化的三维技术（也可称为3D技术或立体技术）。新课导入学习三维设计，首先我们要来认识三视图，了解从立体到平面，从三维到二维的表现方式，树立空间几何思想。我们从某一个角度观察一个物体，所看到的图像叫作物体的一个视图，视图也可以看作物体在某一个角度的光线下的投影。1.三视图一个物体在三个投影面内同时进行正投影，在正面得到的由前向后观察物体的视图，叫主视图；在水平面内得到的由上向下观察物体的视图，叫俯视图；在侧面内得到由左向右观察物体的视图，叫左视图。如图所示。将三个投影面展开在一个平面内，得到这一物体的一张三视图，三视图是主视图、俯视图、左视图的统称。它是从三个方向分别表示物体形状的一种常用视图。1.三视图三视图位置规定：主视图在左上边，它的下方是俯视图，左视图在右边。如图所示。三视图的对应规律：主视图和俯视图——长对正。主视图和左视图——高平齐。俯视图和左视图——宽相等。实践活动说出下面物体的几何体名称，并画出主视图、左视图和俯视图。几何体名称主视图左视图俯视图圆柱体实践活动说出下面物体的几何体名称，并画出主视图、左视图和俯视图。几何体名称主视图左视图俯视图圆锥体实践活动说出下面物体的几何体名称，并画出主视图、左视图和俯视图。几何体名称主视图左视图俯视图球体实践活动1.判断图中所示的这个物体的三视图是否正确。实践活动2.联系生活实际，根据三视图，猜一猜它们所表示的物体。一种生活用品，你可能用过我是谁？我很有用的实践活动2.联系生活实际，根据三视图，猜一猜它们所表示的物体。我是食品，很受欢迎的见多识广的你，肯定能认出来我三维打印又称“3D打印”，是一种新型的快速成型技术。它以计算机三维设计模型为蓝图，通过软件分层离散和数控成型系统，利用激光束、热熔喷射等方式将金属粉末、陶瓷粉末、塑料材质、细胞组织等特殊材料进行逐层堆积黏结，最终叠加成型，制造出实体产品。与传统的“减材制造”工艺相比，3D打印技术具有制造周期短，成型不受零件复杂程度限制，以及节材、节能等优势。因此，3D打印技术已经在工业、医疗、考古、建筑、航空、教育等领域得到广泛的应用。2.三维打印3D打印房屋模型2.三维打印3D打印埃菲尔铁塔3D打印脏器模型填写下表，举例说明3D打印在相关领域中的应用。探究活动应用领域举例说明医疗建筑航空教育……3D打印技术的发展展望3D打印技术和未来市场前景的基本判断：首先，从长远看，这项技术应用范围之广将超乎想象，最终将给人们的生产和生活方式带来颠覆式的改变，甚至会引发第三次工业革命。其次，由于受制于材料、成本、打印速度、制造精度等多方面因素，这项技术并不能完全取代传统的减材制造法并实现大规模工业化生产，未来相当长的一段时间内两种生产方式将并存、互补。最后，材料、人才、商业化应用是3D打印技术发展和普及的关键。3D打印技术的到来将意味着我们人人都能成为制造家，世界各地各处都能成为制造工厂，全民制造的时代正在向我们招手，它同时也意味着各种行业将面临巨大变革，传统制造业和服务业之间的界限将变得越来越模糊。随着3D关键技术的突破，不久的将来，唯一能限制我们的，就是我们的想象力，3D打印技术必将开创一个全民制造