福建省龙岩市武平县2022-2023学年六年级下学期期末质量监测语文试卷

福建省龙岩市武平县2022-2023学年六年级下学期期末质量监测语文试卷一、选择题。（每题2分，共16分）1．（2分）根据多音字的不同读音组词，正确的一项是（）A．薄：（báo）单薄（bó）薄饼 B．削：（xuē）瘦削（xiāo）削面 C．恶：（è）好恶（wù）恶习 D．澄：（chéng）澄清（dèng）澄碧2．（2分）下列词语中没有错别字的一项是（）A．喧闹斗篷斩钉截铁 B．采虹暴发忘乎所以 C．慌凉倾复见微知著 D．严竣鞭炮翻箱到柜3．（2分）下列句子中，加点词语与其他三项含义不同的一项是（）A．在学习中碰到钉子，不要灰心。 B．在通往成功的路上，谁都会碰钉子。 C．好几个钉子户一直阻挠旧城改造。 D．真倒霉，自行车胎被钉子扎破了。4．（2分）对下面句子的修辞手法理解错误的一项是（）A．夜晚的南湖公园人山人海，人多得连根针都插不进去。（夸张） B．就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。（拟人） C．今夜的月亮姑娘好害羞，躲在厚厚的云层后面，迟迟不肯露面。（比喻） D．成熟的麦穗低垂着头，那是在教我们谦虚；忙碌的蜜蜂在花丛中穿梭，那是在教我们勤劳；温柔的水珠能滴穿岩石，那是在教我们坚韧。（排比）5．（2分）下列句子引用的名言或俗语不恰当的一项是（）A．我们遇到事情不要钻牛角尖，要懂得变通，因为“穷则变，变则通，通则久。” B．听了班长的话，我受益匪浅，真是“听君一席话，胜读十年书。” C．毕业之际，我为同桌写下了“路遥知马力，日久见人心”的美好祝福。 D．小强6岁开始学习书法。十年后，小东的书法水平已经超过了他的老师，这真是“青，取之于蓝，而青于蓝”。6．（2分）下列诗句中，没有体现诗人的品格和志向的一项是（）A．千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 B．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 C．不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 D．落红不是无情物，化作春泥更护花。7．（2分）《汤姆•索亚历险记》塑造的汤姆•索亚是个有血有肉，栩栩如生的人物形象。在姨妈眼里，他是个（）A．足智多谋的人 B．乖巧懂事的人 C．调皮捣蛋的人 D．胆小怕事的人8．（2分）对下列这段话的主要意思概括最恰当的一项是（）形形色色的昆虫触角虽然很不起眼，却在昆虫生活中起着相当重要的作用。例如：蝴蝶的聚会，蜜蜂的采蜜，蚂蚁的汇集，苍蝇的逐臭等现象，无一不是依靠触角的作用。触角就是昆虫灵敏的“鼻子”。A．昆虫触角形形色色。 B．昆虫触角作用很大。 C．昆虫触角很不起眼。 D．昆虫触角非常美丽。二、填空题。（9分）（1）“其间有一个十一二岁的少年，，手捏，向一匹猹，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。”这一月下看瓜刺猹的场景描写，出自鲁迅的短篇小说《》。（2）阅读古诗，可以了解我国传统节日的习俗。古诗《十五夜望月》中描写中秋节望月怀远的诗句是：“，。”《九月九日忆山东兄弟》中描写重阳节登高的诗句是：“，。”（3）《小英雄雨来》作者恰当地运用了方言，对塑造人物和突显地方文化起到很大的作用。如“话里面有道眼”“睁眼瞎”“落脚”“晌午歪了”等等，其中“话里面有道眼”的意思是；“睁眼瞎”的意思是。（4）《鲁滨逊漂流记》中，鲁滨逊给他救下的第一个野人起名“星期五”的原因是。三、阅读与鉴赏。（40分）1．（15分）阅读非连续性文本，完成下列各题。海底两万里【材料一】作者简介儒勒•凡尔纳，法国小说家。早年在巴黎学法律，后从事文学创作，写有许多科学幻想小说，如《格兰特船长的女儿》《海底两万里》《神秘岛》《八十天环游地球》等。故事生动，幻想有科学基础，许多预想为后来的科学发展所证实。【材料二】作品梗概1866年，海上发现了一只疑似独角鲸的大怪物，阿龙纳斯教授及仆人康塞尔受邀参加追捕。在追捕过程中，他们遇到了鱼叉手尼德•兰。后来，他们发现这怪物并非独角鲸，而是一艘构造奇妙的潜艇。这艘潜艇是尼摩船长在大洋中的一座荒岛上秘密建造的。船长邀请阿龙纳斯一行人进行海底旅行。他们从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海、大西洋、南极，看到了许多罕见的动植物和水中的奇异景象。途中还经历了搁浅、土著围攻、冰山封路、章鱼袭击等许多险情。最后，亲眼看到尼摩船长的疯狂屠杀行为后，阿龙纳斯教授三人不辞而别。【材料三】精彩片段尼摩船长情绪也很激动地回答：“我爱它，像是爱我最心爱的东西一样！虽然你们的船受海洋的意外袭击，但是在诺第留斯号船上，没有什么值得害怕。用不着害怕船损毁，因为这只船的双层船壳钢铁似的坚硬；它没有风浪的翻腾或颠簸可以毁损的缆索一类东西；它没有风可以吹走的帆；它没有蒸汽可以破裂的锅炉；它不会发生可怕的火灾，因为船完全是钢铁制的，不是木头造的；它不用有时会用完的煤炭，因为电是它的机械原动力；因为它在深水独来独往，不会发生可怕的相撞……”【材料四】名家评论小说启发了我的思想，使我按一定的方向去幻想。——俄国“宇航之父”齐奥尔斯基虽然小说中的大部分内容已经不是科幻而成为现实，但丝毫没有降低作品的魅力。——中国科幻小说作家刘慈欣（1）下列选项中，能知道《海底两万里》的作者的一项是A.材料一B.材料二C.材料三D.材料四（2）读材料二，以下的猜测不正确的一项是A.《海底两万里》中介绍了许多罕见的动植物和奇异景象。B.《海底两万里》中的“我”即凡尔纳，是一位法国博物学家。C.《海底两万里》中详细描绘了许多当时世界上没有的事物。D.《海底两万里》写的是海底发生的故事，故事情节跌宕起伏。（3）读书交流会上，你想跟同学们介绍《海底两万里》的大概内容，可直接选用A.材料一B.材料二C.材料三D.材料四（4）读材料二，下列对《海底两万里》的内容概括正确的一项是A.受邀进行海底旅行一发现“怪物”独角鲸一参加追捕发现潜艇一发现屠杀不辞而别B.参加追捕发现潜艇一发现“怪物”独角鲸一受邀进行海底旅行一发现屠杀不辞而别C.发现“怪物”独角鲸一受邀进行海底旅行一参加追捕发现潜艇一发现屠杀不辞而别D.发现“怪物”独角鲸一参加追捕发现潜艇一受邀进行海底旅行一发现屠杀不辞而别（5）读材料三，猜测尼摩船长这么激动的原因是A.有人诋毁这艘船没有价值B.有人对船的功能提出看法C.有人夸赞这是一艘真正神奇的船D.有人质疑这是一艘真正神奇的船（6）请你大致概括出尼摩船长与阿龙斯教授等人在海底环球旅行的线路。（7）读了《海底两万里》后，两位同学针对科学和幻想的关系进行了辩论。请你结合材料和生活实际帮助小慧反驳小东的观点。小东：胡适说：“科学精神在于寻求事实，寻求真理。”正如袁隆平爷爷通过持续不断的研究，积累了大量的科学数据，成功培育出杂交水稻一样。而幻想只是空想，科学与幻想相关性不大。小慧：2．（9分）阅读说明性文本，完成下列各题。昆虫的自卫术①动物一生面临着很多危险：天灾、天敌、疾病等等。尤其是弱小的昆虫，得随时防备天敌的侵犯。为了求得生存，昆虫的防敌之术可谓五花八门、千奇百怪。②东南亚的一种蜘蛛能为自己制造替身。当它捕捉到飞虫以后，就用蛛丝将飞虫层层缠绕，缠到飞虫的大小与它本身相仿时，就把飞虫放到蛛网的显著位置上。那些以蜘蛛为食的飞鸟常常会错把蜘蛛的替身当作目标，蜘蛛因而保全了性命。③叶脩（xiū）具有扁平、横扩的腹部，扩展的腿节以及褐色或绿色的体色，这些特征使叶脩看上去和树叶毫无差别。当它们停下来时，长长的前翅覆盖在透明的后翅上，形成伪装，表面的纹理和色斑以及在微风中的摇摆使得伪装更为逼真。④无独有偶，枯叶娥的自卫术跟叶倚非常相似。它的身体颜色灰暗，双翅叶脉清晰可辨，从整体上看，跟干枯的树叶没有什么两样。当它停在树枝上休息时，能将自己完全融入周围的枯叶中，使敌人难以辨真伪。⑤螳螂保护自己的绝招则是随季节变色。夏天，大地上到处都是一片葱绿，因此，这时的螳螂会把自己的体色变为绿色；而到了秋天，树叶开始慢慢枯黄，螳螂也会在这时将自己的体色变成枯黄。正是由于螳螂很善于为自己提供这种具有保护色的“外衣”，所以它们能够躲过敌害。⑥步甲虫遭遇敌害时，就会用双足往地上一撑，后腹部对准敌人，连连发炮，喷射出一种具有很强刺激性臭味的气体，将敌人熏得失去战斗力。步甲虫就是靠这种“化学武器”对付来犯之敌。……⑦昆虫们的自卫高招真是让人惊叹！目前，昆虫学家们正在对昆虫自卫术进行进一步的研究，以期了解更多昆虫的自卫高招，以及它们高明的自卫术形成的原因。（摘自《最不可思议的动物未解之谜》）（1）自卫术是“随季节变色”的昆虫是A.蜘蛛B.叶脩C.螳螂D.步甲虫（2）第①段主要运用的说明方法是A.列数字B.举例子C.打比方D.作比较（3）短文主要是为了说明A.动物一生中面临很多危险B.昆虫中蜘蛛等五种昆虫的自卫术C.昆虫防敌之术形成的原因D.昆虫有各种各样的防敌之术及形成的原因（4）短文中的“自卫术”“为自己制造替身”“为自己提供这种具有保护色的‘外衣’”等语句给读者留下深刻印象，请结合短文内容，写一写这样写的好处。3．（16分）阅读文学类文本，完成下列各题。鸥群①我第一次见到海鸥，是在祖国黄海上。②1984年7月，我从青岛启程前往上海。初次在海上航行的好奇心促使我步出舱门。就在此刻，一只海鸥飘然落入我的眼帘，羽翼翩跹地嬉逐着浪花。须臾，这只海鸥飞掠而起，在苍茫的天空迎风翱翔，仿佛这风急浪高的海洋是它无羁（jī）无畏的领地。我心中顿时升起无限敬意：噢，海鸥，你这孤独的勇敢者！③时隔七年，在祖国的西北边陲，一群水鸥再次撼动了我的心灵。④在一次与几位朋友去塔克拉玛干沙漠旅行途中，我们前往新疆最大的淡水湖——博斯腾湖。公路两边平畴（chóu）空旷，渠水长流。群鸥在起落觅食。一路抱怨无猎物可击的小宋让司机停住车。他弯腰蹑步前行，一声枪响，二三十米外一群受惊的水鸥骤然飞起，急旋升空。随即，传来几声凄恻的哀鸣，一只水鸥被击中了。它跌落在田埂上，正在做临死前的痛苦挣扎。⑤受伤的水鸥的哀鸣声在天空中飘荡，已升空将远飞的群鸥听到这凄恻绝望的呼声，立即像悲戚的母亲扑向罹（lí）难的爱子般飞转而下，环绕着受伤的水鸥旋舞、啼鸣起来，不断有水鸥三五成群从附近田地掠空飞来，加入这支哀伤却并未绝望的鸥群。数百羽如浪翻飞的翅翼凝成一股撼天动地的飞旋动力，要将受伤的水鸥重新带回它们永恒的家园——无垠广阔的蓝天。于是，奇迹发生了，这只奄奄待毙的水鸥凭借颤抖的双翅撑着地，瑟缩着痛楚的身躯跌跌撞撞地向前冲了几步，但它的双翅尚未离开地面，血迹斑斑的身体又跌倒在泥水中。⑥然而，群鸥却看到了希望。它们的飞旋更急促了，啼唤更热切了。受伤的水鸥在同伴们不忍离去的翻飞和啼唤中缓缓抬起头，凝视着蓝莹莹的天空。它再次用双翅撑地站起，微微摇晃着肃立片刻，扑棱棱拍打泥水飞出四五米。喧闹簇拥着它的群鸥“呼”地飞向前方，旋即又返回来，引导受伤的水鸥继续前飞。一次又一次地往返，10米、20米地扑腾。终于，这只受伤的水鸥像劲风中的一纸素笺（jiān）随鸥群翩翩融入天际。⑦“人有时候还不如一群水鸥。”一位路经此地目睹这一场景的老人意味深长地说。望着远去的鸥群，我们无言而立。（作者：冯致）（1）作者第一次见到受伤的水鸥是在A.黄海B.前往博斯腾湖的路上C.青岛D.前往上海的路上（2）第⑦段中“这一场景”指的是A.一只海鸥在苍茫的天空迎风翱翔B.水鸥三五成群从附近的田地掠空飞来C.一只水鸥在做临死前的痛苦挣扎D.受伤的水鸥在鸥群的鼓励下重飞蓝天（3）体现“我”心情变化过程正确的一项是A.崇敬一震撼一惭愧B.震撼一崇敬一惭愧C.惭愧一崇敬一震撼D.崇敬一惭愧一震撼（4）对“人有时候还不如一群水鸥。”这句话理解最恰当的一项是A.老人对鸥群的飞行技巧表示赞赏。B.老人批评有的人没有同情心，不团结。C.老人的话激励了受伤水鸥的求生本能。D.老人羡慕水鸥能自由自在地飞翔。（5）第⑥段中“然而，群鸥却看到了希望。”在文中的作用是A.照应开头B.侧面烘托C.揭示中心D.承上启下（6）短文分别写了作者看到海鸥和水鸥的情景，哪部分写得简略，哪部分写得详细？结合文本说说这样写有什么好处？（7）阅读文中画“_____”的句子，想象受伤的水鸥此时会想些什么？请写一写。四、表达与交流。（35分）“点赞”是一种正能量。我们为李大钊的镇定从容、英勇无畏点赞，为鲁滨逊的冷静理性、勇敢乐观点赞，为老支书的忠于职守、舍己为人点赞……最近，阳光小学要办一期《为你点赞》的宣传专栏，请你写一篇习作，为身边许许多多平凡的人点赞并进行投稿。要求：①先想想你要为谁点赞，再用一两件具体的事例写出你点赞的理由；②内容具体，语句通顺，感情真实；③行款正确，书写规范、整洁，能正确使用标点符号；④题目自拟，字数500左右，文中不要出现真实的人名、地名。参考答案一、选择题。（每题2分，共16分）1．【答案】B2．【答案】A3．【答案】D4．【答案】C5．【答案】C6．【答案】B7．【答案】C8．【答案】B二、填空题。（9分）【答案】（1）项带银圈一柄钢叉尽力的刺去故乡；（2）今夜月明人尽望不知秋思落谁家遥知兄弟登高处遍插茱萸少一人；（3）指言语中含有未明说的另外的意思不识字，没有文化；（4）鲁滨逊救下野人的那天是星期五。三、阅读与鉴赏。（40分）1．【答案】（1）A；（2）B；（3）B；（4）D；（5）C；（6）从太平洋出发，途径印度洋、红海、地中海、大西洋、南极，然后又到大西洋，最后到达北冰洋。（7）科学与幻想息息相关，人类的许多发明和创造最初都与幻想有关。《海底两万里》中就有很多幻想的内容，随着时代的发展，其中的一些幻想一一实现了。这告诉我们，幻想不是空想，幻想有了科学基础就有可能成为“预言”。2．【答案】（1）C；（2）B；（3）B；（4）运用了拟人、比喻的修辞手法，形象生动地表现了昆虫拥有各种各样的防敌之术；这样写增强了文章的可读性和趣味性，激发读者的阅读兴趣。3．【答案】（1）B；（2）D；（3）A；（4）B；（5）D；（6）对看到海鸥的情景描写简略，对看到水鸥的情景描写详细。这样写详略得当，主次分明，重点突出，体现了群鸥关爱同伴、团结一心的精神。（7）我好想和它们一起飞上蓝天，我一定可以重新飞上天，我要加油，我要努力