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文档简介

幼儿园环境的创设与利用

大一班：创意泥工大三班：音乐大二班：绘画大四班：棋艺中一班：中国风之青花瓷中二班：中国风之布艺中三班：中国风之十二生肖小一班：宝宝爱上幼儿园小二班：文明礼仪小三班：小动物乐园各班环创主题设定在环创的过程新增或需要注意的一些事项：1、每个版块在整体色系的一个搭配要合理如果一面墙同时有两个版块我们可以隔开。2、玻璃窗的点缀。3、家园互动栏要增加一些新的内容：例如：三位老师的照片、特需幼儿、卫生宝宝、全勤宝宝、等等4、展架上一些物品要定期更换。5、主题墙定为了“春天”，安全版块继续保留。6、区角布置及材料的投放（实用性）。7、春季的环创活动室要有绿色的植物我们可以不光是放在窗台上的还可以挂在墙上的，新颖多变的内容丰富的。8、材料的收集（及幼儿园提供的材料）新学期幼儿园环境布置的11个技巧

俗话说，环境育人。良好的教育环境有利于幼儿健康成长，不良的环境将阻碍幼儿成长！环境创设作为幼儿园教育的重要资源，创设良好的幼儿园环境已成为幼师工作的重要内容之一。那么我也罗列和搜集一些幼儿园环境创设的小技巧，让我们的老师能够更好的布置幼儿园环境，促进幼儿更加健康的成长！一、室内环境设计方法1、室内墙饰布局要合理，每面墙壁设计什么板块，教师要心中有数：2、各个板块大小要匀称，高低错落有致，体现美学观念：3、墙饰布置要生动形象、富有美感：4、确定主题，明确目标：5、创设情境，激发兴趣6、积极参与,乐于动手：

7、适时更换，保持新鲜：二、主题环境的设计方法9、根据季节的变化不断更新内容：10、根据节日的性质布置环境：11、设计幼儿社会性发展的内容：

幼儿天真、活泼，他们早期性格与习惯的形成，是与环境有着密切联系的，幼儿生理上的弱性，决定了他们对环境的依赖性，幼儿行为的可塑性，决定了环境作用的广泛性；幼儿身心发展的特殊性，决定了为幼儿创设良好教育环境的重要性。通过幼儿教师对幼儿园环境的精心布置，给幼儿创造了一个温馨、优雅、舒美的环境。一个与教育相适应的良好环境，不仅达到了对幼儿心灵塑造、情感倾注的目的，同时，为培养祖国跨世纪的创造性人才，打下了基础。

幼儿天真、活泼，他们早期性格与习惯的形成，是与环境有着密切联系的，幼儿生理上的弱性，决定了他们对环境的依赖性，幼儿行为的可塑性，决定了环境作用的广泛性；幼儿身心发展的特殊性，决定了为幼儿创设良好教育环境的重要性。通过幼儿教师对幼儿园环境的精心布置，给幼儿创造了一个

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