安徽省安庆市桐城中学2023-2024学年高二下学期开学检测数学试题2_第1页
安徽省安庆市桐城中学2023-2024学年高二下学期开学检测数学试题2_第2页
安徽省安庆市桐城中学2023-2024学年高二下学期开学检测数学试题2_第3页
安徽省安庆市桐城中学2023-2024学年高二下学期开学检测数学试题2_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

桐城中学2023~2024学年度下学期高二开学检测数学试题(考试总分:150分考试时长:120分钟)一、单选题(本题共计8小题,总分40分)1.已知的倾斜角为45°,经过点.若,则实数m为()A.6 B.-6 C.5 D.-52.已知空间向量,若,则()A. B.3 C. D.23.某塔一共有13层,总高为55.9米,从下到上每层高度依次排列构成等差数列,第5层与第7层的高度之和为8.8米,则第5层的高度为()A.4.4米 B.4.5米 C.4.6米 D.4.7米4.已知数列是无穷项等比数列,公比为,则“”是“数列单调递增”的()A.充分而不必要条件 B.必要而不充分条件C.充分必要条件 D.既不充分又不必要条件5.战国时期成书经说记载:“景:日之光,反蚀人,则景在日与人之间”这是中国古代人民首次对平面镜反射的研究,体现了传统文化中的数学智慧在平面直角坐标系中,一条光线从点射出,经轴反射后与圆相交所得弦长为,则反射光线所在直线的斜率为()A.或 B. C. D.或6.已知双曲线的左顶点为,点均在双曲线上且关于轴对称,若直线的斜率之积为,则双曲线的离心率为()A. B. C. D.7.已知为坐标原点,为抛物线的焦点,直线与交于点(点在第一象限),若,则与面积之和的最小值为()A B. C. D.8.已知O为坐标原点,椭圆C:的左、右焦点分别为,,过点作圆O:的切线,与C交于M,N两点.设圆O的面积和的内切圆面积分别为,,且,则C的离心率为()A. B. C. D.二、多选题(本题共计4小题,总分20分)9.如图,在四棱锥中,底面,四边形是边长为1的菱形,且,,则()A. B.C. D.10.已知动点P与两定点,的距离之比为,则()A.点P的轨迹所围成的图形的面积是B.点P到点A的距离的最大值是2C.点P到点B的距离的最大值是6D.当P,A,B不共线时,的面积最大值是311.已知双曲线的左、右焦点分别为,过双曲线C上的一点M作两条渐近线的垂线,垂足分别为,则()A.双曲线C的离心率为2 B.焦点到渐近线的距离为2C.四边形可能为正方形 D.四边形的面积为定值212.斐波那契数列又称“兔子数列”“黄金分割数列”,在现代物理、准晶体结构、化学等领域都有着广泛的应用.斐波那契数列可以用如下方法定义:,(,).则()A B.C. D.三、填空题(本题共计4小题,总分20分)13.数列满足,,写出一个符合上述条件的数列的通项公式______.14.已知空间四边形ABCD的每条边和对角线的长都等于1,点E,F分别是BC,AD的中点,则的值为____________.15.已知直线:,:,:,若直线,,不能围成三角形,则_________________.16.已知抛物线C:的焦点为F,过动点P的两条直线,均与C相切,设,的斜率分别为,,若,则的最小值为____________.四、解答题(本题共计6小题,总分70分)17.数列满足条件:,点在直线上.(1)求数列的通项公式;(2)求数列前项和.18已知函数(1)求曲线在点处的切线方程.(2)求函数的单调区间19.如图,四棱锥中,底面为直角梯形,其中,,面⊥面,且,点在棱上.(1)证明:当时,直线平面;(2)当时,求二面角的余弦值.20.已知数列为递增的等比数列,,记、分别为数列、的前项和,,.(1)求数列的通项公式;(2)证明:当时,.21.已知点是双曲线上任意一点.(1)求证:点到双曲线的两条渐近线的距离的乘积是一个常数;(2)已知点,求的最小值.22.

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论