项目一仪器分析的基本技能1.2 天平 滴定管使用

仪器分析

生物工程学院项目

一仪器分析的基本技能—标准溶液的配制与标定标准溶液的基本知识

标准溶液配制的仪器—电子天平标准溶液配制的仪器—容量瓶标准溶液配制的仪器—滴定管4123教学目标能力目标知识目标素质目标（1）能够熟练调节并使用电子天平称量样品；（2）能够熟练进行仪器使用前的准备工作和正确使用容量瓶，准确定容；（3）能够顺利完成滴定管的洗涤试漏和排气泡操作，正确使用酸碱式滴定管并准确确定滴定终点；（4）正确进行数据记录及其处理（1）掌握常见溶液浓度的表示方法，会正确计算有关浓度；（2）掌握基准物质的概念；（3）掌握标准溶液配制和标定方法；（4）能够熟练的书写分析报告。（1）培养学生良好的职业道德；（2）培养学生严谨的工作作风和安全意识；（3）培养学生精益求精、实事求是、一丝不苟的职业素质；

（4）团队协作能力。“案例”教学法。“行动导向”教学法。“演示性”教学法。“引导-自主学习”教学法。24教学方法13仪器的准备及其使用标准溶液的配制方法重点难点标准溶液的浓度的计算方法标准溶液配制的仪器—电子天平

仪器分析的基本技能子项目二

学生利用已有的知识讨论完成任务讨论提出问题1电子天平的结构用电磁力平衡被称物体重力的天平称之为电子天平。其特点是称量准确可靠、显示快速清晰并且具有自动检测系统、简便的自动校准装置以及超载保护等装置。

教师示范和讲解22主要结构与功能电子天平的校准

电子天平开机显示零点，不能说明天平称量的数据准确度符合测试标准，只能说明天平零位稳定性合格。校准方法分为内校准和外校准两种。见下面。2主要结构与功能2.预热接通电源，预热至规定时间后(天平长时间断电之后再使用时，至少需预热30min)，开启显示器进行操作。3.开启显示器轻按ON键，显示器全亮，约2s后，显示天平的型号，然后是称量模式0.0000g。读数时应关上天平门。天平基本模式的选定

天平通常为“通常情况”模式，并具有断电记忆功能。使用时若改为其它模式，使用后一经按OFF键，天平即恢复通常情况模式。称量单位的设置等可按说明书进行操作。校准：由TAR键清零及CAL键、100g校准砝码完成。

轻按CAL键当显示器出现CAL-时，即松手，显示器就出现CAL-100其中“100”为闪烁码，表示校准砝码需用100g的标准砝码。此时就把准备好“100g”校准砝码放上称盘，显示器即出现"----"等待状态，经较长时间后显示器出现100.0000g，拿去校准砝码，显示器应出现0.0000g，若出现不是为零，则再清零，再重复以上校准操作。电子天平的使用方法1.水平调节（1）水平仪气泡的作用

电子天平都有一个水准泡。水准泡必须位于液腔中央，否则称量不准确。调好之后，应尽量不要搬动，否则，水准泡可能发生偏移，又需重调。电子天平一般有2个调平底座，一般位于后面，也有位于前面的。旋转这两个调平基座，就可以调整天平水平。（2）水平仪气泡的调整方法首先，旋转左或右调平底座，把水准泡先调到液腔左右的中间。单独旋转一个左或右调平底座，其实是调整天平的倾斜度，肯定可以将水准泡调到液腔左右的中间。关键是调哪一个调平底座。初学者可以这样判断，先手动倾斜天平，使水准泡达到液腔左右的中间，然后看调平底座，哪一个高了，或者低了，调整其中一个调平底座的高矮，就可以使水准泡移动到液腔左右的中间。电子天平的使用方法称量方法：直接称量法固定称量法差减称量法学生分组练习几种称量方法，重点练