广东省茂名市2022-2023学年六年级下学期语文期中试卷（含答案）

广东省茂名市2022-2023学年六年级下学期语文期中试卷一、积累运用1．默写古诗《寒食》，注意书写正确，行款整齐，布局合理。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．根据语境看拼音写词语。mùbiāoquēfánóngchóu共同的食物的腊八粥xīshngmiǎnqiǎngyànhui不畏同意野蛮的3．选出正确的注音或字形。教诲（huǐhuì）栅栏（zhàshān）徘徊（huíhuái）书（籍藉）元（宵霄）抽（屉届）4．查字典填空。“盈”字用部首查字法，先查部，再查画，它的第一笔是。用音序查字法，先查字母；再查音节。它在字典的解释有；①充满；②多出来，多余。在“热泪盈眶”一词中应选种解释。5．下列汉字按音序排列完全正确的一项是（）A．李马陈王 B．邓刘孙张 C．王孙杨周 D．胡车李梁6．下列加点的字注音和词语书写完全正确的一项是（）。A．花瓣（biàn）汤匙（shí）不可思议B．幼稚（zhì）浓稠（chóu）翻箱到柜C．栖息（qī）彻底（chè）锲而不舍D．急遽（cù）念叨（diāo）络绎不绝7．下列加点词语的运用，正确的一项是（）A．与他人交往时，要站在对方的立场上，身临其境地为对方着想。B．对于他的无理取闹，大家已经司空见惯了。C．死有重于泰山，轻于鹅毛，有识之士，应该死得其所。D．待在家写了一天作业，我终于重见天日了。8．下面句子没有语病的一项是（）A．这条大鲈鱼的体重大约五公斤左右。B．我们举办并策划“六一”儿童节庆祝活动。C．花生米、核桃仁、葡萄干、年糕、汤圆等，都是孩子们爱吃的干果。D．在家长志愿者的大力支持下，学校周边的交通状况有了改善。9．过年时吃年糕的寓意是（）A．万事如意年年高 B．年年有余 C．吉祥幸福10．下列对藏戏特点描述不正确的是（）A．戴着面具演出。 B．演出时没有舞台。C．一部戏演出不到半天就结束了。 D．剧情靠艺人用说唱来描述。11．照样子,把句子补充完整。例:住方家大院的八儿,今天喜得快要发疯了。（1）心爱的小狗走失了,我伤心得。（2）小狗失而复得,我高兴得。12．按要求写句子。（1）表达“好心情”：（2）表达“坏心情”：13．古诗词诵读积累、填空。（1）诗人李贺以“，”表达一展抱负，建功立业的意愿；（2）诗人于谦以“，“表明自身无论经受怎样严峻的考验，依旧视若等闲的态度；（3）诗人郑燮以“，”表明坚韧挺拔，任凭东西南北风的呼啸也不动摇。（4）“，”这是作者在佳节对友人的思念。（5）经过一段时间的刻苦学习，丽丽取得了好成绩，便认为自己是最努力的人了，老师对她说：“莫道，更有。”只有不断努力，才能一直进步。（6）姐姐本来是一心一意要做摄影师，没想到写的小说反而大火。这真是“有意，无心”啊！14．将有关的人物、故事、题目连一连。

A.尼尔斯变成小人儿《骑鹅旅行记》

B.爱丽丝掉进兔子洞《爱丽丝奇遇记》

C.鲁滨逊营救“星期五”《鲁滨逊漂流记》二、阅读课内阅读。他每天或是拿着枪，带着狗到森林里去打猎，或到海边去捕鱼，并且把捕到的活山羊畜养起来。后来他竟有了成群的山羊，可以常喝羊奶，吃羊肉。鲁滨逊从船上搬来的东西里，有一些麦子，他把它们撒在围墙里，不久长出了嫩芽，后来结出了十几个穗子。他用这点儿麦种反复种收，到了第四年，终于吃到了自己种的粮食。15．为了在荒岛上生存下来，鲁滨逊做了以下事情：① ②③ ④16．鲁滨逊做的这些事，解决了问题。17．从这段文字中可以看出鲁滨逊是一个人。语段阅读。这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。我蹲在源自的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子，没人跟我玩。我坐在草从里翻看一本画报，那是基本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子，一个个都非常漂亮。我坐在草从里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。18．照样子，写词语。一块块：、空空落落：、19．“我坐在草从里看她们”句中的“她们”指的是。20．这段文字写了“我”在苦苦等待母亲买菜回来，写四件事：、、、。21．这段文字反映了作者什么心情？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________阅读理解。窃读记转过街角，看见饭店的招牌，闻见炒菜的香味，听见锅勺敲打的声音，我放慢了脚步。放学后急切地从学校赶到这里，目的地可不是饭店，而是紧邻它的一家书店。我边走边想：“昨天读到什么地方了？那本书放在哪里？左边第三排，不错……”走到门口，便看见书店里仍像往日一样挤满了顾客。我跨进店门，暗喜没人注意。我踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，把短头发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛不停地寻找，担忧那本书会不会卖光，因为一连几天都看见有人买，昨天好像只剩下一两本了。从头来，再找一遍。啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！我害怕被书店老板发现，每当我觉得当时的环境已不适宜再读下去的时候，我会知趣地放下书走出去，再走进另一家。有时，一本书要到几家书店才能读完。我喜欢到顾客多的书店，因为那样不会被人注意。进来看书的人虽然很多，但是像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。因此我要把自己隐藏起来。有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。最令人开心的是下雨天；越是倾盆大雨我越高兴，因为那时我便有充足的理由在书店待下去。就像在屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走吧？我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：“这雨，害得我回不去了。其实，我的心里却高兴地喊着：“大些！再大些！”当饭店飘来一阵阵菜香时，我已饿得饥肠辘辘，那时我也不免要做白日梦：如果口袋里有钱该多好！去吃一碗热热的面条，回到这里时，已经有人给摆上一张沙发，坐上去舒舒服服地接着看。我的腿真酸哪，不得不交替着用一条腿支撑着，有时又靠在书柜旁，以求暂时的休息。每当书店的日光灯忽地亮了起来，我才发觉已经站在这里读了两个多钟头了。我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把书放回书架。我低着头走出书店，脚站得有些麻木，我却浑身轻松。这时，我总会想起国文老师鼓励我们的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”22．这篇文章写了作者“窃读”的哪些过程，用小标题的方式列出来。赶往书店→→→→走出书店23．这种读书的滋味我很快乐，也很惧怕。快乐是因为，惧怕是因为。24．作者是如何窃读的，用自己的话概括下来。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________25．文章通过写窃读，表达了作者对读书的。26．联系自己的学习和生活实际，写写你对下面这句话的体会。“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、语文综合实践27．“过节亲友如相问，就说我在‘抢红包’。”每到节日，“抢红包”成为最热的话题之一。长辈给晚辈发，老板给员工发，朋友、同学相互派发，有的还玩起“红包接龙”，手气最佳的接着发。“抢红包”游戏大有旋风席卷之势。与此同时，有关“抢红包"的争议也越来越大。你觉得“抢红包”这种现象好吗？请写出你的观点和理由。观点：理由一：理由二：四、作文28．生活是个大课堂，有许多人为我们上课。学校里，老师给我们上课；家庭中，父母给我们上课；社会上，不少关爱我们的人为我们上课；就连大自然，也让我们了解到了很多知识……请以“难忘的一课”为题，写一篇不少于400字的作文。

答案解析部分1．【答案】寒食韩翃〔唐代〕春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。【解析】【分析】本题考查古诗默写能力，属于直接型默写，结合提示默写即可。书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。书写时要注意“春城”的“城”不要写成形近字“诚”，“柳”不要写成形近字“仰”，“日暮”的“暮”不要写成同音字“幕”，“五侯家”的“侯”不要写成形近字“候”。

【点评】针对古诗的背默题目是基础题，我们平时多背诵，多默写。要理解诗词的意思，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。2．【答案】目标；缺乏；浓稠；牺牲；勉强；宴会【解析】【分析】书写时要注意“浓稠”的“稠”不要写成形近字“绸”，“牺牲”的“牲”不要写成形近字“性”，“宴会”的“宴”不要写成形近字“案”。书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

故答案为：目标、缺乏、浓稠、牺牲、勉强、宴会

【点评】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。注意掌握生字的结构和易错点。3．【答案】huì；zhà；huái；籍；宵；屉【解析】【分析】“教诲”的“诲”读四声huì，不要读成三声“huǐ”。“栅栏”的“栅”读zhà，不要读成形近字“删shān”。“徘徊”的“徊”读huái，不要读成形近字“回huí”。书籍：书的统称；装订成册的著作。选“籍”。元宵：元宵是中国汉族传统小吃之一，属于节日食俗。北方“滚”元宵，南方“包”汤圆，这是两种做法和口感都不同的食品。选“宵”。抽屉：意思是桌子、柜子等家具中存放物品用的可抽动匣子，有底无盖，可以自由推拉。选“屉”。

故答案为：huì、zhà、huái、籍、宵、屉

【点评】本题考查了学生对于汉字的读音与同音字的辨析与应用，同音字，音同形不同，义也不同，完成时要结合题目中已知的语素，结合平时的学习与积累完成。4．【答案】皿；4；ㄋ；Y；ying；①【解析】【分析】本题考查查字典和对字义的理解。这个字通过“皿”部也能查到，注意再查几画要对应正确。很多学生误以为“盈”的第一笔是“撇”，它的第一笔是ㄋ，需要注意。用音序查字法先查选择Y，再查音节ying，查字义时，根据自己的积累判断出选哪一个最好；如果不能，可以采用替代法，尝试把该字的不同解释替代到词语中，意思相符的就是正确的。

故答案为：皿、4、ㄋ、Y、ying、①

【点评】①考查学生查字典的能力。对不认识的字用部首查字法，对不会写的字用音序查字法。②主要考查学生对多义字的理解，正确理解字的语境意义需要在积累的基础上仔细揣摩，然后根据字的意思再一一对号入座。5．【答案】B【解析】【分析】A.李(li)的音序是“L”，马(ma）的音序是“M”，陈(chen)的音序是“C”，王(wang）的音序是“W”。根据音序正确的排列：陈李马王。

B.邓(deng）的音序是“D”，刘(liu)的音序是“L”，孙(sun)的音序是“S”，张(zhang)的音序是“Z”。根据音序正确的排列：邓刘孙张。

C.王(wang)的音序是“W”，孙(sun)）的音序是“S”，杨(yang）的音序是“Y”，周(zhou)的音序是“Z”。根据音序正确的排列：孙王杨周。

D.胡(hu)的音序是“H”，车(che)的音序是“C”，李(li)的音序是“L”，梁(liang）的音序是“L”。根据音序正确的排列：车胡李梁。

故答案为：B【点评】此题一是考查字的读音，二是考察按音序重新排列的能力。所谓音序就是汉字音节的第一个字母，但要大写。所以解答此题的关键就是读准字音，然后再把这些字的声母按26个字母的先后顺序从新排列即可。6．【答案】C【解析】【分析】A：花瓣（biàn改bàn）；汤匙（shí改chí）；不正确；

B：翻箱倒柜：箱子、柜子都翻倒过来。形容彻底搜寻查看。故“到”改“倒”；不正确；

C：正确；

D：急遽（cù改jù）；念叨（diāo改dao）；不正确。

故答案为：C

【点评】本题为考查字形、字音题。字形、字音题的考查只要求识记字形、字音而不要求拼写，即侧重于考查识记、辨别、确定汉字、字音的能力，准确地判断其正确与否。解答本题，首先读一读拼音，再找一找对应的字，最后在检查一遍。7．【答案】D【解析】【分析】A项“身临其境”亲自到了那个地方。与对应的语境不符。

B项“司空见惯”指某事物常见，不觉得奇怪。与对应的语境不符。

C项“死得其所”形容死得有意义、有价值。与对应的语境不符。

D项“重见天日”比喻摆脱了黑暗的环境，又见到了光明。与对应的语境相符。

故答案为：D

【点评】本题考查词语的运用。学生要明确词语的意思及用法，在具体语境中体会词语使用的正确与否。词语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感情色彩相一致。8．【答案】D【解析】【分析】A.语义重复，句中“大约”与“左右”意思重复，应删去其中一个。

B.语序不当，应先“策划”，才能“举办”，故应将“策划”和“举办”互换位置。

C.归类不当，“年糕、汤圆”不属于干果，故应删去“、年糕、汤圆”。

D.正确。

故答案为：D

【点评】考查了修改病句。修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺；然后看词语搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复；再检查语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲分析。9．【答案】A【解析】【分析】根据积累可知，过年的时候吃年糕：的寓意是表示小孩子的身高要比前一年长得高，年糕是由红黄白三种颜色组成，代表着金钱。还有一种寓意是为了来纪念伍子胥的，所以过年就有吃年糕的习俗。

故答案为：A【点评】了解常用习俗的寓意，体会中国文化的博大精深。对文化常识的掌握，要求学生平时多记多积累。10．【答案】C【解析】【分析】结合课文内容可知，藏戏的特点是戴着面具演出、没有舞台、演出时间长。藏戏的舞台是很简朴的，可以说是没有固定舞台；在剧情上主要是靠解说和艺人们的说唱，开场与结尾都没有固定形式；演出时间也很长，每一出戏可以演三五天甚至更久。故答案为：C【点评】考查了对课文的理解能力，对重点语句的理解等，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。11．【答案】（1）像丢了自己的魂魄一般（2）眼泪都要掉下来了【解析】【分析】本题旨在考查学生表达能力，仿照题中所给的例句，仿写一个相同或相似的句式，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述只要合理即可。

故答案为：（1）像丢了自己的魂魄一般；

（2）眼泪都要掉下来了；

【点评】本题主要考查学生的模仿能力、口语表达能力。模仿时言之有理即可。12．【答案】（1）田野上的小花小草好像都在向我打招呼，空气都是香甜的。（2）小草低着头，毫无生机，好像不想搭理我，天空的小鸟叽叽喳喳地叫，好像在笑话我。【解析】【分析】写出心情好时和心情不好时对同一事物的看法。因为心情好的时候看什么东西都是美丽的，而心情不好的时候看什么东西都是讨厌的，所以从这个角度出发作答即可。故答案为：（1）田野上的小花小草好像都在向我打招呼，空气都是香甜的。（2）小草低着头，毫无生机，好像不想搭理我，天空的小鸟叽叽喳喳地叫，好像在笑话我。

【点评】本题考查了学生进行想象写话的能力，要求根据给出的情境分别写几句话，把当时的情感自然地表达出来。完成时要结合题目要求，进行合理的想象进行写话，注意结合题目所给出的情境进行合理的想象后写话。13．【答案】（1）何当金络脑；快走踏清秋（2）千锤万凿出深山；烈火焚烧若等闲（3）千磨万击还坚劲；任尔东西南北风（4）今夜月明人尽望；不知秋思落谁家（5）君行早；早行人（6）栽花不发；插柳柳成荫【解析】【分析】（1）出自出自唐代诗人李贺作品《马诗》，结合题干中的“表达一展抱负，建功立业的意愿”，可知填写的诗句是“何当金络脑，快走踏清秋”。（2）出自明代诗人“于谦”的《石灰吟》，结合题干中的“表明自身无论经受怎样严峻的考验，依旧视若等闲的态度”，可知填写的诗句是“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲”。

（3）结合题干中的“表明坚韧挺拔，任凭东西南北风的呼啸也不动摇。”，可知填写的诗句是“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”。

（4）出自唐代王建的《十五夜望月寄杜郎中》，结合题干中的“作者在佳节对友人的思念”，可知填写的诗句是“今夜月明人尽望；不知秋思落谁家”。

（5）结合题干中的提示“莫道”“更有”，可知对应的句子是“莫道君行早，更有早行人。”由此补充填空即可。

（6）结合题干中的提示“有意”“无心”“啊”，可知对应的句子是“有意栽花不发；无心插柳柳成荫啊！”由此补充填空即可。”由此补充填空即可。

故答案为：（1）何当金络脑、快走踏清秋（2）千锤万凿出深山；烈火焚烧若等闲（3）千磨万击还坚劲；任尔东西南北风（4）今夜月明人尽望；不知秋思落谁家（5）君行早；早行人（6）栽花不发；插柳柳成荫【点评】本题考查了学生补充诗句的能力。完成此类题目较简单，根据课内外的学习与积累完成，注意不写错别字，不加字、漏字。14．【答案】【解析】【分析】《骑鹅旅行记》尼尔斯是一个不爱读书学习、调皮捣蛋、爱捉弄小动物的男孩子。他因惹怒了小精灵而被变成拇指大的小人儿，并骑着大白鹅莫顿开始了一段旅行。在漫游的过程中，他从伴侣和其他动物们的身上学到了许多优点，并逐渐改正自己的缺点，成长为一个善良、勇敢、正直、乐于助人的好孩子，并在重返家乡后变回人形。《爱丽丝梦游仙境》是英国作家路易斯·卡罗尔于1865年出版的儿童文学作品。故事叙述一个名叫爱丽丝的女孩从兔子洞进入一处神奇国度，遇到许多会讲话的生物以及像人一般活动的纸牌，最后发现原来是一场梦。《鲁滨逊漂流记》这篇文章主要讲了︰鲁滨逊出生在一个富裕的家庭，他爸爸是一个很有头脑的人，早就料到了这一切，可鲁滨逊却一意孤行，三番五次的要离开小康之家，出海闯天下，他理智明理，勤于劳动。他遭海遇难流落到荒岛上以后，不坐命叹息，而是充分利用自己的双手，修建住所、种植粮食、驯养家畜、营救“星期五”、制造器具、缝制衣服，把荒岛改造的尽然有序，欣欣向荣的家园。【点评】本题考查对名著内容、人物、故事情节的识记能力。答题时要回忆作品内容，结合题目所给的条件和提示作出正确的回答。做好此类题，平时要认真阅读，有意识地积累教材中的名家名篇。【答案】15．打猎；捕鱼；畜养山羊；种粮食16．吃喝（生活）17．有坚强意志，聪明能干【解析】【点评】（1）解答时要带着问题认真阅读选文内容，抓住关键句子，再按要求找到答案。

（2）解答时要带着问题认真阅读选文内容，抓住关键句子，再用简洁的语言概括即可。

（3）本题考查结合具体事例评价分析人物性格的能力。要整体感知，结合人物的事例及言行分析。15．本题考查了对课文内容的理解，根据“带着狗到森林里去打猎，或到海边去捕鱼，并且把捕到的活山羊畜养起来、终于吃到了自己种的粮食”即可得出答案。

故答案为：打猎、捕鱼、畜养山羊、种粮食。16．本题考查了对文章内容的概括，通读文段可知鲁滨逊是为了生存下来，故是解决吃喝问题。

故答案为：吃喝（生活）17．本题考查了人物形象，根据“他用这点儿麦种反复种收，到了第四年，终于吃到了自己种的粮食”可知鲁滨逊有坚强意志。根据“并且把捕到的活山羊畜养起来”体现鲁滨逊的聪明能干。

故答案为：有坚强意志，聪明能干【答案】18．一条条；一天天；干干净净；高高兴兴19．电影画报上的女孩子20．跳房子；看云彩；拨弄蚁穴；看画报21．这段文字反映了“我”孤独、寂寞、无奈的心情。【解析】【点评】（1）本题考查仿写词语和词语搭配。作答此题重点是找出所给词语的特点，然后据此仿写。

（2）此题考查对指代性词语指代的内容的把握。感知文本内容，从文章中提炼和概括信息，结合语言环境，联系上下文，找出称代性词语指代的内容。

（3）解答时要带着问题认真阅读选文内容，抓住关键句子，再按要求找到答案。

（4）把握思想感情，解答本题应根据对课文内容的整体感知与理解，结合着具体语句分析作答。18．从给出的词语“一块块”来看，是ABB式结构，即第二个和第三个字是一样的。从给出的词语“空空落落”来看，是AABB式结构，即第一个和第二个字是一样的，第三个字和第四个字是一样的。

故答案为：一条条、一天天、干干净净、高高兴兴19．考查了学生根据语段内容填空的能力。结合“我坐在草从里翻看一本画报，那是基本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子，一个个都非常漂亮"可知，“我坐在草从里看她们"句中的“她们"指的是电影画报上的女孩子。

故答案为：电影画报上的女孩子20．考查了对语段内容的了解。在充分阅读的基础上，边读边结合关键词句进行概括。

故答案为：跳房子、看云彩、拨弄蚁穴、看画报21．考查了对人物心情的辨析。通过阅读可知，本语段主要描写了“我"在家等母亲回来时无聊地跳房子、看云彩、拨弄蚁穴、看画报，表现了“我"孤独、寂寞、无奈的心情。

故答案为：这段文字反映了“我”孤独、寂寞、无奈的心情。【答案】22．寻找书本；隐藏自己；雨天贪读。23．能获取知识；怕老板发现窃读。24．放学后急匆匆地赶到书店读书，藏身于众多顾客，借雨天读书，到晚上依依不舍离开。25．热爱26．读书就像吃饭一样，让我们成长，饭是身体粮食，读书是精神粮食，对我们有重要作用。【解析】【点评】（1）考查拟定小标题。阅读短文，梳理段落，看看每部分有几句话并了解每句话的意思，接着找出每句话中的重点词或中心词语，概括段意，再进一步提炼标题。

（2）解答时要带着问题认真阅读选文内容，抓住关键句子，再用简洁的语言概括即可。

（3）本题考查概括文章主要内容的能力。概括文章的主要内容可以掌握一定的技巧，可把整篇文章拆分成几个部分，明确写了哪几方面内容，然后综和即可。

（4）此题考查对课文主要内容及中心思想的能力，先整体感知课文内容，然后再用简洁的语言概括。

（5）此题属于开放性试题，结合文本内容和个人的认识，表述合理，文通句顺即可。22．考查了对选文内容的理解及概括。文章叙述了作者放学之后的“窃读"经历，表达了在经历艰辛与惧怕后收获知识的快乐，体现了作者对读书的热爱与渴望。因此可得出“窃读"过程包括赶往书店—偷偷找书—愉快读书—带饥离开—走出书店。

故答案为：寻找书本、隐藏自己、雨天贪读。23．考查了概括文章内容与主旨。抓住关键句子概括，通过阅读可知，文段主要写了“我"去书店偷偷看书，为看到喜欢的书感到开心的事。“放学后急匆匆地赶到书店读书，藏身于众多顾客，怕被书店老板发现”心里害怕。

故答案为：能获取知识；怕老板发现窃读。24．考查了对句子的理解。联系上下文理解，概括人物情感。从“放学后急匆匆地赶到书店读书，藏身于众多顾客”“最令人开心的是下雨天，越是倾盆大雨我越高兴，因为那时我便有充足的理由在书店待下去"“每当书店的日光灯忽地亮了起来，我才发觉已经站在这里读了两个多钟头了。我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把书放回书架。”可知，作者为外面下雨便有借口在书店看书而开心。

故答案为：放学后急匆匆地赶到书店读书，藏身于众多顾客，借雨天读书，到晚上依依不舍离开。25．考查了概括文章内容与主旨。抓住关键句子概括，通过阅读可知，文段主要写了“我"去书店偷偷看书，为看到喜欢的书感到开心的事，表达了“我"对读书的渴望与喜爱。

故答案为：热爱26．考查了对语句含义的理解。联系上下文理解，句子中“吃饭长大"指的是身体的物质需求，“读书长大"则是指精神的成长，心灵的成长。整句意思是粮食哺育的是人的身体，而书籍哺育的是灵魂，一个知识与智慧不断增长的人，才是健康成长的人。学习和生活实际的例子举得合理即可。

故答案为：读书就像吃饭一样，让我们成长，饭是身体粮食，读书是精神粮食，对我们有重要作用。27．【答案】我觉得“抢红包"这种现象很好。；无论是发红包，还是“抢红包”，都让参与者收获了前所未有的快乐。；网络抢红包增强了节日的喜庆气氛、加强了人与人之间的交流。【解析】【分析】此题考查学生从不同角度看待问题的基本能力、题干问的是“你如何看待节日期间火爆的‘抢红包'游戏”，要求“请用简明连贯的语言明确表态并谈谈你的理由(至少两个)”首先要确立观点——赞同(或反对)“抢红包"游戏，再结合材料和生活实际，谈谈自己的看法。【点评】此类题目的答题技巧：①读懂读清题干，是做题的根本，题干一定要读两遍，命题人说，题干上的话没一个字是多余的。读清读懂了题干，题目也就成功了70%。②按题干的提示要求做题，题干既是要求，同时也是提示，是暗示，所以按照提示要求做题会事半功倍，如本题“请用简明连贯的语言明确表态并谈谈你的理由(至少两个)”。③语言表达题每年会出现一些新题型。每位考生心理要有所准备，但其测试