幼儿园大班科学教案《小苹果树找医生》

汇报人:2024-01-26幼儿园大班科学教案《小苹果树找医生》目录CONTENCT课程介绍与目标教学内容与方法教学过程设计教学评价与反馈教学资源与环境准备家校合作与拓展活动建议01课程介绍与目标本次科学教案的主题为《小苹果树找医生》，旨在通过生动有趣的故事情节，引导幼儿探索自然界中的奥秘，培养其对科学的兴趣和好奇心。故事背景设定在一个果园里，小苹果树因为生病而急需找到医生。通过小苹果树的求医经历，幼儿将了解到植物生长的基本知识以及自然界中的生态平衡。教案背景知识目标能力目标情感目标使幼儿了解植物生病的原因、症状及治疗方法，认识到自然界中生物之间的相互依存关系。培养幼儿观察、思考和解决问题的能力，鼓励其积极参与科学探究活动。激发幼儿对大自然的热爱和敬畏之情，培养其关爱生命、保护环境的意识。教学目标教学重点教学难点教学重点与难点植物生病的原因、症状及治疗方法；生物之间的相互依存关系。如何引导幼儿理解抽象的生态概念和生物之间的复杂关系。为解决这个问题，教师可以通过生动的实例、直观的教具以及互动游戏等方式，帮助幼儿建立对生态系统的初步认识。02教学内容与方法0102故事情境导入通过图片、视频等多媒体手段，展示故事中的关键场景和角色，帮助幼儿更好地理解故事情节。讲述故事《小苹果树找医生》的梗概，激发幼儿的兴趣和好奇心。邀请幼儿分别扮演故事中的角色，如小苹果树、啄木鸟医生等。指导幼儿根据故事情节进行角色扮演，鼓励他们自由发挥，培养想象力和创造力。通过角色扮演活动，让幼儿更深入地理解故事中的角色和情节。角色扮演活动010203准备实验材料，如苹果、水果刀等。演示如何切开苹果并观察其内部结构，引导幼儿了解苹果的构造和特点。通过实验演示，让幼儿更直观地了解苹果树的生长过程和苹果的特点。科学实验演示提出与故事相关的问题，如“为什么小苹果树需要找医生？”、“啄木鸟医生是如何治疗小苹果树的？”等。鼓励幼儿积极发言，分享自己的看法和想法，培养他们的语言表达能力和思维能力。通过互动式讨论，引导幼儿深入理解故事中的科学知识和道理。互动式讨论环节03教学过程设计导入新课老师播放《小苹果树找医生》的故事音频，让孩子们初步了解故事背景和内容。老师引导孩子们谈论自己生病时看医生的经历，与故事中的情节产生联系。老师详细讲述《小苹果树找医生》的故事，强调故事中的角色、情节和主题。老师通过图片、视频等多媒体手段辅助讲解，帮助孩子们更好地理解故事。讲解故事内容老师组织孩子们分组，每组分别扮演故事中的角色，如小苹果树、啄木鸟、老苹果树等。孩子们在老师的指导下进行角色扮演，通过表演的形式再现故事情节，加深对故事的理解。组织角色扮演老师引导孩子们思考故事中涉及的科学知识，如植物的生长条件、病虫害的防治等。老师设计简单的科学实验，如观察植物在不同条件下的生长情况、制作简易的病虫害防治工具等，让孩子们通过亲身实践探索科学奥秘。进行科学实验老师与孩子们一起回顾本次课程的学习内容，总结故事中的道理和科学知识点。老师鼓励孩子们分享自己的学习心得和体会，引导孩子们将所学知识应用到日常生活中。老师布置相关的课后作业和延伸活动，如让孩子们在家种植一棵小植物并观察其生长过程，或者与家长一起探讨家庭园艺和植物保护的知识。总结回顾与延伸04教学评价与反馈观察幼儿在课堂上的专注度和参与度，是否能够积极思考和回答问题。观察幼儿是否能将所学的科学知识应用到故事中，解释小苹果树生病的原因和医生治疗的方法。观察幼儿是否能理解故事《小苹果树找医生》的情节和角色。观察幼儿表现提问幼儿关于故事中角色的特点、行为和情感，检验幼儿对故事的理解。提问幼儿关于科学知识的相关问题，如“小苹果树为什么会生病？”、“医生是如何治疗小苹果树的？”，检验幼儿对科学知识的掌握情况。鼓励幼儿提出自己的问题和想法，并引导其他幼儿一起思考和回答，促进课堂互动和交流。提问与回答互动将幼儿分成小组，让他们分享自己对于故事的理解和感受，以及所学的科学知识。鼓励幼儿在小组内展开讨论和交流，互相倾听和尊重彼此的观点和想法。让每个小组选派一名代表，向全班分享自己小组的讨论结果和收获。小组分享交流针对幼儿的表现和回答，给予积极的肯定和鼓励，增强幼儿的自信心和学习动力。针对幼儿存在的问题和不足，给予具体的指导和建议，帮助幼儿更好地掌握科学知识和提高思维能力。结合教学目标和幼儿实际情况，对本次教学活动进行总结和反思，为下次教学提供改进和完善的建议。教师点评与指导05教学资源与环境准备将教室布置成森林场景，利用绿色布料、树叶、花朵等装饰物营造出自然氛围。教室布置准备小苹果树、老苹果树、喜鹊、猫头鹰、啄木鸟等角色的头饰或手偶，以及医生用的听诊器、注射器等医疗道具。道具准备教室布置及道具准备播放与故事相关的图片或动画，帮助幼儿更好地理解故事情节。播放背景音乐和角色对话，增强故事的表现力和感染力。多媒体设备支持音响设备投影仪80%80%100%安全注意事项确保所使用的道具安全无害，特别是医疗道具应使用安全的替代品，避免幼儿误食或受伤。在活动过程中，注意幼儿的安全，避免他们在教室布置中摔倒或碰撞。准备好急救包和相关紧急处理措施，以应对可能发生的意外情况。道具安全活动安全紧急处理06家校合作与拓展活动建议邀请家长参加课堂活动家长助教家庭实验室家长参与方式及内容邀请有相关专业背景的家长担任助教，协助老师进行课堂讲解或实验操作。鼓励家长在家中与孩子一起设立“家庭实验室”，利用生活中的材料进行简单的科学实验，培养孩子动手能力和探究精神。鼓励家长走进课堂，与孩子们一起参与《小苹果树找医生》的学习活动，如角色扮演、故事讲解等。布置观察类作业，让孩子在家中观察植物或动物的生长变化，并记录下来，培养细心观察的习惯。观察记录针对课堂实验，布置实验报告作业，让孩子在家长的指导下完成实验过程记录、结果分析等，提高实验能力。实验报告通过家校互动平台，发布与课程内容相关的答题活动，鼓励家长和孩子一起参与答题，巩固所学知识。互动答题家庭作业布置及检查方法向家长推荐与《小苹果树找医生》主题相关的优质科普读物，引导家长和孩