教师个人履职尽责总结3篇

第第页老师个人履职尽责总结优秀3篇总结是对过去确定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做引导，为此我们要做好回顾，写好总结。那么你知道总结如何写吗？下面是的我为您带来的老师个人履职尽责总结优秀3篇，假如能帮忙到您，我的一切努力都是值得的。老师履职考核表履职总结篇一光阴似箭，日月如梭。一学期即将过去，可以说既紧张又繁忙。在这一学期里，我认真执行学校教育教学工作计划，在连续推动我校“鹿城杯”课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和语文课堂教学的新思路、新设想结合起来，变化思想，积极探究，改革教学，收到很好的效果。圆满地完成了本学期的教学任务。为了便于今后的教学，现在对本期的语文教学工作做一个简单的小结。一、课程标准走进我心，进入我课堂我们怎样教语文，《国家语文课程标准》对语文的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了很多新的要求。无疑我们每位语文老师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位老师必需重新思考的问题。二、课堂教学，师生之间同学之间交往互动，共同进展。本学期我们每位语文老师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我们把课堂教学作为有利于同学自动探究的语文学习环境，把同学在获得学问和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分进展作为教学改革的基本引导思想。把语文教学看成是师生之间同学之间交往互动，共同进展的过程。在教研组长的带领下，紧扣新课程标准，和我校“三浦杯”的教学模式。在有限的时间吃透教材，撰写教案，依据本班同学情况说课、主讲、自评；积极利用各种教学资源，制造性地使用教材，反复推敲完善。实践表明，这种备课方式，既照料到班级的实际情况，又有利于老师之间的优势互补，从而整体提高备课水平。课前细心备课，撰写教案，实施以后趁记忆犹新，回顾、反思写下本身执教时的切身体会或疏漏，记下同学学习中的闪光点或困惑，是老师最宝贵的第一手资料，教学阅历的积累和教训的吸取，对今后改进课堂教学和提高老师的教学水评是特别有用。课前准备不流于形式，变成一种实实在在的讨论，课后的反思为以后的教学积累了很多有益的阅历与启示。综合起来看教学活动兼顾到学问教育与人文教育的和谐统一，而这些都并非是一朝一夕就能完完成的。需要老师不绝学习、不绝修炼，提高文化水平与做人境界，这将是一个长期而特别有价值的努力过程。我们在总结成绩的同时，不绝反思教学，以科研促课改，以创新求进展，不绝地将公开课上的精华延长运用于日常教学实践。努力处理好语文教学与现实生活的联系，努力处理好应用意识与解决问题的紧要性，重视培育同学应用语文的意识和本领。重视培育同学的探究意识和创新本领。常思考，常讨论，常总结，以科研促课改，以创新求进展，进一步变化教育观念，坚持“以人为本，促进同学全面进展，打好基础，培育同学创新本领”，以“三浦杯”课堂教学模式的讨论与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。三、创新评价，促进同学全面进展。我把评价作为全面考察同学的学习情形，激励同学的学习热诚，促进同学全面进展的手段，也作为本身反思和改进教学的有力手段。对同学的学习评价，既关注同学学问与技能的理解和把握，更关注他们情感与态度的形成和进展；既关注同学语文学习的结果，更关注他们在学习过程中的变动和进展。抓基础学问的把握，抓课堂作业的堂堂清，接受定性与定量相结合，定量接受等级制，定性接受评语的形式，更多地关注同学已经把握了什么，获得了那些进步，具备了什么本领。使评价结果有利于树立同学学习语文的自信念，提高同学学习语文的喜好，促进同学的进展本学期我在作业评价方面做了一些尝试，做法是老师对一日作业做出评价，同学自查后予以改正。四、抓实常规，保证教育教学任务全面完成。坚持以学习为中心，强化管理，进一步规范同学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进同学严谨、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。从点滴入手，了解同学的认知水平，查找资料，细心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发喜好，教给了同学学问，更教会了他们求知、合作、竞争，培育了同学正确的学习态度。良好的学习习惯及方法，使同学学得有趣味味，学得实在，确有所得，向40分钟要效益。做好教学的每一件事，切实抓好单元过关及期中质量检测。为了使新课程标准落实进一步落实，引到老师走进新课程，抛砖引玉，对新课程标准的教学内容、教学方式、教学评估及教育价值观等多方面体现。总之，一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，勇往奋进，把教学搞得更好。老师履职情况总结篇二本学年，本人担负高一xx班xx课教学和十八班主任工作。一学年来，本人以学校及各处组工作计划为引导；以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心，以深化课改试验工作为动力，认真履行岗位职责，圆满地完成了工作目标任务。一、加强学习，努力提高自身素养。一方面，认真学习老师职业道德规范，不绝提高本身的道德修养和政整治论水平；另一方面，认真学习新课改理论，努力提高业务本领，积极参加各种形式的培训、教研活动，努力提高本身的教学水平。通过学习，变化了以前的工作观、同学观，使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解，为本人变化教学观念、改进教学方法打好了基础。二、以身作则，严格遵守工作纪律。一方面，在工作中，本人能够严格要求本身，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不缺席。另一方面，本人能够严格遵守老师职业道德规范，挂念珍惜同学，不体罚，变相体罚同学，建立了良好的师生关系，在同学中树立了良好的形象。三、强化常规，提高课堂教学效率。本学年，本人强化教学常规各环节：在课前深入研讨、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点；了解同学的学问基础，力求在备课的过程中既备教材又备同学，精准把握教学重点、难点，不放过每一个学问点，在此基础上，细心制作多媒体课件，备写每一篇教案；在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动同学的多种感官，激发同学的学习喜好，向课堂40分钟要质量，努力提高课堂教学效率；在课后，认真适时批改作业，适时做好后进同学的思想工作及课后辅导工作；在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培育；同时，进行阶段性检测，适时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。认真参加教研活动，积极参加听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。一学期来，本人共听课25节，超额完成了学校规定的听课任务。四、加强研讨，努力提高教研水平。在课堂教学中，贯彻新课改的理念，积极推广先进教学方法，在推广目标教学法、读书引导法等先进教法的同时，大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试，充分发挥同学的主体作用，使同学的情感、态度、价值观等得到充分的发挥，为同学的终身可持续进展打好基础。五、加强协调，狠抓群体育人工作。从教育处工作的分工，本人紧要负责高一班级的各项工作，因此，本人能常常与本组的老师联系，积极参加班级组及政教处组织的各项活动。同时，本人加强与同备课组老师之间的联系，尽可能的抽时间与同备课组老师讨论教材、教法，共同备写教案、制作课件、出试卷。本人还积极参加群体育人工作。严格依照学校和班级组的要求，对同学进行行为习惯的养成教育和学风教育，随时校正同学的不良行为。特别是依照班级组的要求，在课间特别钟加强对同学的。管理教育，使所任课班级同学的课间行为大为规范；并认真负责所承包区域的卫生工作，为学校的群体育人工作做出了应有的贡献。六、正视自我，明确今后努力方向1、进一步加强对新课改的认得，在推广先进教学方法、利用多媒体调动同学学习积极性的同时，努力提高课堂教学的效率。2、狠抓检查，落实对学问点的把握。将差生时时放在心上，抓在手上。3、加强同学的阅读训练，开阔同学的视野，拓宽同学思路，提高同学解决问题的本领。4、实行措施，加强训练，落实学问点。5、加强对同学的管理教育，努力教学提高成绩。6、加强与科任老师之间的联系，共同解决所任班级班风学风方面存在的问题。老师履职个人工作总结篇三时间过得真快，匆忙之间一学年的教学工作已结束，回顾一学年的工作，感到老师这一职业既辛苦又充实，同时也收获着欢快，为使今后的工作能扬长避短，现将本学年履职情况总结如下：一、思想方面我能够严格要求本身，坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课念，尝试新教法的目标，不绝更新教学观念。重视把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来，将同学的进展作为教学活动的启程点和归宿。重视了同学独立性、自主性的培育与发挥，收到了良好的效果。同时能常常抽出时间坚持政治和业务的自学，作好摘抄记录，不绝提高本身的思想觉悟和业务水平。工作中能自发遵守学校的各项规章制度，遵守劳动纪律，每天是早来晚走，一心扑在教育教学工作上，没有迟到早退现象。能起到很好的示范作用。我还有很好的协作精神，能与同事和顺相处，教育目的明确，态度端正，能努力研讨业务，教育主任工作认真负责，挂念珍惜同学，有奉献精神。二、教学方面1、为了圆满地完成了教学任务，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展，我能认真细致地备课，平常认真讨论教材，多方查阅各种资料，力求深入理解教材，精准把握重难点。在订立教学目标时，能依据教学内容及本班同学的实际情况，拟定接受的教学方法，教案编写认真，并不绝归纳总结阅历教训。2、课堂是同学取得学问与培育本领的紧要阵地。这一学年，我在这一方面狠下工夫。依据新课程改革的精神，同学的学习要体现自主、探究、合作。因此我在教学中往往依据同学的学习情况快捷调整课程内容，以求同学能尽兴地表达本身的看法，完成自已的探究，真正体现自主性。要使同学始终保持一种旺盛的学习劲头，老师也必需对本身的教学方法加以探究，不绝更新本身的教学思想和教学观念，真正做到与时俱进。在教学中，我时而以读代讲，自主感悟；时而激励同学各抒已见，尽情发表本身的看法；时而接受一些别开生面的方式方法来调动同学的学习积极性，而且重视本身的教学语言生动，风趣，富有感染力，吸引同学，提高他们的注意力。接受生动活泼的教学形式，激发同学的学习喜好。激励同学踊跃发言，以同学为主体，构建探究式课堂模式，挖掘教材与同学的尝试因素，引导自动探究，自主取得学问。提高同学的本领。此外，重视激励后进生，供应更多的机会给他们，使他们也能取得进步，产生深厚的学习喜好。现在本班同学课堂上听讲精力集中，学习喜好比较深厚。3、学问在于日积月累，只有同学对学问有了确定积累之后才能运用，为了拓展同学的学问视野，不仅班级设立了图书角，号召同学把家中的图书拿到学校，同学们相互交换着阅读，还激励同学到校图书室借阅，在同学的阅读量加添的同时，同学必定收获了很多东西。4、加强课后的辅导工作，注意分层教学。使不同层次的同学都能得到相应的提高，以充足不同层次的同学的需求，同时加大了对后进生的辅导力度。并不限于同学学问性的辅导，更紧要的是同学思想的辅导，首先帮忙他们打快乐结，让他们意识到学习的紧要性和必需性，使之对学习萌发喜好，提高后进生的成绩。三、做好学校教育主任工作加强服务意识，对学校负责。作为教育主任，能正确定位，努力做好校长的助手，做好以下几方面的工作：1、在校长的引导下，订立好学校的教育教学工作计划，并组织实施，使学校教育教学工作更有针对性、实效性，并注意总结教育教学方面的阅历。2、订立教育工作方面的有关规章制度和检查考核制度，负责好教学工作的期中抽测和期终检测工作。3、组织、引导、审查各班级教育活动计划，各教研组教学教研计划，组织全校教育教学讨论和阅历交流，组织检测及质量分析，领导和引导教研组工作。4、挂念全体同学的全面进展，布置好喜好小组活动，组织好同学的课外活动。5、组织好备课、听课、评课工作，负责引导各科教研组工作，审查教学计划，组织好教研活动。帮忙分管领导实在负责学校各室的管理工作。6、帮忙校长做好学校学海的建设。积极带头捐款，认真记录施工