《池子与河流》一课一练（含答案）

《池子与河流》一课一练（含答案）第8课池子与河流一课一练

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

任务一：字词积累与运用

一、根据拼音，写出下面句子中的词语。

（1）品格高尚的人自然会赢得别人的zūnjìng。

（2）我是一条伟大的河流，那是因为我zūnxún着这条规律。

（3）你一会儿背着沉重的huòchuán，一会儿驮着长串的木筏。

（4）像你那样wānyán地贯穿全国，也没有行吟诗人为我tánqín歌唱。

二、按要求写词语。

描写河流的四字词语：____________

无忧无虑（ABAC式）：____________

念念不忘（AABC式）：____________

三、选择括号里正确的字组词，画“"。

（遵尊）循（遵尊）敬应（捡验）忙忙（绿绿碌碌）

生（崖涯）（扫妇）女（皮疲）劳（涛涛滔滔）不绝

四、加偏旁组成新字，再组词。

舀+()=()()尊+()=()()堂+()=()()

录+()=()()盾+()=()()台+()=()()

五、在括号里写出加点词的反义词。

（1）抛下沉重的思想负担，以()的心态去工作。

（2）我们要在忙碌的生活中放慢脚步，适当地()下来。

（3）人的一生是漫长的，但在整个历史长河中却又是()的。

（4）普通人的生活是平凡的，但只要努力，同样可以做出()的业绩来。

六、选择恰当的成语填空。

掩耳盗铃井底之蛙杞人忧天画蛇添足

（1）他认为这样做并无大碍，而实际上却是()，惹人笑话。

（2）我们要多学习，多实践，不要像()一样目光短浅，没什么见识。

（3）我们对待学习的态度一定要诚恳、踏实，千万不要()，自欺欺人。

（4）我们做事要认真分析可能出现的问题，既不可以()，也不可以盲（mánɡ）目乐观。

七、按要求写句子。

（1）骄傲使人落后，谦虚使人进步。（用一组反义词写一句话）

（2）才能不利用就要衰退，它会逐渐磨灭。（用加点的字仿写句子）

（3）这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够替代？（改为陈述句）

（4）我安闲地躺在柔软的泥土里，像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。（改为比喻句）

（5）你一会儿背着沉重的货船，一会儿驮着长串的木筏。（用加点的字仿写句子）

八、根据课文内容填空。

（1）本文作者是,他是国著名的作家、寓言家。他的作品《》家喻户晓,我们熟悉的《》等就出自这本书。

（2）本文是一篇形式的寓言故事。文中的“池子”指的是那些

的人,“河流"指的是那些_________的人。

（3）这篇文章中,河流遵循的自然规律是：__________________________。（用文中的语句回答）

任务二：阅读理解与提升

九、阅读下面课内文段，完成练习。

池子与河流（节选）

①“你几时才能抛开这样的生涯？

要是换了我，说句老实话，

我可真要愁死啦！

我的命运有多好，

比起来，你我相差竟这么大！

……

②“这清闲的生活无忧无虑，

还有什么能够代替？

任凭人世间忙忙碌碌，

我只在睡梦中推究哲理。”

③“啊，你在推究哲理？"

河流回答道，

“水要流动才能保持清洁，

这个自然规律，难道你已经忘掉？

1．根据意思写词语。

（1）推求探究（原因：道理等）。()

（2）听凭；不论，不管。()

2．“池子”和“河流"各比喻什么样的人？

池子：

河流：

3．“池子”为什么提议“河流"抛开原有的生活？

4．河流欣赏的自然法则是什么？

十、课外阅读理解。

蚂蚁的救助

一群蚂蚁作出决议，要把一只大青虫搬回家去慢慢享用。

一只蚂蚁担任指挥，在他“嗨哟——嗨哟”号子的指挥下，大家步调一致，齐心合力，大青虫被拖动了。

刚走了一半路程，他们内部发生了冲突，一只蚂蚁对另一只蚂蚁抱怨说：“你怎么不肯出力？"被指责的蚂蚁反驳说：“你不要讲我了，你是最滑头的一只。”担任指挥的蚂蚁劝说他们不要争吵，却受到他们合伙批评：“你只动嘴不出力当然容易。"

参加争吵的蚂蚁越来越多，大青虫被（甩摆）在路边。争吵声把路边的一只在晒太阳的公鸡（引喊）来了，他一看见大青虫便（扑趴）了上去，一口（叼拿）走了。

当蚂蚁明白是怎么回事并停止了内部的争吵时，已经晚了。

1．用“√”在文中括号里选择合适的动词。

2．在文中找出下面词语的近义词。

埋怨—()责备—()简单—()

3．一开始，大青虫被拖动了，是因为____________。后来，大青虫被公鸡抢走了，是因为_____________________________。

4．第三自然段中说“担任指挥的蚂蚁劝说他们不要争吵"，请结合当时的情境，想象一下他是怎么劝说的。

5．这个故事告诉我们什么道理？结合生活实际说说你的理解。

任务三：拓展延伸与探究

十一、读课文，提取关键信息，补全思维导图。

参考答案

一、遵循尊敬货船蜿蜒弹琴

二、一泻千里川流不息波涛汹涌自暴自弃十全十美无影无踪念念不忘洋洋得意年年有余

三、遵尊验碌碌涯妇疲滔滔

四、氵滔滔天辶遵遵循月膛胸膛石碌忙碌ㄔ循循环扌抬抬起

五、轻松放松短暂伟大

六、画蛇添足杞人忧天掩耳盗铃井底之蛙

七、1.下课铃响了，安静的校园顿时热闹起来。2.知识不运用就等于白学，你会逐渐忘记它们。3.这清闲的生活无忧无虑，没有什么能够代替。4.秋风一吹，树叶就像蝴蝶一样飘落下来。5.蝴蝶一会儿飞到东边的菜地，一会飞到西边的果园地。

八、1.克雷洛夫俄克雷洛夫寓言乌鸦和狐狸2.诗歌贪图安逸、不思进取永不满足、负重前进、永远创造快乐和幸福3.水要流动才能保持清洁

九、1．推究任凭2．“池子”比喻那些贪图安逸，不思进取的人。“河流”比喻那些永不满足，负重前进，永远创造快乐和幸福的人。3．池子以为自己过着安逸、清闲、平静的生活，所以让河流放弃那种奔流不息、负重前行的生活。4．水要流动才能保持清洁。

十、1．