部编版四年级语文下册第5课《琥珀》教学课件

5

琥珀第1课时第2课时激趣导入，明确文本文体第1课时琥珀，是由地质时期的植物树脂经石化而成的有机宝石，又名“松脂化石”。它的颜色多为蜡黄色、褐色或红褐色。有的琥珀内部包有蜜蜂等小昆虫，异常奇丽。我们今天要学习的《琥珀》，是一篇语言优美的科学小品文，也叫做文艺性说明文。

小苍蝇柔嫩快乐飞舞嗡嗡掸掸翅膀拂拭

蜘蛛慢慢爬来当作美餐划动长腿

热辣辣渗出松脂前俯后仰挣扎一番埋在

不断冲刷猛烈波涛澎湃反馈预习，多角度提出问题1.读一读下列词语，注意读准字音。选自“课前预学单”第1题zhēnɡzháyinɡwēnɡpénɡ读轻声后鼻音挣zhènɡ，挣钱扎zhā，驻扎；zā，捆扎“餐”字上面的“又”要写得小一点儿，写“餐”时要上紧下松。日字旁，书写时注意左窄右宽，不要写成“响”。左边的“辛”注意竖要变成竖撇。5.试着提出自己不懂的问题，并在书上的相应位置做上记号。选自“课前预学单”第5题问题清单示例：1.《琥珀》这篇课文告诉了我们什么？2.第8自然段运用了什么写作手法？3.琥珀的形成需要哪些条件？4.这块琥珀是怎样形成的呢？5.本文中的这个松脂球是怎样形成的呢？问题清单提问角度1.琥珀是什么？2.课文围绕琥珀写了哪些内容？3.这块琥珀是怎样形成的呢？4.为什么说“从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形”？5.琥珀有什么价值呢？内容内容内容写法生活实际聚焦问题，尝试解决之法1.琥珀是什么？这两个字都是王字旁，王字旁的字大多和玉石有关，“琥珀”可能是一种和玉一样珍贵的宝石。琥珀：古代松柏树脂的化石，成分是C10H16O。淡黄色、褐色或红褐色的固体，质脆，燃烧时有香气，摩擦时生电。用来制造琥珀酸和各种漆，也可做装饰品，可入药。——现代汉语词典第7版默读课文，思考：作者是怎么介绍这块琥珀的？找出相关语句。在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。1.琥珀是什么？琥珀是一种透明的古代松柏树脂的化石。方法：读课文，联系上下文，借助工具书2.课文围绕琥珀写了哪些内容？照样子，挑选问题清单中的问题来解决，并思考解决问题的方法。写琥珀的形成过程第1～12自然段写琥珀被发现的过程、由琥珀展开的推测和琥珀的价值第13～18自然段方法：读课文，抓关键词句5.琥珀有什么价值呢？3.这块琥珀是怎样形成的呢？默读课文第1～12自然段，画出与琥珀形成条件有关的关键词句。晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。许多老松树渗出厚厚的松脂，松脂在太阳光里闪闪地发出金黄的光。树断绝了生机，慢慢地腐烂了，剩下的只有那些松脂球，淹没在泥沙下面。又是几千年过去了，那些松脂球成了化石。树断绝了生机，慢慢地腐烂了，剩下的只有那些松脂球，淹没在泥沙下面。松脂继续滴下来，盖住了原来的，最后积成一个松脂球，把两只小虫重重包裹在里面。思考：这块琥珀的形成需要哪些条件？活动一：提取关键信息填表，了解这块琥珀的形成过程。选自“课中导学单”活动一形成时间形成地点形成环境形成过程约莫几万年前树林里的一棵大松树上炎热夏天的晌午，太阳热辣辣地照射着整个树林。松脂滴落，包住苍蝇和蜘蛛，形成松脂球。松脂球淹没在泥沙下面，又过了几千年后成了化石。约莫几万年前，在一个夏日晌午，太阳热辣辣的，树林里的老松树渗出松脂。松脂滴落，正好把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头，松脂不断滴落，积成一个松脂球。松脂球淹没在泥沙下面，又经过几千年，松脂球成了化石，也就是琥珀。3.这块琥珀是怎样形成的呢？方法：提取关键信息，联系上下文方法指导，寻找推测依据活动二：依次填入下面括号里的词语，最恰当的一项是（）1.我（）妈妈给我准备的生日礼物是一套精美的图书。2.刑警能够根据疑犯的相关信息（）出他的年龄。3.考古学家能根据出土的文物（）出古人的生活状况。A.猜测推测推算B.推测猜测推算C.推算推测猜测D.猜测推算推测选自“课中导学单”活动二D根据已有的数据计算出有关的数值凭想象估计根据已经知道的事情来想象不知道的事情活动三：根据已知，推测未知。选自“课中导学单”活动三推测情形推测依据这是一块松脂球化石。小苍蝇飞进树林，停在一棵松树上，掸掸翅膀，拂拭脑袋。这时，蜘蛛想要捕食苍蝇，慢慢靠近它。没想到它们被突然滴下的松脂一齐包裹住。被黏稠的松脂包裹住的苍蝇再也不能掸翅膀了，它拼命想往外爬，可哪里动弹得了；蜘蛛也拼命挣扎，开始还能前俯后仰，后来便一动也不能动了。这个故事发生在松树林，而且是在一个夏天的晌午，太阳热辣辣地照着，许多老松树渗出松脂。一滴又一滴松脂滴落，包裹住两只小虫。琥珀内有蜘蛛和苍蝇。小虫的腿的四周有黑色圆环。4.为什么说“从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形”？回顾旧知，导入新课第2课时再读一读这些词语。小苍蝇柔嫩快乐飞舞嗡嗡掸掸翅膀拂拭蜘蛛慢慢爬来当作美餐划动长腿热辣辣渗出松脂前俯后仰挣扎一番埋在不断冲刷猛烈波涛澎湃活动一：默读课文，根据课文内容给句子排序。（）两只小虫在松脂里前俯后仰地挣扎着，终于不动了。（）一只蜘蛛正要捕食一只苍蝇。（）后来松脂不断滴下来，形成了松脂球。（）几千年过去了，松脂球经历了地质的变迁、泥沙的掩埋而成了化石，也就是琥珀。（）一大滴松脂从树上滴下来，刚好落在树干上，把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。选自“课中导学单”活动一12345阅读链接，探寻依据根据下面的默读要求，读一读课文后的“阅读链接”。默读要求：1.你对琥珀又有什么新的了解呢？文中有没有相应的推测？2.四人小组讨论，根据在第1课时学到的推测方法，梳理意见后交流。3.用“根据_________，推测出_________”或“因为_________，所以_________”的句式来表达。根据___________________________，推测出______________________________________。“在高温和高压的持续作用下”“几十年”“几百年”“几千年”的时间因为________________________________________________，所以_______________________________。天然琥珀的形成有“树脂→硬树脂→琥珀”这3个阶段作者推测了琥珀的形成有3个阶段还可以借助图表梳理“阅读链接”中的内容。推测情形推测依据树脂被砂泥等沉积物掩埋后，地下深处的高温和高压，导致树脂中的有机物挥发，树脂变成了硬树脂；在高温和高压的持续作用下，硬树脂中的有机物进一步挥发，硬树脂最终石化形成了琥珀。树脂→硬树脂→琥珀说一说：“阅读链接”和《琥珀》有什么异同点？共同点：都介绍了琥珀的形成过程。不同点：“阅读链接”对应的是《琥珀》的第9～12自然段；“阅读链接”准确具体地介绍了琥珀的形成过程，而课文用生动的故事讲述了琥珀的形成过程。活动二：联系琥珀的形成过程，下列句子的推测依据分别是什么？（填序号）1.约莫算来，总有几万年了。（）2.一个夏日，太阳暖暖地照着。（）3.许多老松树渗出厚厚的松脂，松脂在太阳光里闪闪地发出金黄的光。（）4.一大滴松脂从树上滴下来，刚好落在树干上，把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。（）A.如果没有老松树，也就不会有松脂了。B.如果不是刚好这么巧，那两个小东西就不会仍旧好好地躺在透明的琥珀里了。C.必须是夏天，天气很热，老松树才能渗出松脂。D.由松脂变成松脂球，再由松脂球变成化石，需要非常长的时间。选自“课中导学单”活动二DCAB选自“课中导学单”活动三活动三：开启创想之旅。学习了作者有关琥珀的想象和推测之后，要是让你写一写右边琥珀的故事，你会怎么写？试着写在横线上。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：几万年前的一个夏天，天气热极了。太阳热辣辣地照着，一只劳累了很久的七星瓢虫掉队了，它决定在一棵大松树的叶子上歇一歇。晌午的太阳晒得老松树喘不过气来，大滴大滴的松脂不断往下掉。这片被虫咬的树叶不小心从树枝上飘落，七星瓢虫也随之坠了下来。正在这时，一大滴松脂掉下来，刚好把它们一齐裹住了。七星瓢虫淹没在老松树黏稠的黄色泪珠里，挣扎了一番，累得一动也不能动了。松脂继续滴下来，积成了一个松脂球，几千年过去了，松脂球成了化石。总结写法，鼓励创新活动一：为琥珀制作一张档案卡。选自“课后拓学单”活动一琥珀形态特征：非晶质，常以结核状、瘤状、泪滴状等产出。有的如树木的年轮，

呈放射纹理；可含有动物遗体、植物碎片等。形成原因：琥珀由珍贵的松树脂在历经地球岩层的高压、高热挤压作用之后

石化而成。气味、颜色：燃烧时有特殊芳香味。黄色、棕黄及红黄、淡红、淡绿等色都有，颜色

各异。品种、价值：中国根据琥珀的不同颜色、特点划分的品种为金珀、血珀、虫珀、血密

腊、红松脂等，其中并没有明确的定义。琥珀中价值较高的是古董、精

湛的艺术品或含有生物遗体的品类。琥珀依昆虫的清晰程度、形状大小、

颜色决定其经济价值。选自“课后拓学单”活动二《琥珀》一课是根据柏吉尔的《乌拉·波拉故事集》中的故事改写而成的。《乌拉·波拉故事集》是一本集科学知识与想象情节于一体的科普著作集，作者用童话的形式介绍了各种自然科学知识，让我们继续阅读这本书，感受科学的神奇魅力吧。联系上下文结合生活实际方法查阅资料列出图表琥珀……形成发现和推测板书设计根据实际情况推测联系科学常识5琥珀第1课时第2课时训练目标阅读时能提出不懂的问题，并试着解决。展开奇思妙想，写一写自己想发明的东西。琥珀：由地质时期的植物树脂经石化而成的有机宝石。包裹有昆虫者尤为珍贵。非晶质，透明至半透明块体，呈不规则或泪滴状。蜡黄至红褐色，也可为白色，树脂光泽。新课导入第1课时自由读课文，要求：初读课文读准字音，读通句子。遇到不懂的问题，记录下来。琥珀怒吼嗡嗡松脂拂拭美餐划动晌午热辣辣渗出前俯后仰挣扎一番埋在冲刷澎湃推测详细琥珀

怒吼

嗡嗡松脂拂拭美餐

划动晌午热辣辣渗出前俯后仰挣扎一番

埋在冲刷

澎湃推测

详细我会读hǔpòwēnɡzhīshìshènfǔzháfānmáipénɡ

pài初读课文指扌脂试讠拭月扌珀——伯湃——拜pòpài初读课文番扌羽氵播翻潘播种翻书初读课文埋东西土里埋初读课文捡琥珀琥珀嗡脂拭澎埋番俯渗湃扎怒吼脂拭餐划晌辣渗挣番埋刷测详我会写初读课文拭划挣刷测我会写初读课文结构：部首：书写指导：cān餐重难点字书写指导上下食上部“”“又”部应缩小，下部“食”的撇捺舒展起到上托下覆的作用。捆，缠束。把儿，捆儿。多音字zā刺。驻扎。钻。zhā____挣扎____扎针扎zházhā____包扎zā[挣扎]<方>勉强支持。zhá初读课文多音字用刀或者其他东西把别的东西分开或从上面擦过。用桨拨水使船行动。合算，按利益情况计较相宜不相宜。huá____划船____计划划huáhuà分开。设计。同“画”。huà初读课文词语解释【澎湃】【挣扎】【黏稠】【前俯后仰】形容波浪互相撞击。用力支撑。又黏又稠。前仰后合。初读课文默读课文，说说课文围绕这块琥珀，写了哪几方面的内容。初读课文琥珀的形成琥珀被发现以及由此展开的推测画出文中表示时间的词，说一说：这块琥珀形成的过程需要哪些阶段？初读课文松脂球的形成松脂球变成化石读课文第1～9自然段，思考：本文中这个松脂球的形成需要哪些条件？这些条件的推测依据是什么？品读课文第2课时品读课文晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。许多老松树渗出厚厚的松脂，松脂在太阳光里闪闪地发出金黄的光。松脂球的形成条件：厚厚的松脂松脂渗出的条件：炎热的天气第6自然段似乎打断了故事的发展，可以删除吗？不可以。因为要有“厚厚的松脂”才会有后文的松脂球。这里的插入描写基于作者的科学推测，也体现了作者文章叙述的精心编排。品读课文蜘蛛刚扑过去，突然发生了一件可怕的事情。一大滴松脂从树上滴下来，刚好落在树干上，把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。这样的巧合是基于这块琥珀的最终样子而展开的合理推测。品读课文用词准确、富有画面感品读课文夏日苍蝇蜘蛛松脂琥珀的样子松脂的形成环境一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在阳光下快乐地飞舞。它嗡嗡地穿过草地，飞进树林。那里长着许多高大的松树，太阳照得火热，可以闻到一股松脂的香味。那只小苍蝇停在一棵大松树上。它伸起腿来掸掸翅膀，拂拭那长着一对红眼睛的圆脑袋。它飞了大半天，身上已经沾满了灰尘。作者为什么要把小苍蝇的活动写得那么细致？词句品读品读课文课文用词准确，非常富有画面感，语言生动、形象。读课文第10～12自然段，思考：松脂球是怎么变成琥珀的？品读课文几十年，几百年，几千年，时间一转眼就过去了。成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。谁也不会想到很久很久以前，有两只小虫被埋在一个松脂球里，挂在一棵老松树上。后来，陆地渐渐沉下去，海水渐渐漫上来，逼近那古老的森林。有一天，水把森林淹没了，波浪不断冲刷着树干，甚至把树连根拔起。树断绝了生机，慢慢地腐烂了，剩下的只有那些松脂球，淹没在泥沙下面。又是几千年过去了，那些松脂球成了化石。时间漫长地壳变化品读课文松脂球变成琥珀的过程：品读课文松脂球化石泥沙掩埋条件：时间漫长

地壳变化如果第7-9自然段是基于这块琥珀的最终样子而展开的合理推测，那么第10-12自然段又是基于什么样的推测呢？根据琥珀形成的一般过程展开的推测。琥珀形成的重要条件：时间久远、地质变化“几十年，几百年，几千年”“陆地渐渐沉下去，海水渐渐漫上来”“又是几千年过去了”品读课文读课后“阅读链接”，说说你了解到什么。树脂硬树脂琥珀高温高压高温高压品读课文与课文相关段落的表达方式有什么不同？课文的语言生动、形象，具有画面感。“阅读链接”中的语言是说明性语言，严谨却不够生动有趣。品读课文借助下图说说这块琥珀的形成过程。时间漫长地壳变化奇特的松脂球化石天气热松树老苍蝇、蜘蛛品读课文课文为什么说“从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形”？科学家是根据这块琥珀的样子和琥珀形成的相关科学知识来推测几万年前的故事的。推测：品读课文从全文来看，对于这块琥珀，哪些事情是已经知道的，哪些事情是“推测”呢？根据已经知道的事情来想象不知道的事情。两只小虫在琥珀里的情态这块琥珀是在海滩上被发现的其他已知：未知：读了这篇课文，你学到了用怎样的方法去认识茫茫的未知世界？我们可以在已经了解到的事实和已经掌握的知识的基础上，展开合理的想象，来推测未知的事物。品读课文时间漫长地壳变化奇特的松脂球推测琥珀化石天气热松树老苍蝇、蜘蛛结构梳理《琥珀》这篇科学小品文以讲故事的方式，通过合理的想象，叙述琥珀形成及被发现的过程，推测了发生在几万年前的故事的详细情形，激发了我们对自然科学的兴趣，增加了我们对化石的科学知识的了解。课堂小结拓展一拓展二拓展延伸见微以知萌，见端以知末。——《韩非子·说林上》

【译文】看到事物微小的迹象，就知道其发展的苗头，看到事物的开端就知道事物的结局。拓展一返回拓展延伸拓展二琥珀欣赏返回拓展延伸怒（）吼（）脂（）拭（）餐（）划（）渗（）挣（）测（）一、给下列生字组词。怒吼吼叫松脂拂拭美餐划船渗透挣扎测试随堂练习

本文先写了____________________________，然后写__________________，最后介绍了________________。二、根据课文内容填空。琥珀形成的时间、条件和过程琥珀被发现的经过琥珀的科学价值随堂练习三、词语积累。【描写时间飞逝的词语】光阴似箭白驹过隙岁月如流日月如梭急景流年乌飞兔走转瞬即逝弹指之间俯仰之间稍纵即逝光阴荏苒似水流年随堂练习默读课文，提出不懂的问题，并试着解决。如，课文为什么说“从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形”？课后习题参考答案老师指导：读课文时脑海中产生什么困惑，或有什么不理解的地方，就可以把它作为不懂的问题提出来。参考答案：科学家是根据这块琥珀的样子和琥珀形成的相关科学知识来推测的。（1）这个特殊的松脂球的形成，离不开4个条件：第一，炎热的夏天，太阳光很强烈。第二，是在松树林里，许多老