部编版五年级语文下册第13课《人物描写一组》教学课件

第1课时第2课时13人物描写一组创设情境，激情导入第1课时本单元的主题导语：字里行间众生相，大千世界你我他。本单元的阅读要素和习作目标：1.学习描写人物的基本方法。2.初步运用描写人物的基本方法，具体地表现一个人的特点。意思是通过文字可以生动地描绘出大千世界的每个人。学习字词，整体感知1.大声朗读课文，注意读准字音，读通句子。请同学们自由读课文，自读要求：2.边读边思考：这三个片段分别写了什么内容？每个片段中的人物分别给你留下了什么印象？选自“课前预学单”第2题2.读一读下面的词语，注意读准加点字的字音。嘎子

下冷绊子揪住

扳他不动脚腕子铸成

颧骨

一块疤

严监生侄子

吐痰

揩眼泪bànwǎnzhùkāijiàn监jiān组词：监考、监督多音字选自“课前预学单”第3题跤跤搂搂仗仗鞭鞭欺欺挠挠扳扳腕腕剃剃腮腮疤疤监监侄侄喉喉咙咙3.观察本课要求会写的字，并把它们工整地抄写在下面的田字格中，每个字写两遍。特点：1.“跤、搂、挠、扳、剃”和动作有关。熟记记忆：手上的动作一般是提手旁，脚上的动作一般是足字旁。2.“腕、腮、疤、喉、咙”和人体器官或外貌有关。熟记记忆：和人的身体有关的字一般是月字旁，与嘴相关的一般是口字旁。这个动作由刀片来完成，所以是立刀旁。人体的外貌特征，是伤口或疮平复以后留下的痕迹，所以是病字头。如何理解下面的词语。词语方法意思下冷绊子结合上下文猜测本义是指趁人不备暗中耍手段陷害别人，在文中则指小嘎子想趁小胖墩儿不备把他撂倒。挺脱根据全文来理解是指高大、结实的意思杀进他的腰根据课文下方的注释一声不倒一声指把他的腰勒得细一些指一声连着一声登时联系上文理解是顿时、瞬间、立刻的意思说一说：这篇课文的三个片段分别写了什么内容。

《摔跤》主要写了小嘎子和小胖墩儿进行摔跤比赛的情形。

《他像一棵挺脱的树》主要描述了年轻祥子的外貌特点。

《两茎灯草》主要写了严监生临死前因灯盏里点着两茎灯草而硬撑着不肯咽气的场景。选自“课前预学单”第4题姓名：__________特点：__________姓名：__________特点：__________姓名：__________特点：__________小嘎子机敏灵活祥子健壮结实小气、吝啬严监生4.初读课文，说说本课三个主人公分别给你留下了怎样深刻的印象，并填一填。揣摩动作，领悟人物特点快速阅读课文，并思考：文中哪个自然段具体写了摔跤的过程呢？1.《摔跤》第3自然段

选自“课中导学单”活动一活动一：读《摔跤》，找出相关人物的动作，填一填。推拉拽顶、扳想用脚腕子钩摔了个仰面朝天别住脚，趁势往旁侧里一推塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子三抓两挠、揪转圈蹦来蹦去转圈三抓两挠、揪小嘎子小胖墩儿人物特点：小嘎子：_______________小胖墩儿：_______________机灵、争强好胜沉着冷静、力气大、聪明分角色扮演：请两位学生分别扮演小嘎子、小胖墩儿，再现一下摔跤的过程。2.《两茎灯草》

《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇小说，全书共五十六回，以写实主义描绘各类士人对于“功名富贵”的不同表现，它开创了以小说直接评价现实生活的范例。小说白话的运用已趋纯熟自如，人物性格的刻画也颇为深入细腻，尤其是采用高超的讽刺手法，使该书成为中国古典讽刺文学的佳作。鲁迅认为该书思想内容“秉持公心，指摘时弊”，胡适认为其艺术特色堪称“精工提炼”。选自“课中导学单”活动二活动二：读《两茎灯草》，完成练习。1.细读旁人的猜测与严监生的动作、神态描写，提取关键词句，填一填。严监生伸着两个指头奶妈：__________把头摇了两三摇两眼睁的的溜圆，把头狠狠摇了几摇，越发指得紧了把眼闭着摇头，那手只是指着不动二侄子：__________大侄子：两个亲人两笔银子两位舅爷赵氏：__________点一点头，把手垂下，登时没了气两茎灯草选自“课中导学单”活动二①满意

②着急

③绝望

④恼怒（

）—（

）—（

）—（

）②④③①2.在与旁人四次猜测的互动中，严监生的内心会有怎样的变化？请排一排。（填序号）再一起来读一读《两茎灯草》，男女生合作读，男生读写严监生的句子，女生读描写其他人的句子，揣摩严监生的内心，读出他从着急到恼怒、绝望，最后心满意足的变化。板书设计人物描写一组摔跤小嘎子机灵争强好胜小胖墩儿沉着冷静力气大聪明动作描写两茎灯草→严监生吝啬——动作、神态描写回忆写法，导入新课第2课时《摔跤》和《两茎灯草》运用动作描写的写作方法来表现了人物的特点。《他像一棵挺脱的树》运用什么写作方法呢？外貌描写外貌描写主要是对人物的外貌特征，比如人物的容貌、衣着、体型、姿态等进行描写。自主交流，体会写法

《他像一棵挺脱的树》选自老舍的小说《骆驼祥子》。

老舍（1899—1966），原名舒庆春，字舍予，中国现代小说家、作家、语言大师、人民艺术家、北京人艺编剧，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。

《骆驼祥子》以二十世纪二十年代旧北京的一个人力车夫祥子一生三起三落，最终沉沦的悲惨遭遇为主要情节，控诉了统治阶级对劳动者的剥削、压迫，表达了作者对劳动人民的同情。请大家自由朗读《他像一棵挺脱的树》，边读边思考：这篇课文是围绕哪几个方面来描写祥子的外貌的？第1自然段主要写了祥子的身材和穿着。第2自然段主要写了祥子的容貌、长相。选自“课中导学单”活动一活动一：读《他像一棵挺脱的树》，完成思维导图。身材穿着相貌高大健壮符合身份硬棒，精神胸：__________背：__________肩：__________大脚：__________铁扇面似的直硬宽，威严“出号”杀好了腰，________________________________________穿上肥腿的白裤，裤脚用鸡肠子带儿系住头：不很大，剃得发亮眼：______鼻：肉鼻子两条眉：_______________腮：______________脖子：____________脸：__________疤：____________圆眼很短很粗没有多余的肉几乎与头一边儿粗红扑扑的特别亮，不小比较阅读，体悟写法选自“课中导学单”活动二

活动二：思考三个片段对主人公的描写分别运用了哪些写作方法，请填写下面的表格。片段《摔跤》主要写作方法其他写作方法《他像一棵挺脱生物树》《两茎灯草》动作描写外貌描写动作描写外貌描写、语言描写；典型事例无神态描写；典型事例选自“课末固学单”活动

活动：请运用“动作描写、语言描写、神态描写”等描写方法描写一个人，突出他（她）的某个特点。

示例：弟弟边摇头边甩胳膊地哇哇大哭起来，他哭了一会儿，用手揉揉眼睛，不时地从手指缝里偷看，看大家有没有关注他。他的目光先是落在妈妈身上，接着移到姐姐那儿，过了一会儿又移到我这里。他看到大家都若无其事地各做各的事，也就闹不起劲了，便拖着小汽车自个儿玩去了。选自“课后拓学单”活动阅读《骆驼祥子》和《儒林外史》。板书设计他像一棵挺脱的树祥子（高大健壮

精神）——外貌描写13人物描写一组第1课时第2课时学习描写人物的基本方法。初步运用描写人物的基本方法，具体地表现一个人的特点。训练目标新课导入第1课时顾全大局的蔺相如知错能改的廉颇新课导入足智多谋的诸葛亮我会读摔跤嘎子一叉一搂仗着鞭炮欺负冷绊子三抓两挠揪在扳动脚腕子铸成剃头腮上颧骨疤痕监生侄子喉咙痰揩泪摔跤

嘎子

一叉一搂

仗着

鞭炮欺负

冷绊子

三抓两挠

揪在

扳动脚腕子

铸成

剃头

腮上

颧骨疤痕

监生

侄子

喉咙

痰

揩泪ɡǎbànjiūbānwànzhùquánbājiànzhítánkāi初读课文侄绊监颧痰疤揪嘎铸蒲公英去旅行腕揩扳跤搂仗鞭欺挠扳腕剃腮疤监侄喉咙和动作有关。和人体器官或外貌有关。我会写初读课文“绊”和“扳”声母、韵母相同音调不同初读课文绊：扳：有绞丝旁，指挡住或缠住，“绊子”指摔跤时用一条腿别着对方的腿，使之跌倒。有提手旁，指用手转动原本位置固定的东西。bànbān多音字监jiān（）jiàn（）国子监监督国子监（jiàn）是中国古代最高的教育管理机关，由朝廷选派官员负责监（jiān）督管理。初读课文精神抖擞破绽颧骨莫不是挺脱眼睛下边两腮上面突出的骨头。莫非。衣物的裂口，比喻说话做事时露出的漏洞。指精神十分振作。强劲；结实。词语解释初读课文初读课文自由朗读课文，读准字音，读通句子。说说三个片段中主要写了哪几个人物？选自哪里？作者是谁？《摔跤》小嘎子、小胖墩儿《他像一棵挺脱的树》祥子《两茎灯草》严监生吴敬梓徐光耀老舍《小兵张嘎》《骆驼祥子》《儒林外史》

《小兵张嘎》是《百年经典》中的一册，作者是著名儿童文学家徐光耀。该册以一级战斗英雄燕秀峰为原型讲述了抗日小英雄张嘎与敌人斗智斗勇的故事。

《骆驼祥子》是人民艺术家——老舍所著的长篇小说，描述了20世纪20年代军阀混战时期人力车夫的悲惨命运。

《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇小说，全书五十六回，以写实主义描绘各类人士对于“功名富贵”的不同表现。作品简介作者简介

徐光耀，生于1925年，河北雄县人，中国电影编剧、小说家。

主要作品：长篇小说《平原烈火》，电影剧本《望日莲》《小兵张嘎》等。作者简介

老舍（1899—1966），原名舒庆春，字舍予。北京人，满族，现代作家。1950年创作话剧《龙须沟》，获北京市人民政府授予的“人民艺术家”荣誉称号。

主要作品：长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》，剧本《龙须沟》《茶馆》等。作者简介

吴敬梓（1701—1754），字敏轩，号粒民，晚号文木老人，安徽全椒人。清代小说家。

主要作品：《儒林外史》《文木山房集》等。初读课文再读课文，说说这三个片段分别写了什么内容？第一个片段主要写了小嘎子和小胖墩儿进行摔跤比赛的情形；第二个片段主要写了初入行的年轻后生祥子的外貌；第三个片段主要写了严监生临死时的场景，他因灯盏里点着两茎灯草而硬撑着不肯咽气。初读课文三片段中的人物分别给你留下了什么印象？严监生极度吝啬小嘎子机灵

祥子高大健壮、充满活力欣赏小嘎子和小胖墩儿比赛摔跤片段。品读课文第2课时找出描写小嘎子和小胖墩儿摔跤动作的词语，说说你从中体会到了什么。小嘎子：站、围、蹦、抓、揪、推、拉、拽、顶、扳小胖墩儿：站、塌、合、鼓、转、抓、挠、揪、别、推机灵、调皮沉着、冷静品读课文摔跤品读课文“要不——摔跤。”语言描写课文是怎么表现出小嘎子的机灵的？找出相关的内容说一说。提议摔跤必定经过了一番思考，可见他胸有成竹。小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。机灵不跟他随便摔一叉一搂选择摔跤方式时选择有利比赛方式一叉一搂品读课文一向从不摔跤过程中起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。使巧招下冷绊子动作描写围着他猴儿似的蹦来蹦去品读课文小嘎子利用对方的弱点展开进攻。处于劣势时这一来，小嘎子可上了当：小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎样推拉拽顶，硬是扳他不动。小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的腿，不料反给他把脚别住了。推拉拽顶用脚腕子去钩他的腿动作描写品读课文肯动脑筋、争强好胜《摔跤》该片段写了小嘎子和小胖墩儿比赛摔跤时的情景，主要通过细致的______描写，反映了小嘎子__________________________________的个性特点。动作机灵、调皮、肯动脑筋、争强好胜品读课文摔跤小嘎子机灵、顽皮蹦来蹦去占上风推拉拽顶处下风仰面朝天失败小胖墩儿塌腰合裆不露破绽一身牛劲儿趁势一推沉着、冷静结构梳理他像一棵挺脱的树

认真读课文，思考：祥子究竟是一个什么样的人呢？作者是如何塑造祥子这一人物形象的？品读课文身材穿着相貌品读课文祥子是一个身体健壮、充满自信和活力的青年。外貌刻画祥子请从文中找出描写祥子外貌的句子，填写下表。身材很高很大，铁扇面似的胸与直硬的背，又宽又威严的肩，有一对“出号”的大脚杀好了腰，再穿上肥腿的白裤，裤脚用鸡肠子带儿系住头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮；腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗；脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤穿着相貌描写角度具体描写品读课文作者是怎样具体刻画出祥子的健壮的？铁扇面似的胸直硬的背品读课文他的身量与筋肉都发展到年岁前边去了整体勾勒体格、装束脸上永远红扑扑的腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗头上永远剃得发亮细致描写品读课文高大健壮、充满活力面部他像一棵挺脱的树身材：很大很高衣着：肥腿的白裤相貌：圆眼、肉鼻子、

眉毛短粗结构梳理身体健壮充满活力《他像一棵挺脱的树》先从体格和装束两方面对祥子进行了整体勾勒，接着细致描写了祥子的脸，表现出祥子的健壮和十足的精气神。品读课文膀大腰圆慈眉善目唇红齿白鹤发童颜面黄肌瘦眉清目秀浓眉大眼尖嘴猴腮明眸皓齿骨瘦如柴容光焕发虎背熊腰描写人物外貌的词语语文百宝箱品读课文两茎灯草

自由读课文，思考：严监生究竟是一个什么样的人呢？吝啬至极

严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。为的是并不重要的两茎灯草通过动作描写把严监生及其吝啬的特点刻画得入木三分。品读课文当严监生“把手从被单里拿出来，伸着两个指头”时，旁边的人物是怎样猜测的？严监生的表现是怎样的？

完成下面的表格。品读课文猜测内容两个亲人不曾见面大侄子人物严监生的表现品读课文心情二侄子奶妈赵氏把头摇了两三摇两笔银子不曾吩咐明白把两眼睁的的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了两位舅爷不在跟前两茎灯草恐费油把眼闭着摇头，那手只是指着不动点一点头，把手垂下，登时就没了气焦躁气恼放心虽然只有一段话，但一个典型的吝啬鬼形象呼之欲出。两个手指头两茎灯草品读课文假如严监生能说话，他会说些什么呢？他会对侄子说：“我的两个侄子哟，不要点灯草，要点最多只能点一茎灯草，费财啊！”品读课文大侄子——两个亲人不曾见面——把头摇了两三摇二侄子——两笔银子不曾吩咐明白——头狠狠摇了几摇奶妈——两位舅爷不在跟前——把眼闭着摇头，手指着不动赵氏——恐两茎灯草费了油——把手垂下，登时没气吝啬鬼结构梳理两茎灯草

全班交流：自己印象最深刻的人物是谁？并说出理由。品读课文

小组合作，归纳三个片段中描写人物的方法，完成表格。片段描写方法《摔跤》《他像一棵挺脱的树》《两茎灯草》

组内交流这些描写人物的方法的异同。品读课文拓展延伸拓展一拓展二拓展延伸世界文学作品中的四大吝啬鬼形象：英国作家莎士比亚的喜剧《威尼斯商人》中的夏洛克法国作家莫里哀的喜剧《吝啬鬼》中的阿巴贡拓展一法国作家巴尔扎克的小说《欧也妮·葛朗台》中的葛朗台俄国作家果戈理的小说《死魂灵》中的泼留希金返回拓展延伸拓展二返回福楼拜家的星期天（莫泊桑）

那时福楼拜住在六层楼的一个单身宿舍里，屋子很简陋，墙上空空的，家具也很少。他很讨厌用一些没有实用价值的古董来装饰屋子……点击看原文拓展延伸一、读拼音，写词语。

小zhízi（

）刚tì（

）完头，就嚷着：“我的hóu

lónɡ（

）有点痛啦！”于是，我把他lǒu（

）在胸前，安慰着他。侄子剃喉咙搂随堂练习二、品析句子。

这样立着，他觉得，他就很像一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。

这句话中“他”指的是______，“挺脱”的意思是：__________。这句话运用了______的修辞手法，突显了他______的性格与__________的精神。祥子强劲，结实比喻坚强锲而不舍随堂练习用心计较般般错，退步思量事事宽。——《增广贤文》

【译文】凡事用心算计，斤斤计较，反而会时时出错；退后一步来考虑事情，就会发现事情的解决途径宽泛许多。三、拓展阅读。随堂练习课后习题参考答案默读课文，说说三个片段中的人物分别给你留下了什么印象，你是从哪些语句体会到的。参考答案：小嘎子机灵、争强好胜。在选择摔跤方式时，他选择适合自己的“随便摔”，在摔跤过程中，他采用“使巧招”“下冷绊子”的战术；在处于劣势时，他“推拉拽顶”，想尽各种办法，由引可见他的个性特点。课后习题参考答案祥子高大健壮、充满活力，对未来、对自己充满了自信，充满了希望。“看着那高等的车夫，他计划着怎样杀进他的腰去，好更显出他的铁扇面似的胸与直硬的背。扭头看看自己的肩，多么宽，多么威严！”“是的，他无疑可以成为最出色的车夫，傻子似的他自己笑了。”