九年级语文下册《醉翁亭记》课件29长春版

九年级语文下册《醉翁亭记》课件29长春版目录contents课文背景及作者简介文本解读与赏析知识点归纳与拓展延伸思考题引导与课堂互动环节练习题设计与答案解析教师总结与课堂回顾01课文背景及作者简介欧阳修（1007年-1072年），字永叔，号醉翁，晚年又号六一居士，吉州永丰（今江西省吉安市永丰县）人，北宋时期政治家、文学家、史学家和诗人。成就不仅体现在诗歌散文方面，还体现在政治军事上哦。欧阳修是在宋代文学史上最早开创一代文风的文坛领袖，与韩愈、柳宗元、苏轼、苏洵、苏辙、王安石、曾巩合称“唐宋八大家”，并与韩愈、柳宗元、苏轼被后人合称“千古文章四大家”。欧阳修生平与成就《醉翁亭记》作于宋仁宗庆历五年（1045年），当时欧阳修正任滁州太守。欧阳修是从庆历五年被贬官到滁州来的。被贬前曾任太常丞知谏院、右正言知制诰、河北都转运按察使等职。被贬的原因是由于他一向支持韩琦、范仲淹、富弼、吕夷简等人参与推行新政的北宋革新运动，而反对保守的夏竦之流。韩范诸人早在庆历五年一月之前就已经被先后贬官，到这年的八月，右司谏高若讷就把矛头指向欧阳修，说他和已经被贬的诸人一样“论议异同，怨望颇众”，于是欧阳修也被加上了一个外甥女张氏犯罪，事情与之有牵连的罪名，落去朝职，贬放滁州。《醉翁亭记》创作背景北宋时期，社会经济文化得到了较大的发展。士大夫阶层追求享乐之风盛行，因此也促进了文化的繁荣。在这种背景下，《醉翁亭记》所描绘的山水之乐和游宴之乐，正是当时社会文化风貌的缩影。时代背景：北宋社会文化风貌02文本解读与赏析介绍醉翁亭的地理位置和周边环境，引出醉翁亭的由来和命名含义。文章开篇通过描写醉翁亭的自然景色和人物活动，展现出一幅生动的画面，表达出作者对自然和人生的独特感悟。主体部分总结全文，强调醉翁亭的文化内涵和历史价值，抒发作者对醉翁亭的深厚感情。结尾部分文章结构梳理与段落大意概括03“山水之乐，得之心而寓之酒也”运用寄托的修辞手法，将作者对山水的喜爱之情寄托在饮酒之中，表现出一种超脱世俗、放浪形骸的潇洒情态。01“环滁皆山也”运用夸张的修辞手法，突出滁州地区山势的险峻和连绵不断。02“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”运用比喻的修辞手法，将醉翁的情趣与山水之美相交融，表达出作者对自然的热爱和向往。关键语句解读及修辞手法运用作者以细腻的笔触描绘了醉翁亭周边的自然景色，如“峰回路转”、“有亭翼然”、“临于泉上”等，展现出一幅清新秀美的山水画卷。自然景色描绘通过描写醉翁的言行举止和神态表情，刻画出一个放浪形骸、潇洒自如的人物形象。同时，通过与其他人物的对比衬托，更加突出了醉翁的独特性格和超凡脱俗的精神境界。人物性格特点描绘自然景色和人物性格特点03知识点归纳与拓展延伸

古代汉语常识：虚词、实词辨析及应用举例虚词与实词的基本概念虚词主要表示语法关系，没有具体的词汇意义；实词则有具体的词汇意义，是构成句子的主要成分。常见虚词及其用法如“之”、“乎”、“者”、“也”等，结合课文中的例句进行讲解和辨析。常见实词及其用法如名词、动词、形容词等，通过课文中的实例进行说明和归纳。古代散文的起源与发展从先秦诸子散文到汉代史传文学，再到唐宋八大家等各个时期的代表性作品和作家。古代散文的特点与分类根据内容、形式和语言风格等特点进行分类，如抒情散文、叙事散文、议论散文等。《醉翁亭记》在古代散文中的地位和影响简要介绍该文的作者、创作背景以及在文学史上的重要地位和影响。文学常识：古代散文发展脉络及特点概述跨文化对比：东西方自然观念差异探讨探讨东西方自然观念在现代社会中的意义和价值，以及如何借鉴和吸收不同文化中的优秀元素，促进人类文明的交流与发展。东西方自然观念在现代社会中的影响与价值简要介绍东西方文化中自然观念的起源、发展历程和主要特点，并进行比较分析。东西方自然观念的起源与比较结合课文内容，分析其中所体现的中国古代自然观念，如“天人合一”、“物我两忘”等思想。《醉翁亭记》中体现的自然观念04思考题引导与课堂互动环节010204针对课文内容提出问题，引导学生思考讨论文中醉翁的“醉”体现在哪些方面？他为什么会“醉”？作者是如何通过描写自然景色和人物活动来表现醉翁的“醉”的？文中提到了哪些人物？他们与醉翁之间有何关系？通过对这些人物的描写，作者想要表达什么样的主题或情感？03你认为醉翁是一个什么样的人？他的性格特点和人生态度对你有何启示？在阅读本文时，你遇到了哪些困难？你是如何克服这些困难的？你最喜欢文中的哪一段描写？为什么？这段描写给你带来了什么样的感受？通过阅读本文，你对古代文化和文学有了哪些新的认识和了解？01020304分享个人阅读心得，促进课堂交流氛围形成分组讨论小组任务小组展示互动评价小组合作探究，培养学生团队协作意识文中醉翁的“醉”与现实生活中的“醉”有何异同？我们应该如何看待和对待现实生活中的“醉”？每个小组选派一名代表，向全班展示和分享本组的讨论成果和任务完成情况。选取文中一段描写，进行深入的解读和分析，探讨作者通过这段描写想要表达的主题或情感。其他小组可以对展示小组的表现进行评价和提问，促进全班范围内的交流和互动。05练习题设计与答案解析涵盖文章背景、作者介绍、字词解释、句子理解等方面，帮助学生全面回顾课文内容。选择题填空题简答题针对文章中的重点句子和段落，设计填空题，考查学生对文本的理解和记忆。引导学生深入思考文章主题和内涵，通过简答题形式考查学生的分析和表达能力。030201选择题、填空题等题型全面覆盖知识点从历年中考语文试卷中挑选与《醉翁亭记》相关的真题，让学生熟悉考试形式和难度。精选中考真题在课件中模拟真实的考试环境，帮助学生适应考试压力，提高应试能力。模拟考试环境结合中考真题，提供解题技巧和方法指导，帮助学生掌握正确的解题思路。解题技巧指导结合中考真题进行针对性训练，提高应试能力错题分析针对学生在练习中出现的错误答案，进行错题分析，帮助学生找出错误原因并纠正。答案详细解析对每一道练习题的答案进行详细解析，让学生明确自己的答案与标准答案之间的差距，从而更好地理解掌握解题方法。解题思路梳理对解题过程中涉及的思路进行梳理和总结，帮助学生形成清晰的解题思路和方法。答案详细解析，帮助学生理解掌握解题方法06教师总结与课堂回顾醉翁亭的地理位置、历史背景及文化内涵文中运用的修辞手法和表达技巧作者欧阳修的人生态度和情感表达回顾本次课程重点内容，加深学生印象指出学生在理解课文和表达思想方面的不足之处，提出改进建议鼓励学生多读书、多思