三年级 即时的交流与分享 教学设计_第1页
三年级 即时的交流与分享 教学设计_第2页
三年级 即时的交流与分享 教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

三年级“即时交流与分享”教学设计一、教学目标知识与技能：培养学生的即时交流能力，能够清晰、有条理地表达自己的观点和想法。提高学生的倾听能力，学会尊重他人，理解并回应他人的观点。过程与方法：通过小组合作、角色扮演等活动，让学生在实践中体验即时交流的乐趣和挑战。引导学生学会使用适当的语言和语气进行即时交流，增强表达效果。情感态度与价值观：培养学生的自信心和表达能力，敢于在众人面前发表自己的观点。增强学生的团队合作意识，学会与他人共同解决问题。二、教学重难点重点：培养学生的即时交流能力，包括语言表达、倾听和回应等方面。难点：引导学生如何在交流中保持冷静、自信，并适时地表达自己的观点。三、教学方法与手段教学方法：情境模拟法：通过模拟真实情境，让学生在模拟环境中进行即时交流练习。小组合作法：通过小组合作，让学生在团队中互相学习、互相帮助，提高交流能力。教学手段：多媒体课件：展示交流技巧、情境模拟等内容，辅助教学。实物道具：利用实物道具创设交流场景，增加趣味性。四、教学过程导入新课通过播放一段关于即时交流的短视频，引起学生的兴趣，导入新课内容。讲解交流技巧教师讲解即时交流的基本技巧，包括清晰表达、适当倾听、有效回应等。举例说明如何在不同情境中运用这些技巧。情境模拟练习教师设定几个不同的交流情境，如学校活动、家庭聚会等。学生分组进行情境模拟练习，教师在旁边观察和指导。练习结束后，各组展示他们的交流过程，其他组进行点评和学习。角色扮演活动学生自由选择角色，如记者、医生、售货员等，进行角色扮演活动。在角色扮演中，学生需要运用所学的交流技巧，与同伴进行即时交流。活动结束后，学生进行反思和总结，分享自己的体验和收获。课堂小结教师总结本课的学习内容和重点，强调即时交流的重要性和技巧。鼓励学生在日常生活中多进行即时交流练习，提高自己的交流能力。五、评价与反馈评价方式：观察学生在情境模拟和角色扮演中的表现，评价他们的交流能力和技巧。通过学生的自我反思和同伴评价，了解他们的学习情况和进步。反馈机制：教师及时给予学生反馈，指出他们在交流中的优点和不足，提出改进建议。鼓励学生互相学习、互相借鉴，共同进步。六、作业与拓展作业布置：要求学生回家后与家人或朋友进行一次即时交流练习，并记录下交流过程和感受。拓展活动：组织学生参加校园内的演讲比赛或辩论赛，进一步锻炼他们的即时交流能力。鼓励学生参加课外兴趣小组或社团活动，与更多的人进行交流和互动。通过以上教学设计，旨在培养学生的即时交流能力，提高他们的语言表达和倾听能力，为他们的未来发

人人文库> 全部分类> 办公材料 > 演讲稿件

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论