苏教版六年级上册语文教案范文：安塞腰鼓2篇

苏教版六年级上册语文教案范文：安塞腰鼓苏教版六年级上册语文教案范文：安塞腰鼓精选2篇（一）教案名称：《安塞腰鼓》教学目标：1.了解《安塞腰鼓》的背景和内容，并能够理解故事的情节变化。2.提升学生的语言表达能力和朗读能力。3.培养学生的合作意识和团队合作能力。教学重点：1.学生理解《安塞腰鼓》故事的情节变化。2.学生能够正确表达故事的内容和情感。3.学生能够通过合作演出展示故事内容。教学准备：1.课文《安塞腰鼓》复印件。2.班级分组。3.社团饰品。教学过程：导入：1.教师播放《安塞腰鼓》的音频，提问学生是否听过这个故事，要求学生简要回答。展示：1.教师给学生展示腰鼓的图片，并解释腰鼓的来源和作用。2.教师朗读课文《安塞腰鼓》，学生跟读。导读：1.教师提问学生对于故事的标题《安塞腰鼓》的理解，启发学生猜测故事的内容。细节理解：1.教师引导学生阅读课文，并了解故事的背景和人物形象。2.教师提问引导学生理解故事的情节变化，激发学生积极参与思考和讨论。情感体验：1.分组讨论，要求学生以小组为单位，根据故事的内容选取一个情节展示，准备并排练该情节。2.学生分组表演，并观摩其他小组的表演。归纳总结：1.教师引导学生对于《安塞腰鼓》的故事内容进行总结和归纳，要求学生用自己的话简单描述故事的大致情节。拓展延伸：1.教师鼓励学生尝试编写自己的故事情节，或者创作鼓曲。2.学生可以进一步了解腰鼓的历史背景和演奏技巧。板书设计：《安塞腰鼓》教学反思：通过本节课的教学，学生能够了解《安塞腰鼓》故事的背景和内容，并且能够理解故事的情节变化。通过分组表演，学生积极参与课堂活动，展示了合作意识和团队合作能力。教师可以将这样的合作模式应用于其他课程中，培养学生的团队合作和表达能力。苏教版六年级上册语文教案范文：安塞腰鼓精选2篇（二）教学目标：1.了解传统剪纸艺术的历史和特点。2.理解姥姥的剪纸对于作者的影响和意义。3.提高学生的阅读理解能力和写作能力。教学重点：1.学习剪纸艺术的历史和特点。2.分析姥姥的剪纸对作者的影响和意义。教学难点：1.理解剪纸艺术的意义和表达方式。2.掌握绘画时的细节要求，注重观察和表达能力。教学准备：1.教材《语文》六年级上册。2.展示姥姥的剪纸作品、范例剪纸图片等。教学过程：步骤一：导入（5分钟）引导学生谈论一下自己对剪纸这种艺术形式的了解，并展示一些剪纸作品和范例图片。步骤二：阅读（15分钟）让学生集中阅读课文《姥姥的剪纸》，并回答以下问题：1.剪纸是什么？它起源于哪个朝代？2.剪纸的特点是什么？3.作者为什么特别喜欢姥姥的剪纸？它对作者的影响是什么？步骤三：讨论（15分钟）在班级里进行小组讨论，让学生分享对姥姥剪纸的理解和感受，并列举出一些剪纸的特点和意义。每个小组选取一名代表进行发言。步骤四：绘画（25分钟）1.将学生分为小组，每个小组选取一张姥姥剪纸作品进行观察和分析。学生可以根据自己的想法和理解，在纸上画出自己的版本。鼓励学生发挥创造力，加入自己的想法和元素。2.引导学生注意剪纸的细节要求，如线条的曲直、图案的对称等。步骤五：展示（10分钟）每个小组展示自己的绘画作品，并向其他小组分享创作过程中的体验和思考。步骤六：总结（5分钟）回顾课堂内容，让学生总结剪纸的特点和意义，并讨论姥姥的剪纸对作者的影响。拓展活动：1.学生可以互相交换绘画作品，进行欣赏和评论。2.鼓励学生在家做一些简单的剪纸作品，体验剪纸的乐趣。教学反思：这节课通过展示和讨论剪纸艺术，引导学生了解剪纸的历史、特点和意义