河南省2020-2021学年七年级语文下学期期中测试卷二（含答案）

河南省2020-2021学年七年级下学期期中测试卷（二）

语文

（考试时间：120分钟满分：120分）

学校：姓名：班级：考号：

一、积累与运用（28分）

1.下列词语中加点的字，每对读音完全相同的一项是（2分）

A.隽永/像雅季白/缪缈芾名钓誉/孤陋寡闻

B.凰于/透敌匀称/称意量体裁衣/量力而行

c.副悍/飒升阴蔽/阳翳御私舞弊/以身为国

D.忌讳/教串显眼/恍然气冲斗牛/战天斗地

2.下列词语中没有错别字的一项是（2分）

A.妖姨大拇指恪尽职守挺而走险

B.惘然渡假村黎民百姓面面相觑

C.睿智黄梁梦物是人非再接再励

D.狡黠里程碑无与伦比断章取义

3.古诗文默写。（8分）

（1）从今若许闲乘月，0（陆游《游山西村》）

（2）有约不来过夜半，o（赵师秀《约客》）

（3）在《陋室铭》一文中，刘禹锡写出了自己在陋室中“可以调素琴，阅金经”之后,

又以“，两句抒发了自己悠然自得的心情。

（4）龚自珍在《心亥杂诗》（其五）触景生情用“，

表现了自己甘于奉献的精神；王安石在《登飞来峰》中“

"直抒胸臆，表达了自己在政治上高瞻远属，不畏奸邪的勇气和决心。

4.名著阅读（任选一题作答）。（4分）

（1）经典名著中不乏有担当的人物形象，请从《海底两万里》这部作品中找出一个这样的人

物，并作简要分析。

（2）京剧的脸谱可以帮助理解剧情，红脸代表忠勇；黑脸代表猛智；蓝脸绿脸代表草莽英雄;

白脸代表凶诈，请你从下面两个人物中任选一个为其选择合适的京剧脸谱，并结合原著写出理

由。

①沙僧（《西游记》）②刘四爷（《骆驼祥子》）

5.阅读下面材料，按要求答题。（4分）

很多人误认为竹子不开花。其实，竹子是有花植物。不同的竹子开花周期会有不同，如群

蕊竹一年开一次花，牡竹、版纳竹30年左右才开花，有的种类甚至需要上百年才能开花。那

么，为什么竹子开花之后会成片枯死呢？科学家解释，有些植物为繁衍后代，在生命结束之前

开花、结果。因为开花、结果需消费大量养料，而这些养料来自植物的根、茎、叶，营养器官

贮存的养料大部分被消费，所以植物就逐渐枯死了。在天气长期干旱、土塌板结、杂草丛生的

竹林中更容易发生竹子开花现象。可见，o因此，我们可以根据竹子的特性，采取

适当的措施，为竹子创造适宜的生长环境。

（1）材料中画线句有语病，请写出修改意见。

（2）在上面文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯。

6.阅读下面材料，按要求答题。

材料一

最美逆行者，肩负的是职责与担当。应对疫情，广大医护工作者主动请缨，毅然奔向这没

有硝烟的战场。公安干警、基层干部、运输司机等，义无反顾，奋战在防疫抗灾战场的第一线。

最美逆行者，还传递着信心与力量。在这些闪闪发光的普通人身上，我们看到了爱的伟大、爱

的力量，对所有人的一颗大爱之心。正是这些“最美逆行者”的实际行动，鼓舞了人们抗击疫

情的信心，使人们有了直面危险的勇气和众志成城的毅力。

材料二

抗击新冠肺炎宣传画

(1)材料一主要从哪两个方面介绍最美逆行者的意义？

(2)请结合材料二画面内容，简要说说图画的寓意。

二'现代文阅读(28分)

(-)阅读下文，完成下列小题。(12分)

顺从一颗悲悯的心

朱成玉

①那是我下岗后没有找到新的工作之前的一段最困难的时光。

②有一天，妻子让我去街边的小摊上买一把小葱回来就饭吃。在一个卖水果的摊床边上，

我看到了令人心酸的一幕：一个捡垃圾的老人手里拿着一毛钱，颤巍巍地向小贩买半个梨，小

贩被惹恼了，大声地呵斥他。女儿看到了，拉着我的衣襟说，爸爸，你就给那个爷爷买个梨吧。

我的口袋里只有一块钱，我犹豫了一下，还是决定用它买了一个完整的梨，递到那个老人手里。

那个晚上，我们的饭桌上没有小葱，只能捧着饭碗就着开水吃，可依然吃得很开心。我与妻子

说了这件事，妻子和我的态度是一样的，要顺从孩子那颗悲悯的心。

③一日，女儿发烧，我带她去诊所打针，女儿躺在床上，忽然指给我看地上的一只蚂蚁，

那是一只很大的蚂蚁，不知从哪里爬进来的。诊所里人很多，说不定什么时候就会被踩死。女

儿打着吊瓶不方便下床，她就让我用一张纸把蚂蚁托起来，放到外面的花园里去。我乖乖地听

任女儿的使唤，因为我知道，我不能违背她的爱，要顺从一颗悲悯的心。

④很小的女儿常常被我带着去妈妈家，途经一个劳动力市场，那里常年蹲着一些出苦力的

“大板锹”，每次路过的时候，我都会说，因为他们没有文化，所以要付出很多的劳动才能有

饭吃，你看他们不管刮风下雪都要来这里，挣钱买饭吃。我不知道，这无意间的几句话竟然在

女儿小小的心里泛起了波澜。那是过了很久之后的一个下着大雪的下午，女儿放学回来，一脸

忧伤。她说：“爸爸，天这么冷，那些人咋办啊？"我困惑地看她，女儿又说：“就是那些拿着

铁锹站在大街上干活的人，爸爸，我长大了要在那儿盖很大的一个房子，让他们在屋里等活儿

干，我还要烧很热的炕，让他们坐在上面休息……”那一年，女儿五岁，她在一个风雪天为一

些不相识的陌生人哭泣，为他们所遭遇的苦难忧伤过。

⑤女儿很小就传承了我和妻子不辨是非的温软善良。这不仅仅体现在地整天哭嘀啼的看电

视剧和图画书里，还有生活中。每次看到大街上乞讨的人，她都会跟着难过，甚至，看到自己

堆的雪人在阳光下慢慢化掉，她也会伤心。

⑥这颗小小的多愁善感的心啊，曾经让我们一度很是担心。因为这颗单纯的心，只看到世

界美好的一面，看不到世界肮脏的另一面。长此以往，保不准孩子会在以后的成长中吃亏上当。

终于，当她再一次准备将她的零钱给那个“打一枪换个地方”的骗子乞丐的时候，我忍不住制

止了她，不得不冷冰冰地告诉她这里有很多乞丐都是骗人的。没想到孩子愣怔了半天，竟然说

出了一句让我惊讶不已的话来。女儿说：那万一有一个是真的呢?在女儿看来，她的那些施舍，

只要有一次是真的，就值得。那一次的温暖便胜过十次的哀凉。

⑦那一刻，我明白了，孩子那种悲天悯人的情怀是与生俱来的，它需要我们去点燃，而不

是熄灭.需要顺从，而不是违背。我承认，教给女儿辨别是非的能力很重要，但呵护那颗悲悯

的心却更重要。

⑧一颗怀着悲悯的心，会奏响人间的天籁。

（选自朱成玉微信公众号“近朱成玉”2020年1月13日文，有删改）

7.本文主要写了关于“女儿”的哪几件事？请加以概括。（4分）

8.文章第⑥段写道：“没想到孩子愣怔了半天，竟然说出了一句让我你学不共的话来。”结

合上下文，揣摩一下“我”当时的心理。

9.请简要分析结尾段的内涵和作用。

（二）阅读下面文段，完成下面小题。（16分）

放牛

①大约六岁的时候，生产队分配给我家一头牛，父亲就让我去放牛。记得那头牛是黑色的，

性子慢，身体较瘦，却很高，大家叫它“老黑”。

②父亲把牛牵出来，把牛缰绳递到我手中，指了指远处的山，说：“就到那里去放牛吧。”

③我望了望牛，又望了望远处的山。那山我可从未去过呀。我有些害怕，说：“我怎么认

得路呢？”

④父亲说：“跟着老黑走吧，老黑经常到山里去吃草，它认得路。”

⑤父亲又说：“太阳离西边的山还剩一竹竿高的时候，就跟着牛下山回家。”

⑥现在想来仍觉得后怕，把一个六岁的小孩交给一头牛，交给荒蛮的野山，父亲竟那样放

心。

⑦我跟着老黑向远处的山走去。上山的时候，我人小爬得慢，远远地落在老黑后面。我怕

追不上它我会迷路，很着急，汗很快就湿透了衣服。

⑧老黑在山路转弯的地方把头转向后面，见我离它很远，就停下来等我。

⑨这时候我发现老黑对我这个小孩是体贴的。我有点喜欢和信任它了。

⑩听大人说，牛生气的时候，会用蹄子踢人。可我觉得老黑待我似乎很忠厚，它的行动和

神色慢悠悠的，倒好像生怕惹我生气，生怕吓着了我。

⑪我的小脑袋就想：大概牛也知道大小的，在它面前，我是小小的。它大概觉得我就是一

个还没有学会四蹄走路的小牛儿，需要大牛的照顾，它会可怜我这个小牛儿的吧。

⑫在上陡坡的时候，我试着抓住牛尾巴借助牛的力气爬坡。牛没有拒绝我，我看得出它多

用了些力气。它显然是帮助我，拉着我爬坡。

⑬a快地，我与老黑就熟了，有了感情。

⑭^去的地方，总是草色鲜美的地方，即使在一片荒凉中，牛也能找到隐藏在岩石和土包

后面的草丛。我发现牛的鼻子最熟悉土地的气味，牛是跟着鼻子走的。

⑮牛很会走路，很会选择路。在陡的地方，牛一步就能踩到最合适、最安全的路；在几条

路交叉在一起的时候，牛选择的那条路，一定是到达目的地最近的。我心里暗暗佩服牛的本领。

⑯有一次我不小心在一个梁上摔了一跤，膝盖流血，很痛。我趴在地上，看着快要落山的

夕阳，哭出了声。这时候，牛走过来，站在我面前，低下头用鼻子嗅了嗅我，然后走下土坎，

后腿弯曲下来，牛背刚刚够着我。我明白了：牛要背我回家。

⑰(A)我骑在老黑背上，看夕阳缓缓落山，看月亮慢慢出来，慢慢走向我。我觉得月亮想

贴近我，又怕吓着了牛和牛背上的我，月亮就不远不近地跟着我们。整个天空都在牛背上起伏，

星星越来越稠密。牛驮着我行走在山的波浪里，又像漂浮在高高的星空里。不时有一颗流星，

从头顶滑落。前面的星星好像离我们很近，我担心会被牛角挑下几颗。

⑱牛把我驮回家，天已经黑了多时。母亲看见牛背上的我，不住地流泪。当晚，母亲给老

黑特意喂了一些扶皮，表示对它的感激。

⑲秋天，我上了小学，两个月的放牛娃生活结束了。老黑又交给了别的人家。

⑳半年后，老黑死了，据说是摔死的。听到这个消息，我忍不住号啕大哭起来。人们都觉

得好笑，他们不理解一个小孩和一头牛的感情。

。前年初夏我回到家乡，专门到童年放牛的山上走了一趟，在一个陡坡上，我找到了我第

一次拉着牛尾巴爬坡的大石阶，上面有两处深深凹下去，是两个牛蹄的形状，那是由无数头牛

无数次地踩踏成的，肯定，在三十多年前，老黑也是踩着这两个凹处一次次领着我上坡下坡的。

0（B）我凝望着这两个深深的牛蹄窝。我嗅着微微飘出的泥土的气息和牛的气息。我在记

忆里仔细捕捉老黑的气息。我似乎呼吸到了老黑吹进我生命的气息。

©我忽然明白，我放过牛，其实是牛放牧了我呀。我放了两个月的牛。那头牛却放了我几

十年。

四也许，我这一辈子，都被一头牛隐隐约约牵在手里。

四有时，它驮着我，行走在夜的群山，飘游在稠密的星光里……

10.请你从文中筛选或概括能够体现出这一过程的关键词语，补充“我”对老黑感情的发展变

化过程。（4分）

（）-*（）-感激一（）一怀念

11.第⑮自然段中说，“我暗暗佩服牛的本领”，联系上文概括，牛有哪些本领？（4分）

12.赏析文中的A、B两句划线句，走近人物的内心。（4分）

13.结合全文谈谈你对23段画线句子的理解。（4分）

三'古诗文阅读（14分）

阅读下面两个语段，完成下面小题。（10分）

（一）山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，

草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？

（选自刘禹锡《陋室铭》）

（二）其①召至京师而复为刺史也，中山刘梦得禹锡亦在遣②中，当诣播州。子厚泣日：''播

州非人所居，而梦得亲在堂，吾不忍梦得之穷，无辞以白其大人③；且万元母子俱往理。”请

于朝，将拜疏④，愿以柳易播，虽重得罪⑤，死不恨。遇有以梦得事白上者，梦得于是改刺连州。

呜呼！土穷乃见节义。

（节选自韩愈《柳子厚墓志铭⑥》）

［注释］①其：指柳宗元，字子厚。②遣：被遣官，刘禹锡因王叔文变法失败受牵连。③大人：

父母。④拜疏：上呈奏章。⑤重得罪：再加一重罪。⑥墓志铭：刻在石碑上，叙述死者生平、

加以颂扬追思，是铭的一种。

14.下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（2分）

A.有仙则名名：出名，有名。

B.惟吾德等馨：能散布很远的香气。

C.谈笑有涉僮鸿儒：博学的人。

D.以调素琴素琴：不加装饰的琴。

15.将语段（一）中画横线的句子翻译成现代汉语。（2分）

无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

16.语段（一）两次用到类比手法，就其中一次结合内容具体分析其作用。（4分）

17.两个语段文体都是铭，一个是居室铭，一个是墓志铭，请结合内容分析两位作者的写作目

的有什么不同？（2分）

阅读下面这首诗，完成下列小题。（4分）

登幽州台歌

陈子昂

前不见古人，后不见来者。

念天地之悠悠，独怆然而涕下！

18.“前不见古人，后不见来者"中‘‘古人"和''来者”分别指哪些人？（2分）

19.“悠悠”“独”在句中有何表达效果？“念天地之悠悠，独怆然而涕下”抒发了作者怎样

的情感？（2分）

四、作文（50分）

20.读下面材料，然后作文。

2020年春节，新型冠状病毒肆虐，全国人民投入到抗击病毒的战斗中。然而，一些地方却

出现湖北人、武汉人在外地无法入住酒店、返乡人员信息泄露遭歧视、鄂A牌照私家车被围堵

等现象。在网络上，甚至有一些人对武汉人贴标签、冷嘲热讽、恶语相向。

读了上面的材料，你有何感想?请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。

要求：①除诗歌外，文体不限。600字左右。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。

参考答案与解析

一、积累与运用（28分）

1.下列词语中加点的字，每对读音完全相同的一项是（2分）

A.隽永/像雅.白/缪缈涉名钓誉/孤陋寡闻

B.凰于/透敌匀称/称意量体裁衣/量力而行

C.剽悍/飒升般蔽/阳翳御私舞弊/以身加国

D.忌讳/教诲晃眼/恍然气冲斗牛/战天斗地

【答案】B

【解析】A.ju^n/jiin,piao/piao,gu/gu；B.you/you,chen/chen,liang/Hang；C.piao

/biao,yTn/yin,xun/xiin；D.hui/hui,huang/huang,dou/dou；故选B。

2.下列词语中没有错别字的一项是（2分）

A.妖燃大拇指恪尽职守挺而走险

B.惘然渡假村黎民百姓面面相觑

C.睿智黄梁梦物是人非再接再励

D.狡黠里程碑无与伦比断章取义

【答案】D

【解析】A.“挺而走险”中的“挺”应为“铤”；B.“渡假村”中的“渡”应为“度”；

C.“黄梁梦”中的“梁”应为“粱”，“再接再励”中的“励”应为“厉”；故选D。

3.古诗文默写。（8分）

（1）从今若许闲乘月，o（陆游《游山西村》）

（2）有约不来过夜半，o（赵师秀《约客》）

（3）在《陋室铭》一文中，刘禹锡写出了自己在陋室中“可以调素琴，阅金经”之后，

又以“，两句抒发了自己悠然自得的心情。

（4）龚自珍在《心亥杂诗》（其五）触景生情用“,

一”表现了自己甘于奉献的精神；王安石在《登飞来峰》中“，

"直抒胸臆，表达了自己在政治上高瞻远属，不畏奸邪的勇气和决心。

【答案】拄杖无时夜叩门闲敲棋子落灯花无丝竹之乱耳无案牍之劳形落红不

是无情物化作春泥更护花不畏浮云遮望眼自缘身在最高层。

【解析】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文

句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。文学常识要记住作者、作品等。

注意本题中的“拄、杖、叩、棋、牍、畏”等字词不要写错。

4.名著阅读（任选一题作答）。（4分）

（1）经典名著中不乏有担当的人物形象，请从《海底两万里》这部作品中找出一个这样的人

物，并作简要分析。

（2）京剧的脸谱可以帮助理解剧情，红脸代表忠勇；黑脸代表猛智；蓝脸绿脸代表草莽英雄;

白脸代表凶诈，请你从下面两个人物中任选一个为其选择合适的京剧脸谱，并结合原著写出理

由。

①沙僧（《西游记》）②刘四爷（《骆驼祥子》）

【答案】（1）示例：《海底两万里》中，尼摩船长是一个有担当的人，他遇事头脑冷静，沉着

而又机智。正如，当祖国沦为殖民地后，他带领少数志同道合的人潜入海底，用反抗的行动和

不满的言论，支持和唤醒被压迫民族反抗殖民统治的斗争。

（2）①示例：沙僧为红脸。因为沙僧自从拜唐僧为师后便一心一意保护唐僧西天取经，通过

了四圣试禅心等考验，从不言放弃，一路上任劳任怨，跟着悟空一起斩妖除魔，忠心耿耿。（结

合原著内容解释合理即可。）②示例：刘四爷为白脸。因为它极端自私自利，十分残忍霸道，

是一个典型的剥削阶级人物。他作为车厂老板，想尽各种办法盘剥车夫们，还为了生意耽误了

女儿，后来又因为不想让祥子以女婿的身份继承他的财产就断绝了与女儿的关系，他只在乎金

钱，对亲情毫不在意（结合原著内容解释合理即可。）

【解析】（1）本题考查对名著人物的分析。从名著《海底两万里》中选择具有担当的人物形象,

结合人物相关事迹进行分析。《海底两万里》中最具有担当的人物是尼摩船长。他是一个知识

渊博的工程师，遇事头脑冷静，沉着而又机智。他不是关在书斋之中和温室里经不起风吹雨打

的科学家，而是一个在反抗殖民主义斗争的烈火中成长起来的民族志士。他搜集海底金银财宝,

支援被压迫民族做正义的斗争。当祖国沦为殖民地后，他带领少数志同道合的人潜入海底，用

反抗的行动和不满的言论，支持和唤醒被压迫民族反抗殖民统治的斗争。这些都是尼摩船长有

担当的具体表现。

（2）本题考查对名著人物的分析。先根据小说中人物的相关事迹分析其性格特征，再根据人

物性格判断其属于的京剧脸谱。

沙僧（《西游记》）一一沙僧秉性善良、埋头苦干、任劳任怨、默默奉献，勤勤恳恳、忠于职守。

取经团队的担子永远是沙和尚一个人挑，在没人化斋的时候要去化斋，在猪八戒探路久不回来

的时候要去找人，在两个师兄都有事的时候要用生命保护师傅。取经途中，他对唐僧忠心耿耿,

嘘寒问暖。无时无刻不把师父放在心上。每到一处地方，唐僧要下马来休息，他总是毕恭毕敬

地搀扶师父下马；每当唐僧饥渴难耐时，又总是他细心将茶水端上。完全是一个忠实老仆人的

形象。因此，沙僧属于京剧脸谱中的红脸一一忠勇的化身。

刘四爷（《骆驼祥子》）一一小说中的刘四爷是旧社会的袍哥人物，他改良办起了车场，性格刚

强，极端自私自利，从不肯在外场失面子。作为车厂老板，他想尽各种办法盘剥车夫们。这辈

子最大的遗憾是没有一个儿子来接自己的班，女儿虎妞虽能干但毕竟是女儿。他不愿自己辛辛

苦苦挣得的家产连着女儿一起给了别人。于是断绝了与女儿的关系，最后连女儿的坟也不知道

在哪儿。封建的思想使他忘记了亲情，当祥子将他赶下车的时候，他真正感到了孤独，感到自

己除了钱以外什么也没有了。因此，刘四爷属于京剧脸谱中的白脸一一凶诈的代表。

5.阅读下面材料，按要求答题。（4分）

很多人误认为竹子不开花。其实，竹子是有花植物。不同的竹子开花周期会有不同，如群

蕊竹一年开一次花，牡竹、版纳竹30年左右才开花，有的种类甚至需要上百年才能开花。那

么，为什么竹子开花之后会成片枯死呢？科学家解释，有些植物为繁衍后代，在生命结束之前

开花、结果。因为开花、结果需消费大量养料，而这些养料来自植物的根、茎、叶，营养器官

贮存的养料大部分被消费，所以植物就逐渐枯死了。在天气长期干旱、土壤板结、杂草丛生的

竹林中更容易发生竹子开花现象。可见，o因此，我们可以根据竹子的特性，采取

适当的措施，为竹子创造适宜的生长环境。

（1）材料中画线句有语病，请写出修改意见。

（2）在上面文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯。

【答案】（1）把句中的两个“消费”改为“消耗”。

（2）恶劣的环境使得竹子开花（或：只有在恶劣环境中竹子才会开花）

【解析】（1）“养料”与“消费”搭配不当，应把“消费”改为“消耗”。

（2）根据空白处前面的“可见”可知，空白处填写的句子应是对前文的总结和概括。“天气

长期干旱、土壤板结、杂草丛生的竹林中”描述的是生长环境的恶劣。这些恶劣的环境里容易

发生竹子开花的现象。故可拟写为：恶劣的环境使得竹子开花（或：只有在恶劣环境中竹子才

会开花）。意近即可。

6.阅读下面材料，按要求答题。

材料一

最美逆行者，肩负的是职责与担当。应对疫情，广大医护工作者主动请缨，毅然奔向这没

有硝烟的战场。公安干警、基层干部、运输司机等，义无反顾，奋战在防疫抗灾战场的第一线。

最美逆行者，还传递着信心与力量。在这些闪闪发光的普通人身上，我们看到了爱的伟大、爱

的力量，对所有人的一颗大爱之心。正是这些“最美逆行者”的实际行动，鼓舞了人们抗击疫

情的信心，使人们有了直面危险的勇气和众志成城的毅力。

材料二

抗击新冠肺炎宣传画

（1）材料一主要从哪两个方面介绍最美逆行者的意义？

（2）请结合材料二画面内容，简要说说图画的寓意。

【答案】（1）①最美逆行者，肩负的是职责与担当。②最美逆行者，还传递着信心与力量。（2）

示例：画面有上中下三部分组成。上边是中华人民共和国国旗，寓意中国抗击新冠病毒的意志

和决心；中间整体造型有若干个防护面罩防护服组成防护墙，寓意医护人员众志成城，救死扶

伤；下边是王冠形状，寓意新冠病毒，惊恐倒地寓意病毒被吓倒。

【解析】（1）考查信息提取。根据题目要求，提取的是“最美逆行者的意义”，由“最美逆行

者，肩负的是职责与担当。……奋战在防疫抗灾战场的第一线。”可提取出：最美逆行者，肩

负的是职责与担当。由“最美逆行者，还传递着信心与力量。……使人们有了直面危险的勇气

和众志成城的毅力。”可提取出：最美逆行者，还传递着信心与力量。

（2）本题考查概括寓意。需要挖掘隐含信息，由物及人，由此及彼，联系现实，将画面信息

跟现实生活相联系，深入揣摩作者的创作意图。

示例：画面有上中下三部分组成。上边是中华人民共和国国旗，寓意中国举国抗击新冠病毒的

行动和力量。中间是一堵“中国长城”，这堵城墙是由有防护面罩防护服组保护着的最美逆行

者构成，逆行者紧密相连，寓意逆行者众志成城，中国防护坚不可摧；下边是王冠形状的新冠

病毒，惊恐倒地寓意病毒被吓倒退却，被阻挡在中国之外。

二'现代文阅读（28分）

（-）阅读下文，完成下列小题。（12分）

顺从一颗悲悯的心

朱成玉

①那是我下岗后没有找到新的工作之前的一段最困难的时光。

②有一天，妻子让我去街边的小摊上买一把小葱回来就饭吃。在一个卖水果的摊床边上，

我看到了令人心酸的一幕：一个捡垃圾的老人手里拿着一毛钱，颤巍巍地向小贩买半个梨，小

贩被惹恼了，大声地呵斥他。女儿看到了，拉着我的衣襟说，爸爸，你就给那个爷爷买个梨吧。

我的口袋里只有一块钱，我犹豫了一下，还是决定用它买了一个完整的梨，递到那个老人手里。

那个晚上，我们的饭桌上没有小葱，只能捧着饭碗就着开水吃，可依然吃得很开心。我与妻子

说了这件事，妻子和我的态度是一样的，要顺从孩子那颗悲悯的心。

③一日，女儿发烧，我带她去诊所打针，女儿躺在床上，忽然指给我看地上的一只蚂蚁，

那是一只很大的蚂蚁，不知从哪里爬进来的。诊所里人很多，说不定什么时候就会被踩死。女

儿打着吊瓶不方便下床，她就让我用一张纸把蚂蚁托起来，放到外面的花园里去。我乖乖地听

任女儿的使唤，因为我知道，我不能违背她的爱，要顺从一颗悲悯的心。

④很小的女儿常常被我带着去妈妈家，途经一个劳动力市场，那里常年蹲着一些出苦力的

“大板锹”，每次路过的时候，我都会说，因为他们没有文化，所以要付出很多的劳动才能有

饭吃，你看他们不管刮风下雪都要来这里，挣钱买饭吃。我不知道，这无意间的几句话竟然在

女儿小小的心里泛起了波澜。那是过了很久之后的一个下着大雪的下午，女儿放学回来，一脸

忧伤。她说：“爸爸，天这么冷，那些人咋办啊？"我困惑地看她，女儿又说：“就是那些拿着

铁锹站在大街上干活的人，爸爸，我长大了要在那儿盖很大的一个房子，让他们在屋里等活儿

干，我还要烧很热的炕，让他们坐在上面休息……”那一年，女儿五岁，她在一个风雪天为一

些不相识的陌生人哭泣，为他们所遭遇的苦难忧伤过。

⑤女儿很小就传承了我和妻子不辨是非的温软善良。这不仅仅体现在地整天哭嘀啼的看电

视剧和图画书里，还有生活中。每次看到大街上乞讨的人，她都会跟着难过，甚至，看到自己

堆的雪人在阳光下慢慢化掉，她也会伤心。

⑥这颗小小的多愁善感的心啊，曾经让我们一度很是担心。因为这颗单纯的心，只看到世

界美好的一面，看不到世界肮脏的另一面。长此以往，保不准孩子会在以后的成长中吃亏上当。

终于，当她再一次准备将她的零钱给那个“打一枪换个地方”的骗子乞丐的时候，我忍不住制

止了她，不得不冷冰冰地告诉她这里有很多乞丐都是骗人的。没想到孩子愣怔了半天，竟然说

出了一句让我惊讶不已的话来。女儿说：那万一有一个是真的呢?在女儿看来，她的那些施舍，

只要有一次是真的，就值得。那一次的温暖便胜过十次的哀凉。

⑦那一刻，我明白了，孩子那种悲天悯人的情怀是与生俱来的，它需要我们去点燃，而不

是熄灭.需要顺从，而不是违背。我承认，教给女儿辨别是非的能力很重要，但呵护那颗悲悯

的心却更重要。

⑧一颗怀着悲悯的心，会奏响人间的天籁。

（选自朱成玉微信公众号“近朱成玉”2020年1月13日文，有删改）

7.本文主要写了关于“女儿”的哪几件事？请加以概括。（4分）

【答案】①水果摊前，恳求爸爸为捡垃圾老人买梨；②诊所病床前，“使唤”爸爸把蚂蚁移至

花园；③风雪天，为出苦力的“大板锹”苦难忧虑；④大街上，即使可能被骗也要把零钱施舍

给“骗子乞丐”。

【解析】本题考查理解与概括内容的能力。注意题目要求，以“女儿”的角度概述本文的主要

故事情节。第②段结合“女儿看到了，拉着我的衣襟说，爸爸，你就给那个爷爷买个梨吧”可

知，写在水果摊前，女儿恳求爸爸为捡垃圾的老人买梨；第③段结合“女儿打着吊瓶不方便下

床，她就让我用一张纸把蚂蚁托起来，放到外面的花园里去”可知，写女儿在诊所病床前，叫

爸爸把蚂蚁移至外面的花园；第④段结合“爸爸，我长大了要在那儿盖很大的一个房子，让他

们在屋里等活儿干，我还要烧很热的炕，让他们坐在上面休息……”可知，写女儿在风雪天，

因担心出苦力的“大板锹”而忧伤；第⑤⑥段结合“女儿说：那万一有一个是真的呢?在女儿

看来，她的那些施舍，只要有一次是真的，就值得“可知，写女儿即使可能被骗，也要将零钱

给那些“骗子乞丐”。概括前可以先划分好文章层次，文中的“有一天”“一日”等表示时间的

词句都是非常明显的标志。

8.文章第⑥段写道：“没想到孩子愣怔了半天，竟然说出了一句让我快巧不弓的话来。”结

合上下文，揣摩一下“我”当时的心理。

【答案】本意想为免孩子以后的成长中吃亏上当而劝告孩子不要被哀凉的假象所骗，结果是为

女儿那“宁可被骗也要施舍，怕错过里面的可怜”的善良所惊讶。

【解析】本题考查对文本内容的理解和分析能力。解题时，需在分析画横线语句时要联系上下

文揣摩一下“我”当时的心理。结合上文“因为这颗单纯的心，只看到世界美好的一面，看不

到世界肮脏的另一面”可知，本是想为了避免“孩子会在以后的成长中吃亏上当”，想借此机

会“教给女儿辨别是非的能力”，告诉孩子不要被假象所蒙骗，但是女儿宁可被骗，也要“施

舍”给别人带来'温暖。从“没想到”“竟然”“惊讶不已”等关键词可以看出女儿的善良行为让

“我”惊讶、感动。

9.请简要分析结尾段的内涵和作用。

【答案】①内涵：“悲悯”是对人间苦难一种感同身受的情感，是不轻视，是一种博大的爱。

“奏响天籁”是爱能带给世间美好。②作用：照应题目，总结全文，升华主旨。

【解析】本题考查分析结尾段内涵及作用的能力。分析内涵：“悲悯”意思是慈悲怜悯，文中

指对人间苦难中的人并不轻易蔑视甚至可怜，而是以感同身受的情感来对待。怀着一颗悲悯的

心”奏响人间天籁”，意思是慈悲怜悯的爱能够给世间带来快乐和美好。

分析作用：答题时注意要从结构和内容两个方面分析。文章的最后一段“一颗怀着悲悯的心，

会奏响人间的天籁”照应了文章标题，即起到照应文题，总结全文的作用。女儿的善良博爱、

慈悲怜悯，为“我下岗后没有找到新的工作之前的一段最困难的时光”带来了希望和光亮，使

文章的情节更丰富，也升华了文章主旨，即要怀着一颗善良的心去面对生活、去创造美好生活。

（二）阅读下面文段，完成下面小题。（16分）

放牛

①大约六岁的时候，生产队分配给我家一头牛，父亲就让我去放牛。记得那头牛是黑色的，

性子慢，身体较瘦，却很高，大家叫它“老黑”。

②父亲把牛牵出来，把牛缰绳递到我手中，指了指远处的山，说：“就到那里去放牛吧。”

③我望了望牛，又望了望远处的山。那山我可从未去过呀。我有些害怕，说：“我怎么认

得路呢？”

④父亲说：“跟着老黑走吧，老黑经常到山里去吃草，它认得路。”

⑤父亲又说：“太阳离西边的山还剩一竹竿高的时候，就跟着牛下山回家。”

⑥现在想来仍觉得后怕，把一个六岁的小孩交给一头牛，交给荒蛮的野山，父亲竟那

样放心。

⑦我跟着老黑向远处的山走去。上山的时候，我人小爬得慢，远远地落在老黑后面。我怕

追不上它我会迷路，很着急，汗很快就湿透了衣服。

⑧老黑在山路转弯的地方把头转向后面，见我离它很远，就停下来等我。

⑨这时候我发现老黑对我这个小孩是体贴的。我有点喜欢和信任它了。

⑩听大人说，牛生气的时候，会用蹄子踢人。可我觉得老黑待我似乎很忠厚，它的行动和

神色慢悠悠的，倒好像生怕惹我生气，生怕吓着了我。

⑪我的小脑袋就想：大概牛也知道大小的，在它面前，我是小小的。它大概觉得我就是一

个还没有学会四蹄走路的小牛儿，需要大牛的照顾，它会可怜我这个小牛儿的吧。

⑫在上陡坡的时候，我试着抓住牛尾巴借助牛的力气爬坡。牛没有拒绝我，我看得出它多

用了些力气。它显然是帮助我，拉着我爬坡。

⑱艮快地，我与老黑就熟了，有了感情。

⑭牛去的地方，总是草色鲜美的地方，即使在一片荒凉中，牛也能找到隐藏在岩石和土包

后面的草丛。我发现牛的鼻子最熟悉土地的气味，牛是跟着鼻子走的。

⑮牛很会走路，很会选择路。在陡的地方，牛一步就能踩到最合适、最安全的路；在几条

路交叉在一起的时候，牛选择的那条路，一定是到达目的地最近的。我心里暗暗佩服牛的本领。

⑯有一次我不小心在一个梁上摔了一跤，膝盖流血，很痛。我趴在地上，看着快要落山的

夕阳，哭出了声。这时候，牛走过来，站在我面前，低下头用鼻子嗅了嗅我，然后走下土坎，

后腿弯曲下来，牛背刚刚够着我。我明白了：牛要背我回家。

©(A)我骑在老黑背上，看夕阳缓缓落山，看月亮慢慢出来，慢慢走向我。我觉得月亮想

贴近我，又怕吓着了牛和牛背上的我，月亮就不远不近地跟着我们。整个天空都在牛背上起伏，

星星越来越稠密。牛驮着我行走在山的波浪里，又像漂浮在高高的星空里。不时有一颗流星，

从头顶滑落。前面的星星好像离我们很近，我担心会被牛角挑下几颗。

⑱牛把我驮回家，天已经黑了多时。母亲看见牛背上的我，不住地流泪。当晚，母亲给老

黑特意喂了一些执皮，表示对它的感激。

⑲秋天，我上了小学，两个月的放牛娃生活结束了。老黑又交给了别的人家。

㉔泮年后，老黑死了，据说是摔死的。听到这个消息，我忍不住号啕大哭起来。人们都觉

得好笑，他们不理解一个小孩和一头牛的感情。

。前年初夏我回到家乡，专门到童年放牛的山上走了一趟，在一个陡坡上，我找到了我第

一次拉着牛尾巴爬坡的大石阶，上面有两处深深凹下去，是两个牛蹄的形状，那是由无数头牛

无数次地踩踏成的，肯定，在三十多年前，老黑也是踩着这两个凹处一次次领着我上坡下坡的。

@(B)我凝望着这两个深深的牛蹄窝。我嗅着微微飘出的泥土的气息和牛的气息。我在记

忆里仔细捕捉老黑的气息。我似乎呼吸到了老黑吹进我生命的气息。

©我忽然明白，我放过牛，其实是牛放牧了我呀。我放了两个月的牛。那头牛却放了我几

十年。

③也许，我这一辈子，都被一头牛隐隐约约牵在手里。

©有时，它驮着我，行走在夜的群山，飘游在稠密的星光里……

10.请你从文中筛选或概括能够体现出这一过程的关键词语，补充“我”对老黑感情的发展变

化过程。(4分)

()一()一感激一()一怀念

【答案】害怕喜欢和信任悲伤

【解析】考查筛选信息。第一空：根据第三段中的''那山我可从未去过呀。我有些害怕”可得:

害怕。第二空：根据第九段中的“我有点喜欢和信任它了”可得：喜欢和信任。第三空：根据

第二十段中的“听到这个消息，我忍不住号啕大哭起来”可得：悲伤。

11.第⑮自然段中说，“我暗暗佩服牛的本领”，联系上文概括，牛有哪些本领？（4分）

【答案】牛总是可以凭借鼻子找到草色鲜美的地方；牛很会选择最合适、最安全的路。

【解析】考查筛选信息。第十四段和第十五段介绍了牛的两种本领。根据第十四段中的“即使

在一片荒凉中，牛也能找到隐藏在岩石和土包后面的草丛。我发现牛的鼻子最熟悉土地的气味”

可得：牛总是可以凭借鼻子找到草色鲜美的地方。根据第十五段中的“牛很会走路，很会选择

路。在陡的地方，牛一步就能踩到最合适、最安全的路”可得：牛很会选择最合适、最安全的

路。

12.赏析文中的A、B两句划线句，走近人物的内心。（4分）

【答案】A句运用了环境描写，通过拟人的修辞手法，还有“慢慢、缓缓”这些词营造出了悠

闲舒缓的意境，表现了我当时愉快、悠闲的心境。B句：“凝望”“嗅”这两个词语可看出我当

时沉浸于过往和老黑的那段回忆，表现了我内心对老黑的怀念。

【解析】考查赏析句子并揣摩人物心理。

A.这是一处“我”骑着牛回家时的环境描写。月亮“慢慢走向我”，把月亮人格化，这是拟人

的修辞手法。“缓缓”与“慢慢”同为叠词，都有节奏慢的意思。拟人的修辞与叠词运用，渲

染了“我”骑牛回家的悠闲与惬意。烘托了"我”当时心情的愉悦与悠闲。

B.“凝望”与“嗅”是对“我”的动作描写。多年以后，“我”重新回到家乡，专门到童年放

牛的山上走了一趟，“我”凝望着牛蹄窝，嗅着泥土和牛的气息，心里想到的是多年以前，“我”

那两个月放牛的经历。“我在记忆里仔细捕捉老黑的气息”表现了“我”对老牛的怀念之情。

13.结合全文谈谈你对凄段画线句子的理解。（4分）

【答案】“我”在放牛的过程中受到感染、熏陶；老黑的品质，一直影响着“我”的生活，激

励着“我”。

【解析】考查对重点句子的理解。这句话中的“我放过牛”说的是童年时“我”两个月的放牛

经历。“牛放牧了我”是一种形象的说法，这里的“放牧”应理解为在这两个月的放牛经历中，

老牛给我留下了深刻的印象，老牛的沉默坚忍、善良忠诚感染和熏陶了我。“那头牛却放了我

几十年”是说在“我”几十年的人生经历中，老黑的精神品质一直感染和影响着我。这句话强

调了老黑对“我”产生的深远影响和“我”对老黑的感激之情。

三'古诗文阅读（14分）

阅读下面两个语段，完成下面小题。（10分）

（一）山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，

草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？

（选自刘禹锡《陋室铭》）

（二）其①召至京师而复为刺史也，中山刘梦得禹锡亦在遣②中，当诣播州。子厚泣日：”播

州非人所居，而梦得亲在堂，吾不忍梦得之穷，无辞以白其大人③；且万元母子俱往理。”请

于朝，将拜疏④，愿以柳易播，虽重得罪⑤，死不恨。遇有以梦得事白上者，梦得于是改刺连州。

呜呼！士穷乃见节义。

（节选自韩愈《柳子厚墓志铭⑥》）

［注释］①其：指柳宗元，字子厚。②遣：被遣官，刘禹锡因王叔文变法失败受牵连。③大人：

父母。④拜疏：上呈奏章。⑤重得罪：再加一重罪。⑥墓志铭：刻在石碑上，叙述死者生平、

加以颂扬追思，是铭的一种。

14.下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（2分）

A.有仙则多名：出名，有名。

B.惟吾德警馨：能散布很远的香气。

C.谈笑有涉僮鸿儒：博学的人。

D.以调素等素琴：不加装饰的琴。

【答案】B

【解析】本题考查对文言词语的理解。B.句意：只要我（住屋的人）的品德好（就不觉得简

陋了）。馨：这里指德行美好。故选B。

15.将语段（一）中画横线的句子翻译成现代汉语。（2分）

无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

【答案】没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府公文劳神伤身。

【解析】本题考查翻译文言语句的能力。翻译时，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合,

以直译为主”的原则。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇。这句话的重难点词语有：“乱:

使……乱，扰乱。案牍：指官府文书。劳：使……劳累。形：形体、躯体。”

16.语段（一）两次用到类比手法，就其中一次结合内容具体分析其作用。（4分）

【答案】示例一：用“山”“水”类比“陋室”，用“仙”“龙”类比自己，说明陋室也可借高

尚之土散发芬芳，表明自己具有美好品德，引出这是简陋的屋舍，只因主人品德好就不感到简

陋的主旨。

示例二：用“诸葛庐”“子云亭”类比“陋室”，自己以明贤比况，表明自己也与古代先贤有相

同的志趣与抱负，从而突出“陋室不陋”。

【解析】本题考查读文章写法的理解。根据文章内容可知，文段（一）用到的两次类比是“山

不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵”“南阳诸葛庐，西蜀子云亭:“山不在高，有仙则

名。水不在深，有龙则灵”，用“山”“水”类比“陋室”，用“仙”“龙”类比自己，山水的平

凡因仙龙而生灵秀，那么陋室当然也可借道德品质高尚之土播洒芬芳，从而突出了“惟吾德馨”

的主旨。“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”作者借诸葛亮的草庐，西蜀扬子云的玄亭作类比，引出

自己的陋室，希望自己也能如同他们一样拥有高尚的德操，反映自己以古代贤人自况的思想，

同时暗示了陋室不陋。

17.两个语段文体都是铭，一个是居室铭，一个是墓志铭，请结合内容分析两位作者的写作目

的有什么不同？（2分）

【答案】语段（一）通过写陋室环境之清幽宁静、室内生活情趣之高雅、室主人超尘绝俗的胸

襟等，表明“陋室不陋”，借以抒