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文档简介
学写故事1.能够观察生活，选择生活中的新鲜素材，将故事叙述完整。2.发挥联想与想象，丰富故事细节，写出情节波澜，增加故事的吸引力。（重点）3.激发写作的兴趣，培养热爱生活的态度，写出自己的感受和看法。（难点）教学目标
1.新课标（总要求）：“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，积极向上，表达真情实感。”
2.部编教材（导向）：“要注重搭建台阶，突出指导性和支撑性。”
3.结合学情。（着力点）“谋篇布局，修改润色，有创意地表达。”基本依据（一）故事有约，激情导入（二）慧眼聚焦，掌握方法（三）循序渐进，写好故事（四）水到渠成，丰润故事教学过程循序渐进，由易入难讲故事的人听故事，猜结局？莫言瑞典文学院演讲激趣，归纳写故事的常用技法。（一）故事有约，激情导入快速默读p127-128内容，圈点勾画重要语句，找出写故事的方法。回归课本，紧扣教材（二）慧眼聚焦，探究方法1、学生说“新年”掌握方法（三）循序渐进，写好故事作文来源于生活3、学生写“新年”修改展示写作2、出示下水文，学生讨论布置作业：将课堂所写的故事片段扩展为完整的故事。要求：以“新年里的故事”为题，不少于600字，发挥有合理的联想与想象，使故事情节更加生动、曲折、感人。（四）水到渠成，丰润故事模拟教学，突破重点
（三）循序渐进，
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