陕教版小学四年级信息技术上册全册教案

单元周次课题课时备注第一单元多媒体电脑13用电脑听CD14听更多的电脑音乐15用电脑看影碟6用电脑录音17播放录音18单元回放1综合演练(一)上机实践3第二单元用电脑学语文1用电脑学数学1用电脑学英语1单元回放1综合演练(二)1第一课多媒体电脑第一课时理论部分2、多媒体电脑的识别。同学们，你们现在用的电脑是多媒体电脑吗?想不想学会使用多媒体电脑，所谓多媒体，是指文字、图形、声音动画和影视的组合。3、多媒体电脑的识别?什么样的电脑才是多媒体电脑呢?多媒体电脑一般是指那些装有声卡和光驱的电脑。4、多媒体电脑的应用(1)多媒体电脑可以帮助我们学习功课。(2)多媒体电脑听事与远方的朋友通电话，还可和对方视频电话。(3)可以用多媒体电脑玩游戏。(1)大家来说说，什么是多媒体?(2)什么样的电脑才能叫做多媒体电脑?第二课时实践部分进微机室观察学校的电脑想一想他们是不是多媒体电脑，为什么?第一课时理论部分教学目标(多媒体播放器)播放CD。教学重点教学过程多媒体电脑除了可以用来工作和学习外，还可以用来娱乐。比如，同学们可以用电脑听CD,让优美的音乐赶走一天学习的紧张与疲劳，那么怎样用电脑播放CD音乐呢?下面我们就一步一步地学习吧!将CD唱片放入光盘驱动器，电脑会出现选择窗口，选择第一行，出现WINDOWSMEDIAPLAYER窗口，同时开始自动播放音乐。目把口分白国传目把口分白国传婚放列表张韶弱集年份在此处拖动项目包建播放列表成“欧曲”保存准放列表⑧)潘朵拉隐形的翅膀3、手动播放(1)单击“开始”按扭(2)选择“程序”;经过以上5个步骤可以启动WINDOWSMEDIAPLAYER播放器窗口。将CD唱片项目内容评价掌握用“WINDOWSMEDIAPLAYER”在电脑中欣赏CD唱片的方法，包括自动用自动和手动打开“WINDOWSMEDIAPLAY”尝试按动其中的各个按扭，看“WINDOWSMEDIAPLAYER”是一种非同学们一定会喜欢的第二课时实践部分1、自己试着动手播放CD唱片。从打开“WINDOWSMED上的按扭——试用一遍，最后退出第三课听更多的电脑音乐1、理解WAV和MIDI是什么?格式的电脑音乐。这两种格式的音乐在我们每台电脑中都有。假如你2、WAV和MIDI是什么?事事WAV是电脑中最常用的声音文件格式。WAV文件可以是任何声音，如歌曲、说话、打雷、下雨声，等等。MEDI也是电脑常用的声音文件格式，它的特点是占用的存储空间很小，比如，一张CD唱片一般只能存放15首歌曲，但如果换成MIDI格式的话，就可以存放上万首歌曲。MIDI文件只能是音乐。MP3是现在非常流行的一种声音文件格式。因为MP3播放器体积小，存放的歌曲多，并且便于更新渠目，所以深受大家的喜爱。(1)单击“文件”,在下拉菜单中单击“打开”,弹出“打开”窗口；(2)点击“查找范围”文字框旁边的小三角，在下拉菜单中选择“本地磁盘(C:)”并单击；(4)在文件名内输入“MEIDI”,点击“打开”,如图所示。::以"+99唐声儿几专个要 学习评价：项目内容评价会在“WINDOWSMEDIAPLAYER”中寻找音乐文件在WINDOWS的音乐文件中找几段WAV和MIDI格式用电脑欣赏音乐效果怎样?同学之间交流下第二课时实践部分上机任务：1、从电脑中调出几首WAV和MIDI音乐，尽情地欣赏吧!2、使用WINDOWSMEIDAPLAYER欣赏歌曲(给WINDOWSMEDIAPLAYER的音教学过程师(讲解并演示)启动纸牌游戏的操作方法是：(1)先在“程序管理器”窗口中双击“游戏”组图标，打开游戏组窗口。(2)双击“纸牌”程序图标，此时就打开了纸牌游戏窗口。2、纸牌游戏的规则师(讲解):开始游戏时，在发牌区有一叠扣着的牌。暂存区摆着7叠牌，每叠上面有一张翻开的牌。在窗口目标区中有的四个目标空位。游戏就是要将所有的牌以花色为区别、从A开始、按从小到大顺序放到这四个目标空位上。为了达到这个目的，我们就需要移动牌和翻开牌。纸牌可以移动到暂存区的牌上摞起，也可以直接移动到目标位上。移动到暂存区的牌叠上要求按照从大到小按照顺序、红黑相间的规则接在另一张的下面。只有以K开始的牌叠可以直接当所有的牌都按照花色区别、大小顺序移动到四个目标位上时，你就可以看3、用鼠标玩纸牌游戏的方法移动牌：正面朝上的牌通常是可以移动的。移动时用鼠标拖动牌到需要的位置。可以将牌移动到另一张牌的下面，也可发牌：就能当窗口中所有的牌都已无法移动时，用鼠标单击一下发牌区，可例如：双击A,就可以使A快速移动到目标空位上。4、重新开始师(演示):将牌局重新开始的方法是：单击“游戏”窗口菜单条下的“游戏”5、退出游戏也可以用鼠标单击纸牌窗口中菜单条的“游戏”栏，将命令选单打开，再选第五课用电脑录音教学目的1.尝试使用画笔画图与修改；2.练习统筹完成事情的过程。教学重点：使用画笔画图与修改。教学难点：使用画笔画图与修改。教学准备：计算机、网络及辅助教学软件。教学过程复习：窗口的打开与关闭利用画笔，我们既可以用来制作简单的图案、图形，也可以绘制比较复二、新课教学(1)教师讲解。2)用鼠标单击“线条尺寸框”上的合适线条，选择适合的线条宽度。当3)用鼠标左键在颜色盒中选择合适的颜色。(2)教师示范。(3)学生自由练习。我们用放大镜，可以把很小的、看不清的地方放大，然后再进行图形的修上机部分第六课播放录音教学目的和要求教学准备：计算机、网络及辅助教学软件。软盘。教学过程同学们，在学习计算机的过程中，你最喜欢干什么?有的时候，桌面上或开始菜单中的快捷方式会被不小心删掉，同学们就不会打开这个游戏了，通过学习“查找文件”,(一)介绍文件和文件夹。下面我们就来认识一下常见文件及对应的图标。(图示)叫“扩展名。不同类型的文件，他们的扩展名也不一样。(结合图介绍)文件的名可以由汉字、字母、数字等构成。(结合图介绍)我们根据需要，可以将文件放在文件夹中(图示文件夹),在文件夹中，可以有文件和文件夹，但在同一个文件夹中不能有同名同姓的文件或同名的文件夹。(二)在“我的电脑”中查找文件。练习：(1)查看软盘中有那些类型文件?文件夹中有什么类型文件?(2)打开C盘，看有没有five.exe文件。(三)在“资源管理器”中查找文件2、它与“我的电脑”窗口有什么不同?重点介绍“所有文件夹”框：选择我们要看一个文件夹的内容怎么办?练习：找一下C盘的windows文件夹中有没有readme.txt文件。2、用多没电脑听音乐(1)学会从电脑里调出“CD播放器”(2)认识wavheMIDi两个电脑常用的声音文件(3)学会从电脑里调出“媒体播放器”3、用多没电脑看VCD(用来看VCD的也是“每题播放器”)。单元练习1、什么是多媒体电脑?3、看VCD、挺VAV和MIDI音乐用的是同一个播放器，对吗?这4、我们怎样做，才能使录制好的声音不丢失?5、找一首歌颂老师的诗歌，用电脑录制下来，献给我们辛勤的园丁。综合大演练(上机实践)共4课时上机任务课时安排效果多媒体电脑第一课时用电脑听CD第二课时听更多的电脑音乐第三课时用电脑看影碟第四课时用电脑录音第五课时播放录音第六课时第一课时理论部分教学过程我们就用多媒体电脑来学习语文，请大家注意看看与平常的语文学习有什么不同。(一)软件的安装。(1)把《科利华电脑家庭教师》系统盘放进电脑光驱。(2)电脑自动出现播放画面。(3)单击“确定”按钮。电脑就会自动完成软件的安装(二)生动直观的主画面。(1)在桌面上，单击“开始”按钮；(2)选