安徽省宿州市孙庙中学2022年高三生物下学期期末试卷含解析

安徽省宿州市孙庙中学2022年高三生物下学期期末试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.从自然界中的生物体内分离得到的天然酶，在工业生产环境中催化效率往往较低。科研人员通过下图所示的流程改造天然酶，已改进酶的功能。对这一改造过程的分析，不合理的是（

）A.①过程产生的基因突变是随机的B.②过程中受体菌应处理为感受态C.③过程筛选突变酶依赖于抗生素D.多次重复循环导致酶的定向进化参考答案：C【分析】题图分析：图示表示改造天然酶的流程，其中①②③④分别表示对天然酶基因进行易错PCR、分别导入不同的受体菌、筛选催化效率高的突变酶、提取相关的酶基因。【详解】A、①过程产生的基因突变是随机的，A正确；B、②过程中导入受体菌时，应用钙离子处理为感受态状态，B正确；C、③过程筛选突变酶依赖于抗原-抗体杂交，C错误；D、多次重复循环导致酶的定向进化，使酶的活性越来越高，D正确。故选C。2.右图为人体神经细胞亚显微结构模式图，下列有关叙述不正确的是（

）A．构成①的化学成分主要是磷脂和蛋白质B．图中②所指的结构是突触，共有5个，它们来自同一个神经细胞C．神经细胞含有DNA的细胞器只有③D．图中④是细胞代谢和遗传的控制中心参考答案：B3.下面是艾滋病病毒(HIV)侵入动物体内后的情况。请分析下列说法正确的是A.图甲中的①过程需要RNA聚合酶，②过程需要DNA聚合酶B.抗HIV抗体水平下降，说明HIV病毒破坏了B细胞不能增殖分化成浆细胞C.通过对图分析得出，HIV可能对实验药物a敏感，对试验药物b不敏感D.艾滋病、类风湿性关节炎都属于免疫缺陷病：都属于免疫系统的疾病参考答案：C分析图甲可知，实验动物感染HIV后发生了从RNA到DNA的分子合成过程①，即逆转录，需要逆转录酶的催化，A错误；HIV病毒进入人体后主要攻击T淋巴细胞，T细胞产生的淋巴因子减少，且不能将抗原呈递给B细胞，导致分化形成的浆细胞减少，所以抗体水平下降，B错误；丙图横标为感染时间、纵坐标为T细胞的数量，该图显示加入药物a后T细胞数量上升，说明HIV被杀死，进而HIV破坏T细胞的过程减弱，T细胞数量上升，说明HIV对实验药物a敏感；丁图横标为感染时间，纵轴是HIV病毒的数量，加入药物b后，HIV病毒上升，说明HIV对该药物不敏感，C正确；艾滋病、类风湿性关节炎都属于自身免疫病，D错误。4.近年来雾霾成为北京的热议话题。下列有关雾霾的叙述中错误的是A.吞噬细胞吞噬PM2.5，属于人体免疫的第三道防线B.治理雾霾，遵循的生态工程原理是协调与平衡原理C.PM2.5可能成为过敏原，其诱发的过敏反应属于免疫异常D.人体吸入颗粒物引发的咳嗽属于非条件反射参考答案：A5.科技人员在对草原鼠害进行调查时，随机选定某区域，第一次放置了100只老鼠笼，捕获68只鼠，标记后原地放回，一段时问后在相同位置放置了100只鼠笼，捕获54只鼠，其中标记的鼠有12只，下列有关说法中错误的是

A．该区域中鼠的种群密度约为306只

B．这种调查方法称为样方法

C．草原上鼠与牛、羊等是竞争关系，鼠害会严重影响畜牧业发展

D．如果在两次捕鼠期间发生草原大火，统计结果是不准确的参考答案：答案：B6.下列关于酶的叙述中，正确的是（

）。A．能产生激素的细胞一定能产生酶

B．能产生酶的细胞一定能产生激素C．人体中酶只在内环境中起作用

D．酶都是由内分泌腺细胞合成的参考答案：A7.植物光合作用受到多种因素影响。据图分析，下列各项正确的是

A．当x表示光照强度时，若a曲线表示阳生植物，则e最可能代表阴生植物B．当x代表温度时，不能够表示净光合作用速率的曲线是dC．当x代表CO2浓度时，若a曲线表示水稻，则b曲线表示玉米D．当x代表CO2浓度时，能表示水稻在不同光照条件下CO2浓度对植物光合速率影响的曲线是a、b、e参考答案：D8.关于土壤微生物的叙述，错误的是A．土壤微生物参与生态系统的物质循环B．土壤微生物可作为生态系统的分解者C．秸秆经土壤微生物分解后可被农作物再利用D．土壤中的硝化细菌是异养生物，因而不属于生产者

参考答案：D9.紫茉莉的遗传信息储存于它的

A．DNA或RNA分子，在细胞核与细胞质中

B．DNA分子，在细胞核中C．DNA和RNA分子，在细胞核与细胞质中

D．DNA分子，在细胞核与细胞质中参考答案：D10.下列说法正确的是A.每种生物都具有生命系统的所有层次B.一切生物都是由细胞构成的C.被污染的培养基中含有的细菌和真菌属于群落D.病毒属于生命系统的最低层次参考答案：C植物没有系统层次，单细胞生物没有组织、系统、器官等层次，A错误；病毒是生物，但是没有细胞结构，B错误；被污染的培养基中含有的细菌和真菌属于群落，C正确；生命系统的最低层次是细胞，而病毒没有细胞结构，D错误。【点睛】解答本题的关键是掌握生命系统的结构层次，明确植物没有系统层次，单细胞生物没有组织、系统、器官等层次。11.（05上海卷）组成DNA的结构的基本成分是

①核糖

②脱氧核糖

③磷酸

④腺嘌呤、鸟嘌呤、胞嘧啶

⑤胸腺嘧啶

⑥尿嘧啶

A、①③④⑤

B、①②④⑥

C、②③④⑤

D、②③④⑥参考答案：答案：C解析：本题考查的知识点是DNA的基本组成。DNA的基本组成单位是脱氧核糖核苷酸，脱氧核糖核苷酸由一分子含氮碱基、一分子脱氧核糖和一分子磷酸组成，含氮碱基有（A）腺嘌呤、（G）鸟嘌呤、（C）胞嘧啶、（T）胸腺嘧啶四种。12.下列线粒体和叶绿体的叙述，错误的是A.蓝藻没有叶绿体也能进行光合作用B.线粒体和叶绿体携带遗传信息不能得到表达C.线粒体和叶绿体为双层膜结构，其基质中酶的种类不同D.线粒体内膜向内折叠形成嵴，叶绿体内囊体堆叠形成基粒参考答案：B【分析】叶绿体是具有双膜结构的细胞器，是光合作用的场所，存在于能进行光合作用的植物细胞中；线粒体是具有双膜结构的细胞器，是有氧呼吸的主要场所，普遍存在于真核细胞中；线粒体和叶绿体都含有少量DNA和RNA，是能进行半自主复制的细胞器；叶绿体通过类囊体垛叠形成基粒增大膜面积，线粒体通过内膜向内凹陷形成嵴增大膜面积。【详解】A、蓝藻属于原核生物，没有叶绿体，可以进行光合作用，A正确；B、线粒体和叶绿体都含有少量DNA，其中的遗传信息可以通过转录和翻译过程进行表达，B错误；C、线粒体和叶绿体的化学反应不同，酶的种类、数量不同，C正确；D、线粒体通过内膜向内凹陷形成嵴增大膜面积，叶绿体通过类囊体垛叠形成基粒增大膜面积，D正确。【点睛】注意线粒体和叶绿体增大膜面积的方式不同：线粒体通过内膜向内凹陷形成嵴增大膜面积，叶绿体通过类囊体垛叠形成基粒增大膜面积。13.制果醋时，要适时通过充气口进行充气是因为

A．醋酸菌是好氧菌，将酒精变成醋酸时需要氧气的参与

B．酵母菌进行酒精发酵时需要O

C．通气，防止发酵液霉变

D．防止发酵时产生的CO气体过多而引起发酵瓶的爆裂参考答案：答案：A14.下列有关酶的叙述，正确的是A．酶可以被水解，产物是氨基酸B．酸碱度变化引起的酶失活不可逆，但温度变化引起的酶失活可逆C．冬季动物体内酶的活性随环境温度的下降而降低D．谷氨酸棒状杆菌中，谷氨酸脱氢酶的活性有时会受到谷氨酸的抑制参考答案：答案：D15.某生物的一个基因通过转录和翻译合成了一条具有21个肽键的多肽，则此基因至少含的碱基个数及合成这条多肽需要的密码子数依次为

A．132

22

B．66

21

C．66

22

D．126

21参考答案：A16.下列有关单倍体的叙述中，不正确的是（

）①未经受精的卵细胞发育成的植物，一定是单倍体

②含有两个染色体组的生物体，一定不是单倍体

③生物的精子或卵细胞一定都是单倍体④含有奇数染色体组的个体一定是单倍体

⑤基因型是Abcd的生物体一般是单倍体

⑥基因型是aaaBBBCcc的植物一定是单倍体A．①③④⑤B．②③④⑤C．①③④⑥D．②③④⑥参考答案：D17.下图为动物细胞融合技术过程图，相关叙述不正确的是

A．图中C为灭活的病毒，此外还可用物理或化学方法诱导融合

B．图中①过程发生了细胞膜的融合，体现了细胞膜的选择透过性

C．图中②过程表示通过有丝分裂过程产生杂种细胞

D．动物细胞融合技术可用于制备单克隆抗体参考答案：B18.下列关于ATP的叙述，错误的是

A．ATP分子中的“A”指腺嘌呤

B．ATP分子中含有两个高能磷酸键

C．有氧呼吸的三个阶段都能产生ATP

D．ATP转化为ADP时要消耗水参考答案：答案：A19.实验中的变量主要有自变量、因变量和无关变量．下列不属于控制无关变量的操作是（）A．验证光合作用能产生淀粉的实验中，首先将实验植物做饥饿处理B．探究唾液淀粉酶的最适pH的实验中，先将每一组温度控制在37℃C．验证光合作用需要光照的实验中，将叶片的一半用黑纸包住D．绿叶中色素的提取和分离实验中，制备滤纸条时剪去两角参考答案：C【考点】3G：光合作用的发现史；39：酶的特性；3I：叶绿体色素的提取和分离实验．【分析】阅读题干可知，本题是实验中变量的控制，无关变量，也称控制变量，指实验中除实验变量以外的影响实验现象或结果的因素或条件．根据选项涉及的内容分析判断．【解答】解：A、验证光合作用能产生淀粉的实验中，首先将实验植物做饥饿处理是消除原有的淀粉对实验结果的影响，实质是消除无关变量对实验结果的影响，A正确；B、探究唾液淀粉酶的最适pH的实验中，PH是自变量，温度是无关变量，先将每一组温度控制在37℃，B正确；C、验证光合作用需要光照的实验中，将叶片的一半用黑纸包住，实质是控制自变量，C错误；D、绿叶中色素的提取和分离实验中，制备滤纸条时剪去两角，属于控制无关变量，D正确．故选：C．20.现代人吃什么都讲究天然，所以目前市场上果酒、果醋和酸奶越越受到人们的青睐。请回答：（1）苹果醋是最受欢迎的饮料之一，其生产过程中利用了_____________的发酵作用，该过程需将温度控制在______________。（2）喝剩的葡萄酒放置一段时间后变酸的原因是______________________________。（3）在果酒酿造过程中，水果需要冲洗，其主要目的是

，葡萄酒呈现红色的原是

。（4）酸奶制作需要的菌种代谢类型是

，能否使用加了抗生素的牛奶作原料

（能/否），原因是

。参考答案：（1）醋酸菌

30～35℃（2）空气中的醋酸菌混入葡萄酒后发酵产生了醋酸（3）洗去浮尘

红色葡萄皮中的色素溶解在发酵液中（4）异养厌氧

否

抗生素可以杀死乳酸菌21.下列有关物质在生物体内运输的说法，正确的是（）A．动物内不存在O2从细胞扩散到内环境的过程B．人体内存在两种内分泌腺互为靶器官的情况C．动物体细胞只能吸收葡萄糖，不能释放葡萄糖D．垂体分泌的促甲状腺激只能运输到甲状腺素参考答案：B【考点】动物激素的调节；内环境的组成．【分析】1、寒冷时，下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素促进垂体分泌促甲状腺激素，促进甲状腺分泌甲状腺激素，甲状腺激素促进代谢增加产热．当甲状腺激素含量过多时，会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动，这叫做负反馈调节．2、肝脏细胞中的肝糖原能分解产生葡萄糖，葡萄糖也能进入肝脏细胞合成肝糖原．3、生长素只能从植物形态学的上端运输到形态学的下端，称为极性运输．生长素的运输方式是主动运输．【解答】解：A、动物内存在O2从细胞扩散到内环境的过程，如红细胞中的氧气扩散到血浆，A错误；B、人体内存在两种内分泌腺互为靶器官的情况，如垂体和甲状腺，B正确；C、动物体细胞既能吸收葡萄糖，也能释放葡萄糖，如肝脏细胞，C错误；D、激素的运输是不定向的，垂体分泌的促甲状腺激随着血液循环可以运输到全身各处，但是只能作用于甲状腺细胞，D错误．故选：B．22.右图为细胞周期的示意图，下列叙述正确的是

（

）A.图中甲→乙→甲的过程是一个细胞周期B.图中乙→甲→乙的过程是一个细胞周期C.机体内所有的体细胞都处于细胞周期中D.抑制DNA的合成，细胞将停留在分裂期参考答案：B23.下图表示物质P和Q跨膜出细胞,下列叙述正确的是（

）A.物质Q一定是水分子B.物质P可能是氧气C.物质P和Q出细胞未必都消耗能量D.物质P和Q出细胞都需要载体参考答案：C【分析】据图分析，物质P的运输方向是低浓度到高浓度，表示主动运输，特点是需要载体和能量；物质Q的运输方向是高浓度到低浓度，表示被动运输，包括协助扩散和自由扩散，协助扩散的特点是需要载体，不要能量；自由扩散的特点是不需要载体和能量。【详解】水分子的运输方式是自由扩散，可用物质Q表示，但物质Q不一定是水，A错误；氧气的运输方式是自由扩散，而图中物质P的运输方式是主动运输，B错误；物质P的运输方向是低浓度到高浓度，表示主动运输，需要消耗能量，物质Q的运输方向是高浓度到低浓度，可表示被动运输，不需要消耗能量，C正确；物质P出细胞需要载体，物质Q出细胞是被动运输，包括自由扩散和协助扩散，而自由扩散不需要载体，D错误。【点睛】解答本题的关键是掌握自由扩散、协助扩散和主动运输的特点，能够根据图示物质的运输方向确定P、Q可能的运输方式，进而结合各种运输方式的特点分析答题。24.下列叙述正确的是（）A．核酸中的碱基A与ATP中的A不同B．一个tRNA分子中只有三个碱基C．T2噬菌体的核酸由脱氧核糖核苷酸组成D．控制细菌性状的基因位于拟核和线粒体中的DNA上参考答案：AC【考点】7D：RNA分子的组成和种类．【分析】1、RNA与DNA的区别：英文缩写基本组成单位五碳糖含氮碱基存在场所结构DNA脱氧核糖核苷酸脱氧核糖A、C、G、T主要在细胞核中，在叶绿体和线粒体中有少量存在一般是双链结构RNA核糖核苷酸核糖A、C、G、U主要存在细胞质中一般是单链结构2、RNA分子的种类及功能：（1）mRNA：信使RNA；功能：蛋白质合成的直接模板；（2）tRNA：转运RNA；功能：mRNA上碱基序列（即遗传密码子）的识别者和氨基酸的转运者；（3）rRNA：核糖体RNA；功能：核糖体的组成成分，蛋白质的合成场所．【解答】解：A、核酸中的碱基A为腺嘌呤，ATP中的A为腺苷，因此两者不同，A正确；B、一个tRNA分子中含有多个碱基，其中一端相邻的三个碱基构成发密码子，B错误；C、T2噬菌体只含有DNA一种核酸，其由脱氧核糖核苷酸组成，C正确；D、细菌为原核生物，其细胞中不含线粒体，因此控制细菌性状的基因位于拟核和细胞质中的DNA上，D错误．故选：AC．25.下列关于基因重组的说法不正确的是：A．生物体进行有性生殖过程中控制不同性状的基因的重新组合属于基因重组B．四分体时期，同源染色体的非姐妹染色单体之间的局部交换可导致基因重组C．一个基因型为Aa的植物体自交产生aa的子代，是通过基因重组实现的D．一般情况下，水稻花药内可发生基因重组，而根尖则不能参考答案：C26.关于植物克隆，以下说法不正确的是A．不同种类植物或同种植物的不同基因型个体，其细胞全能性的表达程度大不相同。B．烟草、番茄的培养细胞经长期培养后，很容易成为缺乏成胚性的细胞系C．长期培养中的植物细胞胚胎发生和器官形成能力下降的原因可能是染色体畸变D．小麦、玉米、水稻等作物的培养细胞在多次继代培养后，会丧失细胞全能性的表达能力参考答案：Ｂ27.下列关于噬菌体侵染大肠杆菌实验的说法，错误的是A.噬菌体侵染大肠杆菌实验中保温和搅拌操作不当都会影响实验现象B.噬菌体侵染大肠杆菌实验说明DNA能自我复制C.噬菌体能以宿主菌的脱氧核苷酸为原料合成子代噬菌体的DNAD.该实验中用差速离心法证明了DNA是遗传物质参考答案：D噬菌体侵染细菌的实验中，如果保温时间过短，32P标记的DNA尚未注入细菌，离心后，会导致上清液放射性含量升高。保温时间过长，侵染已完成且细菌裂解，也会导致32P标记的一组上清液放射性含量升高。35S标记的是蛋白质外壳，并未进入细菌细胞，如果搅拌不充分，会导致35S标记的一组沉淀物放射性含量较高。如果搅拌过于剧烈，会使大肠杆菌细胞被破坏，释放出其中的噬菌体，导致32P标记的一组上清液中放射性较高。因此，A项正确；由于少量的DNA进入细菌，但是释放出来大量的噬菌体，说明DNA能够自我复制，B项正确；噬菌体侵染细菌后，以宿主菌的脱氧核苷酸为原料合成子代噬菌体的DNA，C项正确；在噬菌体侵染细菌的实验中用同位素标记法证明了DNA是遗传物质，D项错误。

28.应用基因工程技术诊断疾病的过程中必须使用基因探针才能达到检测疾病的目的。这里的基因探针是指

A.用于检测疾病的医疗器械

B.用放射性同位素或荧光分子等标记的DNA分子C.合成β—球蛋白的DNA

D.合成苯丙氨酸羟化酶的DNA片段参考答案：C29.2011年度诺贝尔生理学或医学奖由博伊特勒、霍夫曼和斯坦曼三位科学家分享。博伊特勒和霍夫曼发现，"toll样受体"(TLR)是单个的跨膜非催化性蛋白质，可识别不同病原体，并在细菌入侵时快速激活非特异性免疫。斯坦曼则发现了免疫系统的树突细胞能激发T淋巴细胞，引起一系列反应，如制造出抗体和"杀手"细胞等，杀死被感染的细胞以及"入侵者"。下列有关叙述错误的是：A．toll样受体(TLR)是基因表达的产物，合成的场所是核糖体B．toll样受体(TLR)可能存在于细胞的外表面，对抗原具有识别作用C．树突细胞激发T淋巴细胞体现了细胞间的信息交流D．树突细胞能激发T细胞分化形成各种淋巴细胞参考答案：D30.下列调查活动或实验中，实验所得到数值与实际数值相比，可能偏大的是A．探究培养液中酵母菌种群数量时，从试管中吸出培养液计数前没有震荡试管B．调查土壤小动物丰富度时，用诱虫器采集小动物没有打开电灯C．标志重捕法调查池塘中鲤鱼的种群密度时，部分鲤鱼身上的标志物脱落D．样方法调查草地中的蒲公英时，不统计正好在样方线上的个体

参考答案：答案：C31.右下图为某DNA分子片段，假设该DNA分子中有碱基5000对，A+T占碱基总数的56%，若该DNA分子在14N的培养基中连续复制4次，下列叙述正确的是（

）A．第4次复制过程中需要游离的鸟嘌呤脱氧核苷酸17600个B．子代DNA中含15N的DNA比例为1/8C．④表示腺嘌呤，DNA聚合酶作用于①处D．②处碱基对丢失，一定会导致转录出的mRNA改变，但不一定引起生物性状改变参考答案：A32.下面是四位同学的实验操作方法或结果，其中错误的一项是A．番茄汁中含有丰富的葡萄糖和果糖，适合用作还原糖鉴定的材料B．用纸层析法分离叶绿体中的色素，扩散最快的一条色素带呈橙黄色C．探究温度影响酶活性的实验中，可以不设不加酶的空白对照组D．显微镜下观察根尖的有丝分裂，在细胞呈正方形的区域易找到分裂期的细胞参考答案：A【知识点】教材实验解析：番茄汁中虽然含有丰富的葡萄糖和果糖，但是由于颜色是红色，不能用于鉴定还原糖．A错误．用纸层析法分离叶绿体中的色素，胡萝卜素在层析液中的溶解度最大，扩散速度最快，是橙黄色．B正确．探究温度影响酶活性的实验中，可以不设不加酶的空白对照组，C正确；分生区细胞的特点是细胞呈正方形，排列紧密，所以观察根尖的有丝分裂，在细胞呈正方形的区域易找到分裂期的细胞．D正确．【思路点拨】掌握教材实验的细节。33.关于HIV的叙述，不正确的是A.HIV在内环境中不能增殖

B.HIV主要攻击T细胞，使人体几乎丧失免疫能力C.HIV仅含有核糖体这一种细胞器

D.艾滋病患者的血液中可以检出HIV这种病毒参考答案：C34.下列关于人类遗传病的叙述，错误的是（）①一个家庭仅一代人中出现过的疾病不是遗传病②一个家庭几代人中都出现过的疾病是遗传病③遗传咨询的第三步就是分析确定遗传病的传递方式④不携带遗传病基因的个体不会患遗传病⑤多基因遗传病在人群中发病率较高⑥近亲结婚将会导致各类遗传病的发病率大大提高A.①②③

B.②③⑤⑥C.①②③④⑥

D.①②③④⑤⑥参考答案：C35.马铃薯块茎进行无氧呼吸，叶肉细胞进行有氧呼吸。若它们共产生了18mol的CO2，且两种呼吸作用转移到ATP中的能量相等，则它们共分解了多少摩尔的葡萄糖()

A．35

B．42C．24

D．60参考答案：D36.关于微生物传染病流行过程的叙述中，正确的是（）A．同一种微生物传染病可以有不同的传播途径B．对于人类的传染病来说最主要的传染源是易感人群C．通过接触乙肝患者的口腔分泌物而患病的传播属于病媒传播D．微生物传染病的传染链包括病原体、传播途径和易感人群三个基本环节参考答案：A【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用．【分析】传染病是指由病原体引起的，能在人与人之间、人与动物之间互相传播的一种疾病．传染病流行的三个基本环节是：传染源、传播途径和易感人群．传染源：能够散播病原体的人或动物．传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径叫传播途径，如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等．易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群叫易感人群．传染病包括三个基本环节：传染源、传播途径和易感人群．传染病流行的时候，切断三个基本环节中的任何一个环节，传染病的流行即可终止．预防传染病的一般措施可分为：控制传染源、切断传播途径、保护易感者．【解答】解：A、病原微生物的传播途径有：空气、接触、物质媒介等，A正确；B、对于人类来说，最主要的传染源是染病的生物，B错误；C、通过接触乙肝患者的口腔分泌物而患病的传播属于接触传播，C错误；D、传染病能够在人群中流行，必须同时具备三个基本环节：传染源、传播途径、易感人群，如果缺少其中任何一个环节，传染病就不能流行，D错误．故选：A．37.如图为ADP与ATP的相互转化关系图，则相关说法错误的是（）A．ATP与ADP的转化是物质可逆、能量不可逆的过程B．ATP中含两个高能磷酸键，ADP中不含高能磷酸键C．反应①和反应②分别需ATP合成酶、ATP水解酶催化D．反应①所需能量主要来自光合作用吸收的光能及细胞呼吸释放的化学能参考答案：

考点：ATP与ADP相互转化的过程．分析：1、题图中，该反应为ATP与ADP的相互转化，反应①为ATP的合成过程，反应②为ATP的水解过程．ATP水解时，释放能量；ADP转化为ATP，所需的能量对于动物和人来说，主要来自呼吸作用，对于绿色植物来说，除来自呼吸作用外，还来自光合作用．2、ATP的结构简式为A﹣P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基团，～代表高能磷酸键．水解时远离A的磷酸键易断裂，释放大量的能量，供给各项生命活动，所以ATP是新陈代谢所需能量的直接来源．解答：解：A、ATP与ADP的转化中物质是可逆的，能量不可逆，因能量来源不同，A正确；B、ATP中含两个高能磷酸键，ADP中含有一个高能磷酸键，B错误；C、反应①和反应②所需的酶不同，分别需ATP合成酶、ATP水解酶催化，C正确；D、反应①所需能量主要来自光合作用吸收的光能及细胞呼吸释放的化学能，D正确．故选：B．点评：本题考查ATP的分解和合成，掌握ATP合成的能量来源和ATP分解的能量可直接用于生命活动．38.寒冷的冬天，某同学从室外进入温暖的教室，机体经过一系列调节达到相对稳定状态。下列有关说法正确的是A.皮肤血管舒张，在室内的散热速率小于室外B.血液中促甲状腺激素增多会促进甲状腺激素的分泌C.细胞内ATP的水解速率大于合成速率D.在室外时，机体产热量大于散热量参考答案：A【分析】1、寒冷环境→皮肤冷觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加产热（骨骼肌战栗、立毛肌收缩、甲状腺激素分泌增加），减少散热（毛细血管收缩、汗腺分泌减少）→体温维持相对恒定。2、下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素能促进垂体分泌促甲状腺激素，垂体分泌促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素，而甲状腺激素对下丘脑和垂体有负反馈作用，当甲状腺激素分泌过多时，会抑制促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的分泌，进而减少甲状腺激素的分泌。3、外环境温度低时，机体产热多，散热也多；当外环境温度高时，机体产热减少，散热也减少，产热多于散热则体温升高，产热少于散热则体温降低。【详解】同学从寒冷的室外进入温暖的教室，皮肤血管舒张，由于室内的温度比室外高，故在室内的散热速率小于室外，A正确；室温比室外高，血液中促甲状腺激素减少，会使甲状腺激素的分泌减少，减弱新陈代谢，维持体温，B错误；细胞内ATP的水解速率等于合成速率，使ATP和ADP的量处于动态平衡，C错误；在室外时，机体体温处于平衡状态，机体产热量等于散热量，D错误；故选A。39.对家兔的胰岛细胞和神经细胞进行研究，下列叙述不正确的是（）A．两种细胞的生物膜系统主要由细胞膜、细胞器膜和核膜组成B．两种细胞内存在氨基酸序列和空间结构完全相同的蛋白质C．两种细胞生命活动所需ATP主要由线粒体提供D．两种细胞内基因的复制与表达的情况完全相同参考答案：D【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．【分析】1、生物膜系统是由细胞器膜、细胞膜和核膜等结构共同构成的．2、蛋白质是生命活动的主要承担者，蛋白质的结构多样，在细胞中承担的功能也多样．3、线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所，细胞生命活动所需的能量大约95%来自线粒体，线粒体被称作“细胞能量的动力工厂”．4、细胞分化的实质是基因的选择性表达，遗传物质不发生改变．【解答】解：A、家兔的胰岛细胞和神经细胞中均具有由细胞膜、细胞器膜和核膜等构成的生物膜系统，A正确；B、蛋白质是生命活动的主要承担者，家兔的胰岛细胞和神经细胞的功能不完全相同，在两种细胞内存在氨基酸序列和空间结构完全相同的蛋白质，B正确；C、线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所，家兔的胰岛细胞和神经细胞进行生命活动所需的ATP均主要由线粒体提供，C正确；D、家兔的胰岛细胞和神经细胞的功能存在差异，所以两种细胞内基因的复制与表达的情况不完全相同，D错误．故选：D．40.下列有关细胞生命历程的叙述，正确的是（）A.细胞核的全能性随分化程度的提高而降低B.衰老细胞内染色质固缩不会影响基因的表达C.正常细胞的原癌基因和抑癌基因均不表达D.细胞凋亡受基因控制，有利于多细胞生物个体的生长发育参考答案：D【分析】由题文和选项的描述可知：该题考查学生对细胞分化与细胞全能性、细胞衰老与凋亡、细胞癌变、基因表达等相关知识的识记和理解能力。【详解】细胞的全能性随分化程度的提高而降低，但细胞核的全能性并没有随细胞分化程度的提高而降低，A错误；衰老细胞内染色质固缩会影响基因的表达，B错误；正常细胞的原癌基因和抑癌基因均正常表达发挥作用，C错误；细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程，因此受基因控制，有利于多细胞生物个体的生长发育，D正确。【点睛】理清细胞凋亡的概念及意义、细胞全能性的内涵及其大小、细胞衰老的主要特征、细胞癌变的原因等相关知识，据此分析判断各选项。二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.（15分）绿藻A是某种单细胞绿藻，能够合成物质W．某小组为探究氮营养缺乏对绿藻A增殖及物质W累计的影响，将等量的绿藻A分别接种在氮营养缺乏（实验组）和氮营养正常（对照组）的两瓶培养液中，并在适宜温度和一定光强下培养．定时取样并检测细胞浓度和物质W的含量，结果如图．（1）从图甲可知，在氮营养正常培养液的瓶中，绿藻A的种群增长曲线呈

型．（2）综合图甲和图乙的信息可知，在生产上，若要用少量的绿藻A获得尽可能多的物质W，可以采取的措施是

．（3）若物质W是类胡萝卜素，根据类胡萝卜素不易挥发和易于溶于有机溶剂的特点，应选择的提取方法是

．用纸层析法可以将类胡萝卜素与叶绿素分开，纸层析法分离的原理是

．（4）在以上研究的基础上，某人拟设计实验进一步研究氮营养缺乏程度对物质W积累的影响，则该实验的自变量是

．（5）与在光照条件下相比，若要使绿藻A在黑暗条件下增殖，需要为其提供

（填“葡萄糖”或“纤维素”）作为营养物质，原因是

．参考答案：（1）S（2）先将少量绿藻放在氮营养正常的培养液培养，等到细胞浓度最高时集中收集，再放在氮营养缺乏的培养液继续培养（3）萃取

类胡萝卜素和叶绿素在层析液（有机溶剂）中的溶解度不同，溶解度高的随层析液在滤纸条上的扩散速度快，反之则慢，从而将它们分离（4）培养基中的氮营养浓度（5）葡萄糖

在黑暗下，绿藻不能进行光合作用合成糖类（有机物），需要吸收葡萄糖为营养物质，而纤维素不能被绿藻吸收利用

【考点】F4：种群数量的变化曲线；3I：叶绿体色素的提取和分离实验；K1：从生物材料中提取某些特定成分．【分析】分析图甲：正常氮营养液中绿藻增殖速度较缺氮营养液中绿藻增殖速度快．分析图乙：正常氮营养液中物质W的含量较缺氮营养液中物质W含量低．【解答】解：（1）由甲图可知，在氮营养正常培养液的瓶中，绿藻A的种群增长曲线呈S型．（2）由甲图可知，正常氮营养液中绿藻增殖速度较缺氮营养液中绿藻增殖速度快；由乙图可知，正常氮营养液中物质W的含量较缺氮营养液中物质W含量低．因此，综合图甲和图乙的信息可知，在生产上，若要用少量的绿藻A获得尽可能多的物质W，可以采取的措施是先将少量绿藻放在氮营养正常的培养液培养，等到细胞浓度最高时集中收集，再放在氮营养缺乏的培养液继续培养．（3）类胡萝卜素不易挥发和易于溶于有机溶剂，因此提取胡萝卜素应该选择萃取法．用纸层析法可以将类胡萝卜素与叶绿素分开，纸层析法分离的原理是：类胡萝卜素和叶绿素在层析液（有机溶剂）中的溶解度不同，溶解度高的随层析液在滤纸条上的扩散速度快，反之则慢，从而将它们分离．（4）该实验的目的是进一步研究氮营养缺乏程度对物质W积累的影响，则该实验的自变量是培养基中的氮营养浓度．（5）在黑暗下，绿藻不能进行光合作用合成糖类（有机物），需要吸收葡萄糖为营养物质，而纤维素不能被绿藻吸收利用．因此，与在光照条件下相比，若要使绿藻A在黑暗条件下增殖，需要为其提供葡萄糖作为营养物质．故答案为：（1）S（2）先将少量绿藻放在氮营养正常的培养液培养，等到细胞浓度最高时集中收集，再放在氮营养缺乏的培养液继续培养（3）萃取

类胡