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文档简介

简易方程整理与复习

2015年12月2日学习目标1、通过复习，明确用字母表示数的意义，加深对方程，方程的解以及解方程等概念的理解。2、能正确、熟练地解方程，并会列方程解决实际问题。3、知道列方程和用算术方法解应用题的区别，会分析应用题中的数量关系，选择合适的解题方法。用方程解决实际问题用字母表示数解简易方程等式基本性质用字母表示运算定律及计算公式借助字母解决实际问题并代入求值方程的意义解方程用字母表示数量关系简易方程用字母表示数量关系

1、(1)省略乘号，写出下列格式。

x×y()7×a()1×a()y×3+9()

2、一本书X元,买10本同样的书应付﹙﹚元；

3、搭一个正方形要4根小棒，搭n个正方形要﹙﹚

根小棒。xy7aa3y+910x4n

1、回忆学过哪些运算定律，怎样用字母表示。加法交换律:___________________

乘法交换律：___________________

用字母表示运算定律及计算公式

2、如果用a表示长方形的长,b表示宽。面积S=__________周长C=__________

a+b=b+aa×b=b×aa×b(a+b)×2

1、学校买来x盒红粉笔，买来白粉笔的盒数是红粉笔的10倍，学校买来（）盒白粉笔；当x=10时，学校买来（）盒白粉笔。

2、要修一段路，平均每天修c米，修了6天，还剩s米。用式子表示这段路的长度。______

借助字母解决实际问题并代入求值10x100(6c+s)米方程的意义1.下面哪些是方程？你是怎样判断的？6x＋8＝23()8x-5＝15×5()30a＋5b()7x-8＜36()10x＝y()（2.4＋a）÷2.4＝5()

1÷8＝0.125()6x＋8＝9x-13()想想：①含有（）的（）就是方程；②使方程（）两边相等的（）的值，叫做方程的解。③求方程的解的过程叫做（）。√√××√√×√未知数等式左右未知数方程的解1.你会根据下面的图列出方程吗？等式基本性质方程的意义解方程：

1、解方程。（带※的要求验算。）ｘ－3×9＝8

4x-3×9＝29

※4（6ｘ＋3）=60

3、文具店有兵乓球40筒,卖了x筒,还剩18筒。2、小红买了5支笔,共付9元,每支x元等式基本性质方程的意义5x=940-x=18用方程解决实际问题解：设梅花鹿的高度是x米。

3.5x－x＝3.65用方程解决实际问题

小明和小红在校门口分手，7分钟后他们同时

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