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文档简介
第四节眼睛和眼镜我国青少年近视情况据调查我国现有盲人500多万,低视力近千万人,尤其是在儿童及青少年当中,患病率极高。全国学生体质健康调研最新数据表明,我国小学生近视眼发病率为22.78%,中学生为55.22%,高中生为70.34%。大多数同学都是因为平时不注意保护眼睛而造成近视的。不正确用眼,不注意用眼卫生(如看电视和上网过长等.),则是现代青少年近视眼大增的主要原因。还有一部分青少年的近视原因是营养不良、环境影响等其它因素所造成的。近视眼给我们的生活和工作带来了极大不便。自学课本,思考以下问题,5分钟后班内展示自学成果。
1、眼睛是如何看到物体的?2、正常眼是如何看清远处与近处的景物的?3、近视眼的成因是什么?怎样矫正?4、远视眼的成因是什么?怎样矫正?5、“科学世界”中,眼镜的度数怎样计算?二、人眼看清远近物体的原理:当睫状体放松时,晶状体变薄,远处来的光线恰好会聚在视网膜上,眼球可以看清远处的物体。当睫状体收缩时,晶状体变厚,近处来的光线恰好会聚在视网膜上,眼球可以看清近处的物体。晶状体的调节作用近视眼及其矫正1、成因:2、矫正:晶状体太厚,折光能力太强或眼球前后方向太长,成像于视网膜前。配戴用凹透镜做成的近视眼镜。远视眼及其矫正1、成因:2、矫正:晶状体太薄,折光能力太弱或眼球前后方向方向太短,成像于视网膜后。配戴用凸透镜做成的远视眼镜。(老花眼镜)课堂练习:1、在正常情况下,视网膜上接收到的像是
像;加上矫正眼镜后,视网膜上接收到的像是
像。(填“实”或“虚”)2、近视眼只能看近处的物体可能的原因是()
A、晶状体太厚;B、晶状体太薄;
C、像成在视网膜后;D、眼球太长。A、D实实3、远视眼不能看清近处的物体的可能原因是()
A、眼球太短;B、晶状体太薄;
C、像成在视网膜前;D、像成在视网膜前。A、B眼睛与照相机的比较眼睛照相机结构晶状体(相当于凸透镜)镜头(相当于凸透镜)瞳孔光圈视网膜(有感光细胞)底片(有感光材料)成像倒立、缩小、实像调节作用像距不变,当物距改变时,通过改变晶状体的弯曲程度,来改变焦距,使视网膜上成的像清晰。焦距不变,当物距改变时,通过改变镜头与底片间的距离,来改变像距,使底片上成的像清晰。五、讨论:眼镜的度数1、什么是透镜焦度?2、什么是眼镜的度数?3、眼镜的正、负度数是什么意思?焦距的倒数,Φ=1/f,单位:m-1镜片的度数透镜焦度乘100的值,D=100Φ,单位:度眼镜的正、负度数分别表示是凸透镜和凹透镜两个直径相同的凸透镜,它们的焦距分别为8cm和16cm。哪个透镜使光偏折得更厉害些?据此,你可以得到什么结论?再考察一下透镜的凹凸程度,你还可以得到什么结论?F1F2结论:凸透镜越凸,折光能力越强!知识回顾一、人眼看物原理:类似照相机的凸透镜成像角膜晶状体视网膜角膜、晶状体的共同作用视网膜相当于一个凸透镜。则相当于一个光屏。二、人眼看清远近物体的原理:二、人眼看清远近物体的原理:角膜晶状体视网膜睫状体二、人眼看清远近物体的原理:角膜晶状体视网膜睫状体二、人眼看清远近物体的原理:角膜晶状体视网膜睫状体二、人眼看清远近物体的原理:角膜晶状体视网膜睫状体二、人眼看清远近物体的原理:角膜晶状体视网膜睫状体二、人眼看清远近物体的原理:角膜晶状体视网膜睫状体*晶状体的调节作用二、人眼看清远近物体的原理:当睫状体放松时,晶状体变薄,远处来的光线恰好会聚在视网膜上,眼球可以看清远处的物体。当睫状体收缩时,晶状体变厚,近处来的光线恰好会聚在视网膜上,眼球可
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