新改版教科版科学小升初精编知识点梳理（总结）

1-6年级全部知识点新教科版1-6年级全部知识点新教科版小升初全部知识梳理原创：蒙蒙de雨科学课堂精编小升初专用目录生命科学专题一植物与动物3专题二生物与环境7专题三微小世界环境与我们10专题四健康生活和我们15第二部分物质科学专题五水和空气19专题六物质及变化24专题七声光热27专题八电磁能量31专题九运动和力物体的运动35第三部分地球和宇宙专题十岩石与土壤天气39专题十一地球和宇宙43第四部分技术与工程专题十二技术与工程51新改版教科版科学小升初全部知识点梳理第一部分生命科学专题一植物与动物一、植物的组成和作用1.绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实和种子六部分组成，叶具有叶柄、叶片、叶脉等结构。原创：蒙蒙de雨科学课堂2.不同的植物，根的形态特征不同。常见的有直根系、须根系和变态根。3.植物的根可以吸收水分和无机盐，还能将植物周定在土壤中。4.探究植物根的作用实验：(1)选用红色的水是为了便于观察。(2)在水面上滴些植物油是为了防止试管中的水蒸发到空气中。(3)实验现象：一段时间后，发现试管中的水面下降。(4)实验结论：试管中水面下降说明植物的根有吸收水分的作用。5.植物的叶子能吸收阳光进行光合作用，产生自身生长发育所需的养料。6.叶具有吸收阳光及蒸腾水分的作用的实验：(1)在植株上选一片叶子，将这片叶子用黑色纸遮住，使它见不到阳光。3天后，观察到被遮住光的这片叶子会变黄。原创：蒙蒙de雨科学课堂(2)选择一种叶片较大的植物，在叶子上套上一个干燥的塑料袋。观察到塑料袋内壁上有小水滴出现。7.不同形态的茎：8.茎的运输作用实验：(1)实验现象：将凤仙花的茎纵切开，发现茎的纵切面上有红色的线状结构。将凤仙花的茎横切开，发现茎的横切面上有红色的点状结构。(2)实验结论：茎具有运输的作用。原创：蒙蒙de雨科学课堂9.花和种子的结构：10.像凤仙花一样由雄蕊、雌蕊、花萼和花瓣四部分组成的花，叫完全花。如白菜花、桃花；缺少其中一部分或几部分的花，叫不完全花。如南瓜花、黄瓜花。11.果实一般包括果皮和种子两部分。种子包括种皮和胚。果皮的作用是保护胚珠，使种子正常发育。二、植物的生长变化1.绿色开花植物几乎都是从种子开始新生命的。2.种子的萌发需要适宜的温度、适量的水分、充足的空气。3.有些植物可以用根、茎来繁殖后代。如马铃薯、洋葱、番薯等。4.种子萌发时先长出根，然后长出茎和叶，根的生长速度很快。根总是向下生长。5.植物多种多样，只有完成传粉，植物的花才能发育成果实。6.植物是生物的证据：原创：蒙蒙de雨科学课堂(1)植物会发芽、会长大、会长叶、会开花、会结果、会死亡。(2)植物生长需要阳光、水、空气、营养等一定的生长条件。(3)植物能适应一定的环境变化。7.植物的一生会经历种子、发芽、幼苗、开花、结果、死亡的过程。8.种子的传播方式：弹力传播果皮自动爆裂凤仙花、油菜、绿豆、大豆、喷瓜动物传播果实外有倒钩苍耳、鬼针草、蒺藜果实美味多汁樱桃、番茄、葡萄、西瓜风力传播种子轻、带翅或有绒毛蒲公英、榆树、枫树、蓟、槭树水流传播种子的种皮包有海绵状莲蓬、椰子、水葫芦、睡莲三、动物的特点1.动物的共同特点：有生命，会运动，会长大，会死亡，会繁殖，会对外界刺激作出反应，会呼吸，需要食物，需要水，需要生活在一定的环境里。2.分类是研究事物的基本方法。根据动物的共同点可以将动物分成一类，例如有毛无毛、有无触角、是否水生。分类时注意不重不漏。3.不同种类的动物会有一些共同的特征，同一种动物之间也会有个体差异。4.蜗牛的特点：喜欢生活在阴暗潮湿的草丛里，有两对触角，一对眼睛，用腹足运动遇到外界刺激会缩回触角或者把身体缩回壳里。5.鱼类的特点：生活在水里，用鳃呼吸，用鳍运动，身上有鳞片。6.昆虫的共同特征：身体分为头、胸、腹三部分，胸部有三对足。7.哺乳动物的特点：用肺呼吸，体温恒定，哺乳，胎生。胚胎在母体里发育，直接产出面儿，能分泌乳汁哺育后代。原创：蒙蒙de雨科学课堂四、动物的繁殖和生命周期1.卵生：像蚕和鸡这样产卵繁殖后代的叫卵生，靠卵生繁殖后代的动物叫卵生动物昆虫、鸟类、鱼类等动物通常为卵生。2.胎生：像猫和狗这样，直接生下胎儿的叫胎生，胎生动物一般都用哺乳的方法喂着它们的后代。哺乳动物通常为胎生。3.动物的卵。(1)有卵壳：蛇卵、龟卵、鸡卵(蛋)等。(2)无卵壳：蛙卵、鱼卵、蚂蚁卵等。4.鸡蛋的组成：卵壳、卵黄、卵白、气室和胚盘。卵黄胚盘卵壳卵黄胚盘卵壳 熟鸡蛋 生鸡蛋5.小鸡由胚盘发育而来，胚胎发育的营养主要由卵黄提供。6.蚕的生命经历蚕卵、幼虫、蛹、成虫等过程。7.蚕的生命周期：蚕的一生经历出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段，约为56天。动物的一生也要经历出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段。专题二生物与环境一、生物与环境1.植物的一生是从种子发芽开始的，种子的发芽需要水分、空气和适宜的温度，不需要阳光和土壤。2.研究绿豆种子发芽需要的条件时，用至少三粒种子做实验，是为了避免种子自身不能萌发的可能性，减少偶然性的发生，可以让实验更严谨。3.做对比实验时只能改变一个条件，必须保持其他条件相同。4.植物的生长需要阳光、空气、水、适宜的温度、肥料等。5.植物的叶可以进行光合作用。在光照的条件下，植物吸收空气中二氧化碳和土壤中的水分，在绿色叶片中制造生存所需的养料，并释放出氧气。6.香蕉树生长在热带、亚热带，那里阳光充足、雨水多，所以叶子宽大。松树生长在温带地区，针形叶有利于减少水分蒸发。仙人掌原产于热带荒漠地区，叶退化成了刺，茎肥厚名汁，能贮存大量的水，与那里缺水、酷热、干燥的环境有关。7.植物的生长需要一定的环境，当环境改变后它们会努力适应环境的变化。8.蚯蚓喜欢生活在阴暗、潮湿的环境里。9.动物与植物一样，也需要生长在一定的环境中，当环境改变后它们也会努力去适应环境的变化。10，当环境发生变化时，动物会努力适应新环境；为了适应环境的变化，动物会做出一些特殊行为，如鸟类和鱼类的迁徙、蛇的冬眠、兔子的换毛等。11.人类可以通过建立自然保护区来保护动植物。12.生物之间因为食物关系，构成很多的“链条”状的联系，像这样的食物关系，叫作食物链。13.同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物也可能吃多种食物，生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫食物网。14.我们一般用箭头表示食物链中“谁被谁吃”的关系，箭头的流动方向表示能量的流动方向。15.群落里的各种生物与环境中的非生物相互联系、相互影响，构成了一个整体，我们把这个整体叫作生态系统。16.生态系统中的植物为动物提供了食物和氧气，动物的粪便为植物的生长提供了需要的营养。17.制作生态瓶时，我们要先放植物，使水中溶解一定氧气后再放入动物。18.改变生态瓶中的条件，如倒掉一半水、加入一倍小鱼、减少植物数量等都会使小鱼伸出水面呼吸的次数增多，影响到它们的生存。19.生物与生物之间是相互依存、相互作用和相互制约的，一种动物或植物可能就是另一种动物或植物生存所依赖的条件。二、生物多样性1.调查校园生物时采用分区域调查的方法，调查时要注意不能放过任何一种见到的生物，对于不知名的生物可以用画图或拍照等方式进行记录，观察时不能影响小动物的生活，更不能伤害小动物，也不能采摘植物。2.二枝分类法是指确定一个标准，将植物分为两类，在每一类下，再确定新的标准，将其分为四类，继续确定新的分类标准，直到不能再分为止。3.草质茎：基中木质部成分少，通常较柔软，易折断，外表常呈绿色。木质茎：茎杆坚硬，大部分由木质部组成。4.生物后代和亲代非常相似，这种现象叫遗传，生物后代和亲代之间也会有一些维微的不同之处，这种现象叫变异，遗传和变异造就了生物的多样性。5.孟德尔是遗传学的奠基人，被誉为现代遗传学之父。他通过腕豆实验，发现了遗传定律。6.身上长有羽毛的动物是鸟类，如麻雀等，终生生活在水中，用鳃呼吸的动物是鱼类，如鲤鱼等：直接生下小动物，并用乳汁喂养小动物的动物是哺乳类，如兔子等；身体分为头、胸、腹三部分，胸部有三对足的动物是昆虫，如蚂蚁等。7.“龙生龙，凤生风，老鼠生儿会打洞”描述的是遗传现象，“一母生九子，连母十个样”描述的是变异现象。8.要播述一个人的相貌，我们可以从耳重紧贴脸颊，百头向内弯曲、大拇指向外弯曲、眼型、鼻型、嘴唇、眉型、眼皮、前额发际、耳垂、下颜和脸型等方面进行描述。9.人类的遗传组合是无穷无尽的，世界上不可能有两个完全相同的人，双胞胎之间的相貌也只是相似。10.化石是存留在岩石中的古生物遗体、遗物或遗迹，科学家通过将化石提供的古牛物信息，与观察到的现代生物特征进行比较，可以推测它们之间的亲缘关系。11.灭绝是指地球上曾经出现过的物种，已经不再存在。当一个物种最后一个个体死亡后，该物种就灭绝了。12.地球是我们的美丽家园，各种各样的生物在这个家园中扮演着重要的角色，它们相互依存、相互作用、相互影响。13.目前保护生物多样性正在采取的措施：(1)建立自然保护区保护濒危物种。(2)建立植物种子库和花粉库。(3)建立动物精子库。(4)颁布相关法律法规。(5)制作保护生物多样性宣传海报。14.自然保护区，是指对有代表性的自然生态系统、珍稀濒危野生动植物物种的天然集中分布区、有特殊意义的自然遗迹等保护对象所在的陆地、陆地水体或者海域，依法划出一定面积予以特殊保护和管理的区域。15.人类活动如滥捕乱猎、过度放牧、过度开发、滥砍滥伐等导致生物多样性锐减。16.生物多样性包括三个层次：物种多样性、遗传多样性、生态系统多样性。专题三微小世界环境与我们一、微小世界1.放大镜的镜片又叫凸透镜，具有放大物体图像的功能，用放大镜观察物体能看到更多的细节，敢大镜镜片的特点是透明、中间厚、边缘薄。2.放大镜正确使用方法有两种。第一种镜动，物不动；观察对象不动，人眼和观察对象之间的距离不变，手持放大镜在物体和人眼之间来回移动；第二种物动，镜不动；把放大镜移至眼前，移动物体，直至图像大而清楚。3.放大镜的放大倍数与凸度有关：凸度越大，放大倍数越大，视野越小；反之，凸度越小，放大倍数越小，视野越大。4.用透镜组合成的显微镜叫光学显微镜(如下图所示)。光学显微镜能把物体的图像放大一二千倍。电子显微镜可以把物体的图像放大约200万倍。5.显微镜主要由目镜、调节旋钮、物镜、载物台、反光镜等组成。(如上图所示)6.显微镜的使用操作步骤：(1)安放：手拿显微镜时，一只手握住镜臂，另一只手托着镜座，将显微镜向着光摆放在平坦的桌面上。(2)对光：调节载物台下的反光镜，从目镜往下看，能看见一个明亮光圈。3)上片：将观察的标本载玻片放在载物台上，用压片夹夹住，要使标本恰好在载物台通光孔的中央。4)调焦：从目镜往下看，慢慢调节旋钮，直到看到清晰放大的图像为止。5)观察：慢慢移动载玻片，观察标本的各个部分。7.用显微镜观察物体时，移动载玻片的方向和从目镜里看到的物体图像的方向相反。8.科学研究表明，昆虫头上的触角就是它们的“鼻子”，这个鼻子能分辨各种气味，比人鼻子灵敏得多。人类模仿苍蝇的触角，研制出“蝇式气味分析监视仪”。以下为几种常见昆虫的触角：蝴蝶的触角蝗虫的触角蚕蛾的触角天牛的触角9.蝇的眼睛由许多小眼睛组成，这叫复眼。这样的复眼能看到周围360°范围的物体。据苍蝇复眼的视觉原理，人类研制出了“蝇眼照相机”和“蝇眼雷达”，还仿制出一种“蝇眼探测系统”，用来探测高能宇宙射线，了解宇宙的起源和演变。10.在显微镜下，蝴蝶的彩色翅膀其实是由许多小鳞片组成的，这些鳞片会随阳光的的照射方向自动变换角度，从而调节体温。科学家们受蝴蝶的启发，将人造卫星的控温系统制成了对温度灵缴的百叶窗样式，随温度变化可调节窗的开合，保持了人造卫星内部温度恒定，解决了航天事业中的大难题。11.1665年，英国科学家罗伯特·胡克用自制的复合显微镜观察一块软木薄片的结构，发现它们看上去像一问间长方形的小房间，就把它们命名为细胞。12.洋葱表皮破片标本的制作过程：13.洋葱表皮细胞类似六边形，紧密排列，有细胞核和细胞壁。14.科学家简·施旺麦丹发现血液里有红细胞。红细胞的主要成分是血红蛋白，专门负责运输氧气和二氧化碳。叶肉细胞有叶绿体。叶绿体是植物进行光合作用的基本场所。16.叶表皮由叶表皮细胞和气孔组成，其中，气孔由两个保卫细胞组成。17.生物细胞的形态多种多样，不同生物的细胞是不同的，同一生物的不同器官的细验也是不同的。动物细胞和植物细胞不同，动物细胞没有细胞壁。18.大量的研究事实说明，除了病毒，生命体都是由细胞组成的。细胞是生物体结构和功能的最基本单位。生物的呼吸、消化、排泄、生长、发育、繁殖、遗传等生命活动都是通过细胞进行的。19.自然界的大多数生物都是由多细胞组成的，但也有一些生物，它们只有一个细胞称为单细胞生物。比如草履虫、眼虫、喇叭虫、变形虫、太阳虫、细菌等，就是一个细胞。动物的卵，比如鸡蛋，也是一个细胞。20.荷兰的列文虎克是世界上首次在显微镜下发现微生物的人。21.绝大多数的微生物都非常细小，只有通过显微镜等工具的帮助才能看到。而蘑菇、木耳是生活中可以直接看到的微生物。22.水中常见的微生物有变形虫、钟形虫、草履虫、线虫、新月藻、衣藻等。23.我们还可以利用干草培养微小的生物。如果微生物运动迅速，不便于观察，那么我们可以先在载玻片上放少量脱脂棉纤维，再在上面滴一滴池塘水，盖上盖玻片。也可以用吸水纸在盖玻片的边缘吸走多余的水分，控制微生物的运动。24.空气潮湿温暖时，正是各种霉菌生长繁殖的最佳时机。因此，保持干燥低温可以防霉。25.微生物对人类并非都是有害的，有许多微生物不仅对人体有益，而且我们还离不开它们。人类探索微小世界的成果，促进了科学技术的发展、社会的进步和人类生活的改善。26.疾病的元凶是细菌和病毒，病毒是一种微生物，无细胞结构，不能独立生存。微生物种类繁多，有些微生物能提供食物(如真菌)或帮助我们生产食物(如酵母菌)，有些微生物可以分解有机垃圾和污水，有些病原微生物及其代谢产物可被人们利用，制取疫苗。27.接种疫苗是预防、控制传染病最有效的手段。勤洗手、常通风、出门戴好口罩可预防传染病。二、环境与我们1.我们生活的地球，平均半径约为6400千米；大气层平均厚度约1000千米；海洋平均深度约为4千米；大陆地壳厚约15~80千米，大洋地壳厚约2~11千米。2.地球上的大气中有大量的氧气。地球上有液态水，有岩石和土壤，使雨水能够蓄积在地球表面。地球的气候在相当长的时期内保持稳定。3.海洋植物对维持海洋生态系统起着重要作用，同时也是大气中二氧化碳的主要吸收者之一。4.生命存在的必要条件：空气、水、适宜的温度、食物、能源、栖息地等。5.除了自然灾害之外，我们的地球家园还面临的环境问题有：大气污染、水污染、噪声污染、固体废弃物污染、白色污染以及全球变暖问题。6.2017年6月新修订的《中华人民共和国水污染防治法》指出，要优先保护饮用水水源、严格控制工业污染、城镇生活污染，防治农业污染，积极推进生态治理工程建设，预防、控制和减少水环境污染和生态破坏。7.我们正在采取的珍惜水资源的主要措施除了立法防治水污染外，还在全社会大力推进节水措施，采用先进的农业灌溉技术。8.我国人均水资源拥有量只有2063立方米，低于世界平均水平。而且分布极不平衡，因此我国提出“南水北调”工程。9.生活中，处理垃圾可以填埋、焚烧，还可以从减量化、资源化、无害化三个方面来解决垃圾问题。10.我们可以做一个堆肥箱，将厨余垃圾掺人洗菜水或者洗拖把的水，堆积起来，表面覆盖一层土壤，让堆肥慢慢腐熟。腐熟时间一般需要1~3个月。腐熟后的垃圾可以作为家庭种植花草的底肥。11.我们可以通过少买一些不必要的衣服；减少食物浪费、用布袋取代塑料袋；减少次性餐具的使用等办法来减少垃圾的产生。12.功率为1千瓦的电器使用1小时所消耗的电能就是1度电，13.煤、石油、天然气被称为化石燃料，都是不可再生能源，可再生能源是指太阳能风能、地热能、海洋能等非化石能源。化石能源释放能量的过程中，会产生大量的氧化碳等气体，会使地表附近的大气温度上升，被称作“温室效应”。温室效应下温度升高变化得更快。14.节约能源从身边的小事做起，比如夏季空调调高1℃，随手关灯，骑自行车、步行、公交车代替自驾车出行等。15.地球上有些资源被消耗后不可再生，如媒、石油、天然气等。有些资源是可以再生的，如塑料、玻璃、纸、金属等。16.造纸术是我国古代四大发明之一，是由蔡伦发明的。17.生活中常见的再生纸产品有：纸板和纸箱、包装纸袋、卫生纸等。18.节约用纸措施：爱护并重复使用教科书，纸张双面打印、复印和使用，使用再生纸，用手帕代替纸巾……19.环境问题很复杂，依据人们居住地域和所从事工作不同，在看待某个污染问题时，人们会持有不同态度。为了达成可行的解决办法，需学会协调和放弃。专题四健康生活和我们一、呼吸与消化1.氧气是维持生命所必需的物质。二氧化碳是植物制造养料所必需的原料。这两种气体对生命具有重要的意义。2.呼吸是人体的重要活动，呼吸的过程是气体交换的过程。吸气，是含有氧气的空气由鼻腔或口腔进人气管，再进人肺的过程。此时胸腔扩张，腹部收缩。呼气，是交换后的空气由肺部到气管，再由鼻腔或口腔呼出的过程。此时胸腔收缩，腹部放松。3.呼吸系统包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管和肺。一呼一吸算一次呼吸。4.呼吸使氧气进入血液，同时排出二氧化碳，肺是身体气体交换的“中转站”。肺的大小决定着每次呼吸气体的量，人体剧烈运动时，需要消耗更多的氧气，所以肺必须加快工作，以吸进更多的氧气，这是我们的呼吸更加急促的原因。5.经常参加体育锻炼，可以增强呼吸功能，保持身体健康。6.肺活量是人体尽力吸气后，尽力呼出的气体的量，是人体发育是否健康的一个指标。7.用简易肺活量测量袋测量肺活量的方法：(1)展开测量袋。(2)深吸一口气，然后将气体从通气管呼人测量袋。(3)肺部气体全部呼出后，收紧通气管，避免空气跑出。(4)读取鼓起的测量袋上的最大数值(单位为毫升)，这就是测得的肺活量。8.《国家学生体质健康标准(2014年修订))中有关肺活量的数据：小学四年级男生肺活量在1100毫升~2600毫升；小学四年级女生肺活量在900毫升~2000毫升，而经常锻炼身体，可以提升身体的肺活量，有利于身体健康。9.我们一天要吃多样的食物来保持身体的健康，食物可以根据一定的标准分成不同的类别，在一次分类中只能有一个标准。例如根据食物的来源可分为植物类食物和动物类食物；按人们的生活习惯，把食物分为粮食、蔬菜、肉类，奶制品、水果、调味品等。10.人体所需要的营养是从食物中得到的，而人体保持健康需要的营养成分包括蛋白质、糖类、脂肪、维生素、无机盐和水。11.淀粉是糖类的重要成员之一，它是我们身体能量的主要来源。滴碘酒的地方变为蓝色，说明这种食物含有淀粉。12.先用食用油在纸上涂抹，出现的油迹不会消失，说明食用油中存在脂肪。再将其他食物在纸上涂抹，把留下的痕迹与食用油的油迹做比较，如果接近，就说明这种食物中也含有丰富的脂肪。13.有些营养成分难以通过实验的方法进行检验，这时食品包装上的“营养成分表”会提供很多有用的信息。14.没有一种食物会含有所有的营养成分，所以我们要吃各种不同的食物。15.人体所需的营养种类和数量是有一定范围的，我们需要搭配膳食，保证营养的均衡。搭配膳食营养做到品种多样，并保持合理数量。只有不挑食、不偏食才能够从食物中获取均衡的营养，这是良好的饮食习惯。如果营养获取不均衡，会影响身体健康。16.消化器官可以将食物转变成我们可以吸收的养料和能量，这一过程叫作消化。承担消化工作的器官叫作消化器官，口腔是消化系统的组成部分之一，它能够完成食物的初步消化。17.牙齿是我们身体重要的消化工具，我们的牙齿按形状分可分为门齿(切割食物)、犬齿(撕碎食物)、臼齿(咀嚼食物)三类。不同形状的牙齿发挥着不同的作用。18.舌头能够将口腔中的食物进行传送和搅拌，这样能够让食物被牙齿充分地磨碎，让睡液充分地和食物混合。19.人体的消化器官包括口腔、食道、胃小肠和大肠。食物在口腔先经历初步的消过程：接着由食道将食物送到胃，食物在胃里被磨碎和分解后，就进人了小肠；小肠很长，食物的营养物质主要是在人体的小肠里吸收的：而食物中剩余的水、无机盐和部分维生素又被大肠吸收，食物的残渣形成粪便，经由肛门排出体外。二、我们的身体1.人的身体一般可以分为头、颈，躯干、四肢四个部分。2.我们的感觉器官有眼睛，耳朵，鼻子，舌头和皮肤。同时运用多种感觉器官比用单。感觉器官进行观察要有效、全面，我们要保护好感觉器官。3.身体的肢体活动由骨骼、关节和肌肉共同完成。骨骼的主要功能是支撑和保护身体的内脏器官。关节是骨与骨之间的活动连接，不同地方关节运动的方式不同；肌肉附着在骨上，肌肉收缩带动骨骼运动。人体内共有200多块骨头和600多块肌肉。4.心脏是重要的人体器官；心脏跳动使得血液在血管中流动，维持人的生命活动。心脏、血管和血液组成了人体的血液循环系统，心脏和血管有机配合，使得血液在身体内不停地流动，将人体需要的氧气、营养物质运输到身体的各个部分，同时将身体各部分工作产生的二氧化碳和废物运输到肺部等器官排出体外。5.脑位于颅腔内，包括大脑、小脑和脑干等部分，分别控制着人体不同的生命活动。大脑具有记忆、思维等高级功能，脑需要适当的休息，保证充分的睡眠、轻松愉悦的心情等有益于脑的健康，使大脑保持活力。6.脑与脊髓相连。它们联系着的神经分布到身体的各个部分。7.神经系统由脑、脊髓以及与其相连并遍布全身的周围神经系统所组成。全身各系统、器官和细胞都是在神经系统的控制下，相互配合，完成各自的功能。8.人体能够感知各种环境刺激的器官，包括眼、耳、鼻、舌、皮肤等。当人体受到环境中的各种刺激时，都会由传人神经将信号传到神经中枢，神经中枢做出相应的指令并通过传出神经使身体做出反应。9.人的健康包括生理健康(身体健康)、心理健康和社会适应的良好状态。学会管理和控制自己是人区别于其他生物的重要标志之一。10.大脑管理人的情绪、意志、行为等，人的情绪、意志、行为是可以控制的。11.良好的沟通方式可以避免冲突。12.身体是一个和谐统一的整体，一个系统出现问题，会导致其他系统也出现问题。13.长期的精神压力会影响人的身心健康，减缓精神压力，保持轻松愉悦的心情有益于神经系统的健康。14.体育锻炼不仅可以减轻肌肉紧张，还能帮助拥有更好的睡眠，这都有利于减轻压力。15.养成良好的饮食、卫生及生活习惯以及积极参加体育锻炼都能达到增强体质的目的。第二部分 物质科学专题五 水和空气一、水1.水蒸气是气态的水，没有固定的形状和体积，水蒸气和水是同一种物质，只是状态不同。存在于空气之中。水蒸气是看不到的，我们能看到的“白汽”和雾都不是水蒸气。2.比较水和水蒸气的异同点：质量质量3.水蒸发与水沸腾的比较：区别蒸发沸腾特点1.只在液面进行。2.任何温度下都行。3.蒸发时温度降低。1.在液体表面和内部同时进行。2.在100℃温度进行。3.沸腾时温度不变影响因素1.水的温度高低。2.水的表面积大小。3.空气流动快慢。/共同点都是水从液态变成气态，都需要吸热。4.水沸腾时，水中和水面上会冒出很多气泡，气泡里含有水蒸气。5.水变成水蒸气后，体积会大大增加。6.测量水温的方法：(1)手拿温度计的上端。(2)将温度计下端浸入水中，不能碰到容器的底与壁。(3)视线与温度计液面持平。(4)在液柱稳定后读数。(5)读数时温度计不能离开被测的水。7.酒精灯的火焰从外向内依次为外焰、内焰、焰心。其中外焰温度最高，要用外焰加热。 8.酒精灯的使用方法：(1)不能用燃着的酒精灯点燃其他酒精灯。(2)熄灭酒精灯时要用灯帽盖灭(盖两次)，不能用嘴吹。(3)加热后的烧杯、三脚架在相当长的一段时间内仍然是很烫的，不要用手触摸。9.将套有塑料袋的漏斗放在沸腾的水面下(塑料袋被挤压过)，袋子会鼓起来，原因是水变成水蒸气后，体积会增加。10.水结冰和冰融化：区别结冰融化(1)当水的温度下降到0℃时，水开始结冰。(2)水结冰后体积变大了。(3)由液态变成了固态。(4)放出热量。(1)当冰的温度达到0℃时，冰开始融化成水。(2)由固体变成液体。(3)冰融化成水，体积会减小。(4)吸收热量。 (5)温度越高融化得越快，温度越低融化得越慢。相同结冰和融化过程中水温度不变。影响因素都是温度 11.在相同条件下，冰激凌比冰块融化得更快一些。12.水、水蒸气和冰是同一种物质，都是水，只是状态不同。物品状态形状体积水蒸气气态没有固定的形状没有固定的体积水液态没有固定的形状有一定的体积冰(雪、霜)固态有一定的形状有一定的体积13.固态的冰、液态的水、气态的水蒸气，是水的三种存在形态，都是无色、无味、透明的。在一定条件下，冰、水、水蒸气可以互相转化。二、溶解1.水能溶解一些物质，但水溶解物质的本领是有一定限度的，不同物质的溶解能力不同，通过对比实验，我们知道在同样多的水中，食盐比小苏打溶解得要多。2.常温下50毫开水大约能溶解18克食盐常温下50毫升水大约能溶解5克小苏打。3.通过搅拌、提高水的温度和研碎的方法，能加快食盐等物质在水中的溶解。4.我们把食盐和沙的混合物放人水中搅拌，利用水来分离食盐和沙，主要利用了台和沙在水中的溶解情况不同。5.沙子不能溶解在水中，我们可以用过滤的方法分离出水中的沙子。6.食盐能溶解在水中，我们不能用过滤的方法，但可以用蒸发的方法分离出水中的食盐。7.木屑和铁屑混合在一起，我们可以用磁铁进行分离，也可以先倒人水中，把浮在水面的木屑分离出来，然后通过过滤的方法得到铁屑。红豆和沙子混在一起，可以用筛网筛的方法分离。三、空气1.空气是一种物质，地球被一层厚厚的空气包围着，人们称它为大气层。在空中、地和水中都存在空气的踪迹。2.空气特征：无色、无味、容易泄潮、很轻(但有质量)，可以使袋子鼓起来，让袋子鼓走来以后摸起来软软的，会流动，抓不住，占据空间。3.空气占据的空间容易被压缩，被压缩的空气有弹性；被压缩得越厉害，弹性越强。气占据的空间容易被扩张，被扩张之后的空气有恢复原来状态的本领，由此也会产生一股力量。空气压缩枪利用压缩的空气产生的弹力把“子弹”发射出去，4.被压缩之后的空气与原来状态的空气比较，质量不变，空气粒子的间隔变小。被扩张之后的空气与原来状态的空气比较，质量不变，空气粒子的间隔变大。5.压缩空气的应用：充气轮胎、充气城堡，充气坐垫等。6.简易小天平可以用来研究空气是否有质量。用回形针或者绿豆等越轻的物品来调节小天平的平衡，调整的结果越准确。7.20筒空气与一定量的回形针、绿豆等轻小物体质量相当，说明空气有质量，但空气的质量很轻。8.热空气比冷空气轻，会浮在冷空气上方。把热气球里的空气加热了，质量就比原来的冷空气更轻一些，热气球就上升。如孔明灯。9.空气流动形成了风。可以用扇扇子、开风扇、开门窗等方式让空气快速流动，来制造“风”。10.大自然的风主要是由于空气温度不同，流动起来而形成的。大自然中空气温度的不同，主要是由于阳光辐射引起的。11.我们认识的空气。12.对比空气、水和石头：物体能否占据空间能否被压缩是否有质量是否会流动空气能能是是水能否是是石头能否是否专题六物质及变化一、我们周围的物体1.我们观察物体时可以用看、扇闻、听、摸等观察方法。2.物体的形状不同，它所占据的空间大小也不一样，不同的排列方式也会改变占据的空间。3.分类是一种重要的研究方法，根据物体不同的特征分类，分类结果也不一样。4.空气是一种无色无味、透明、会流动、没有固定形状、看不见、摸不着的气体。二、材料1.我们周围的世界可以分为自然世界和人工世界。2.物品可以按材料类别进行分类，如沙、石、木、金属、塑料、玻璃、橡胶、纤维、纸等。3.我国古代的四大发明是造纸术、指南针、印刷术和火药。4.许多物品都不是只用一种材料制成的。如不同用处的椅子形状和材料都不一样；帽子可以用不同的材料来制作。5.我们的生活离不开物质，我们身边实际存在的东西都是物质。三、物质的变化1.物质总是在不断地变化，有些变化只改变了物质的大小、形态等，这类变化称为物理变化；而有些变化产生了新的物质，这类变化称为化学变化。2.厨房中有许多物质会发生不同的变化：水烧开、冰融化等只改变了物质的形态，而苹果氧化变色、铁锅生锈等产生了新的物质。3.水苏打和白醋混合后产生大都的气体，属于化学变化。这是一个吸热反应，因此杯壁会变凉，产生的气体是无色透明的，它能使婚烧的木条立即熄灭，说明这种气体不支持燃烧，倒入烧杯中的蜡烛火焰上，会使蜡烛熄灭，说明它比空气重，但这两个实验的证据还都不足以那由这种气体的名称，科学家经过大量的研究才能确定这种气体是二氧化碳，最后留在杯中中的液体也不再是白酷，而是一种新的液体。4.蜡烛燃烧时不仅会发光发热，还会产生水、碳黑等薪物质，这个过程发生了化学变化。同时看到有蜡烛油滴下来，这是一个熔化过程，只发生了物理变化。5.白糖加热过程中，首先变成黄棕色的糖桨，这是一个熔化过程，没有产生新物质，属于物理变化；继续加热几分钟后变成了黑色不溶于水的固体，这是一个碳化过程，产生了新物质，属于化学变化。化学变化在注会伴随着一些现象：颜色改变，发光发热，产生气体，产生沉淀。但是这些现象不能作为发生化学变化的依据，化学变化的本质是产生了新物质。7.铁生锈发生了颜色变化，铁和铁锈不是同一种物质，铁生锈是一种化学变化。8.铁生锈是水和空气的共同作用，防生锈的原理就是隔绝水和空气，如涂油漆、放干燥处，电镀等，制成不锈钢也可以防生锈。9.煤是亿万年前的植物被埋在地下，与空气隔绝，长期受高温高压的作用慢慢变化而成的。10.氧气是空气的主要成分之一，约占21%，绿色植物利用太阳能将二氧化碳与水转化为氧气和为生物提供能量的物质，增加了大气层中氧气的含量。11.植物和煤的组成成分不同，是不同的物质，因此植物变成煤产生了新物质，是化学变化。12.动植物包括人类体内每时每刻都在发生化学变化。食物具有能量，食物进入人体后，会经过复杂的化学变化转化为身体可以吸收利用的能量。13.食物的霉变是一种化学变化，产生了霉菌等新物质，生活中我们可以通过真空包装故入冰箱、腌制、晒于等方法来破坏霉菌的生长环境，从而保存食物。14.人的生长发育，情绪变化等都会发生化学变化。15.紫甘蓝浸人白醋中会发生颜色变化产生新物质，是一种化学变化、16.塑料矿泉水瓶不容易发生化学变化，随意丢弃，容易造成环境污染。石油、煤、天然气等化石能源的大量使用会产生大量二氧化碳，造成气候变化和海水酸化，造成贝类死亡，破坏海洋中的生态平衡。专题七声光热一、声音1.声音有强、弱、高、低、悦耳、刺耳之分。2.音叉是一种发声仪器，用来调试乐器和测试音高。3.声音是由物体振动产生的。人的声音是声带的振动产生的，声带越紧，发出的声音越高。4.声音以波的形式传播，当声波遇到物体时，会使物体产生振动，声音就是这样通过各种物质，从一个地方传播到另一个地方的。5.声音在不同物质中传播的情况是不一样的。声音可以在气体、液体、固体中传播。传播速度：固体>液体>气体。铝箔尺>木尺>尼龙绳>棉线。6.空气是传播声音的重要物质，在真空的环境下不能传播声音。7.在月球上，由于没有空气，即没有可以传播振动的物质，两个人即使相隔不远，也听不到声音，不能互相通话，必须要使用无线电设备。8.声音在空气中的传播速度为340米/秒。9.我们的耳朵可分为外耳、中耳、内耳。我们怎样听到声音：外界声音→耳郭→外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗→听觉神经→大脑。10.耳郭的作用：收集声波；鼓膜：将声波转化为振动；耳蜗：将振动转化为信号。11.声音的强弱可以用音量来描述。音量是由物体振动的幅度决定的。振动幅度越大，声音越强；振动幅度越小，声音越弱。12.声音的高低可以用音高来描述。音高是由物体振动的快慢决定的。振动越快，发出的声音就越高；振动越慢，发出的声音就越低。13.越短、越小、越少、越细、越紧的物体振动越快，发出的声音越高。14.越长、越大、越多、越粗、越松的物体振动越慢，发出的声音越低。二、光1.我们把那些自身能发光的物体称为光源。太阳是最重要的光源，又如打开的手电筒、点燃的蜡烛、发光鱼、萤火虫等。2.我们能看到物体，是因为物体正在发光或正在反射其他光源的光到我们的眼睛里。夜视仪可以在“黑暗”的环境中，将人眼看不见的光转换成电子信号，让我们看到物体。3.光是以直线的形式传播的。光传播的速度每秒约30万千米。4.生活中光沿直线传播的例子：手影游戏、小孔成像、排队看齐等。5、像玻璃这样的是透明物体、像吸油纸这样的物体是半透明物体。像书、厚纸板这样的物体是不透明的。6、光在传播中遇到透明物体或者半透明物体时，能穿过物体或部分穿过物体继续进行传播。遇到不透明物体时，光的传播会受到阻碍。7.当月球运行到太阳和地球之间如果三者正好处在回一直线上时球就会部分或全部遮挡住太阳射向地球的光，形成日食现象。8.光从空气中斜射进入水中时，它的传播路线会发生改变，这个现象叫作光的折射。9.生活中的光的折射现象：(1)海市蜃楼(2)从水面看水池中的鱼比实际的位置要高。(3)从外边看玻璃鱼缸中的鱼变大，变小、变多等。10.光山空气斜射入玻璃等其他透明物体时，光也能发生折射。11、当白光进入棱镜时就出现了红橙黄绿蓝靛紫等各种颜色的光。最早这个发现是由英国物理学家牛顿发现的，说明白光是由七种单色光组成的复色光。12、彩虹是一种光学现象，当太阳光照射到半空中的水滴，光线被折射及反射，在天空上形成拱形的七彩光谱，由外圈至内圈呈红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色。13.用相同比例的红、绿、蓝三种颜色组成的彩色轮快速旋转，观察到彩色轮变成了白色。14.光碰到镜面会改变传播方向，被反射回去，这种现象叫光的反射，也叫反光。反射光也是沿直线传播的。任何物体都能反射光，只不过是光在物体表面的反射情况有所不同。15、潜望镜是运用光的反射原理制成的。潜水艇在水下航行时，用潜望镜观察海面和空中的情况。三、热1.热，实际上是一种能量。它很容易从一个物体转移到另一个物体，或者从物体的部分转移到另一部分。2.水在100℃时会沸腾，变成水蒸气，水从液态变成气态，称为汽化。3.水从常温持续下降到0℃以下时会结冰，水从液态变成固态，称为凝固。4.液体在任何温度下都能发生的汽化现象，叫蒸发，只在液体表面发生。5.水蒸气遇冷会凝结成小水珠，水从气态变成液态。6.水蒸发的快慢和温度有关。水的温度越高，水蒸发的速度越快；水的温度越低.水蒸发的速度越慢。7、云、雾、露是空气中水蒸气遇冷而凝结成的。霜、雪都是空气中的水蒸气遇冷凝华而成的。8.热总是从较热的一端传向较冷的一端。9.热传递主要存在三种基本形式：热传导、热辐射和热对流。通过直接接触，将热从一个物体传递给另一个物体，或者从物体的一部分传递到另一部分的传热方法叫热传导。通过中介物(如水或空气)的流动而传热的过程叫热对流；物体以电磁波的形式向外发射热能的过程叫热辐射。10.上方的冷水向下方流动，水的各部分之间发生相对运动，称为对流。热在液体和气体中主要是以对流的形式传递的。11.热可以在物体间和物体内传递，固体、液体、气体都能传递热。12.像金属这样导热性能好的物体称为热的良导体；而像塑料、木头这样导热性能差的物体被称为热的不良导体。13.比较铜、铝、铁三种金属的导热性能，从强到弱排列顺序是铜、铝、铁。14.热的不良导体，导热慢，散热慢，可以减慢物体热量的散失。空气的传热速度较慢，属于热的不良导体。热的良导体，导热快，散热快。15.我们一般选用热的不良导体作为保温的材料。专题八电磁能量一、电1.所有的电器工作都需要电，电与生活紧密相连。我们将能产生电的装置称为电源生活中使用的电都是由电源提供的。电是一种能量，能产生光和热。2.小灯泡的结构分为：玻璃泡、灯丝、金属架、连接点(两个)。只有电流通过灯丝形成通路的时候，小灯泡才能发光。3.干电池的一端是铜帽，是电池的正极，用符号“+”表示；另一端是锌壳，是电池的负极，用符号“一”表示。电从电池的正极(+)一端经过导线和用电器返回到电池的负极(一)另一端，就组成了一个完整的电路。4.由电源、导线、开关、用电器等连接而成的电流通路叫电路。5.电池两端直接用导线连接在一起，就会发生短路。不仅小灯泡不能发亮，而且电池会发热并很快消耗和损坏，所以应该尽快切断电流。6、发地厂发的物，通过导线送到各家各户的电层220V的交流电，这是足以引发触业事故、致人死亡的电，所以我们不能直接用家里，学校里播座中的电做实验。7.电路检测器是一个简单电路，由电池、小灯泡和若干导线组合而成。电路检测器只合电池类电路：不能检测220V的家用电路。检测电路前，先将电路检测器的两个检测头接触一下，以检测它能否正常工作，为保证检测的准确性，需要检测两次。8.有的物质容易导电，这样的物质叫导体，一般情况下多数金属属于导体，还有人体和水也属于导体：有的物质不容易导电，这样的物质叫绝缘体，绝缘体包括塑料布、纸张等。9.开关的作用是控制电流的通断。开关进行电路连接和断开的部分需要用金属来做导体，而其他地方必须用绝缘体等来做。常见的开关有遥控开关、闸刀开关、按压开关，此超开关和拉线开关等。10.安全用电的措施：(1)家用电器的电流很强，所以在使用电器时，应该格外小心。(2)电器的导线破旧老化，应该及时更换，以免发生意外。(3)接电时电源要用合格的电源线、电源插头和插座电源线接头要用胶布包好。(4)湿手不能接触带电设备，也不要用湿布擦带电设备，更不能将湿毛巾挂在电扇或电热取暖器上。(5)遇到电器起火，不能用手去拔插头，应先切断电源，再用绝缘物体将插头拨开。(6)在户外活动时，不要靠近高压电线、架线铁塔变电所，更不要去碰电线杆上的电线或掉落在地上的电线。(7)遇到雷雨天气时，不要躲在孤零零的一棵树下，空旷处的大树容易遭到雷击。二、磁铁1.磁铁是能吸引含有铁一类(如：铁、钴、镍)物质的物体，我们把这种性质称为磁性。2.磁铁上磁力最强的部分叫作磁极，无论什么形状的磁铁都有2个磁极。即使是摔成两段或很多段的磁铁，每段也都会有2个磁极。3.磁铁能指示南北方向。指向南方的磁极叫南极(S)，一般用蓝色表示；指向北方的磁极叫北极(N)，一般用红色表示。4.指南针是利用磁铁来指示方向的仪器，是我国四大发明之一。它的工作原理是利用磁铁受地球磁场的作用可以指示南北方向的特点。5.指南针的发展历史：磁石司南水浮式指南针指南鱼罗盘现代指南针电子指南针。6.当两个磁极相互靠近时，相同的磁极会互相排斥，不同的磁极会互相吸引(即同极相斥、异极相吸)，所有磁铁都具有这个规律。三、能量1.能量是对物体活验的一种描述。生活中能量有多种表现形式，如声光.电热、磁等，不同能量之间是可以相互转换的。2.我们组装的电路，电池提供的电能经过小灯泡，转换成了光能和热能。在这个过程中，电能的总量与光能和热能的总量是相同的。3.所有用电器都是一个电能的转化器，能够把输人的电能转化成其他形式的能。4.家用的各种电器都会在说明书或铭牌上标有“功率”一项，它指的是耗电量的大小。功率为1000瓦的电器，1小时内的耗电量就是1度，功率的单位是瓦特，符号是W。5.1820年，丹麦科学家奥斯特在一次实验中偶然让通电的导线靠近指南针，发现了一个奇怪的现象，指南针发生了偏转。就是这个发现，为人类大规模利用电能打开了大门。6.通电的导线会产生磁性。7.做通电线圈和指南针的实验时，线圈立着放，指南针尽量靠近线圈的中心，此时指南针偏转的角度最大。8.像这样由线圈和铁芯组成的装置叫电磁铁，电磁铁具有接通电流产生磁性，断开电流磁性消失的基本性质。9.电磁铁有南北极。指北的一端叫北极。用字母N表示；指南的一端叫南极，用字母S表示。10.电磁铁的南北极与电流的方向和线圈缠绕方向有关，当电池正负极接法改变时，它的磁极也会改变；当电磁铁的线圈缠绕方向改变时，它的磁极也会改变。11.电磁起重通电时，电能转换为磁能，可吸起钢铁；断电时，磁能消失，钢铁就会落下。12.电磁铁磁性强弱与线圈匝数有关系，线圈匝数多，磁性强；线圈匝数少，磁性弱。13.电磁铁磁性强弱与电池节数有关系，电池节数多，电流强，磁性就强；电池节数少，电流弱，磁性就弱。14.小电动机包括外壳、转子、后盖三部分。外壳内有一对永久磁铁，转子上有铁芯、线、换向器，后盖上有电刷。换向器的作用是接通电流并转换电流的方向。小电动机在转动的过程中，电刷依次接触换向器的三个金属环，通过转子线圈的电流方向就会自动改变。15.电动机是用电产生动力的机器。虽然大小悬殊，构造各异，但是电动机工作的基本理相同：用电产生磁，利用磁的相互作用推动转子转动。16.与转子转动快慢有关的因素：(1)磁铁距线圈的远近：靠得近，转得快。(2)磁铁的教量：数量多，转得快。(3)电池数量：数量多，转得快。17.改变子转动方向的方法：(1)改变对着转子的磁铁的磁极。(2)改变电池正负极的接法。 18.太阳是自然界最大的能量来源。植物进行光合作用将太阳能转化为化学能储存在体内，再通过食物链将能量转移到高等动物体内。19.用手转动小电动机，线圈中的指南针会发生偏转，说明导线中有电流，小电动机发出电来了。当电动机被用来发电时，就应该叫发电机。20.我们今天大力开发的新能源有风能、水能、太阳能、沼气能、地热能、海洋潮汐能、核能等，除核能外都是可再生能源。21.任何物体工作都需要能量，如果没有能量，那么自然界就不会有运动和变化，也不会有生命了。我们的日常生活中存在各种形式的能量，运动的小车、发光的灯泡、燃烧的蜡烛、拉长的橡皮筋，以及飞行的子弹将物体击穿，踢飞的足球把玻璃打碎……这些都是因为物体具有能量，能量还储存在燃料、食物和一些化学物质中。22.自然界的能量形式多样，如机械修、热能、高能、光能、化学能、磁能……专题九运动和力物体的运动一、力1.重力能把地球表面的物体拉向地面。树上的苹果掉下来，抛向空中的皮球总是落回地面，小孩从滑梯上滑下，水往低处流……都是由于重力的作用。物体由于地球吸引而受到的向下的力。重力的方向是竖直向下的。2.垫圈重力或拉力达到一定程度，才会使静止的小车运动起来。垫圈少，重力小，拉力就小，小车运动慢；垫圈越多，重力越大，拉力越大，小车运动得越快。3.对足球施加力改变足球的运动快慢。如用脚踢静止的足球，启动足球；用脚踩住运动的足球，可以使其变成静止；通过改变脚施加给足球的力的大小来控制足球运动的快慢，脚施加给足球的力越大，足球运动得越快；脚施加给足球的力越小，足球运动得越慢。4.气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫反冲力。喷气式飞机、火箭和烟花都是靠反冲力运动的。乌贼是靠喷水产生的反冲力运动的。5.充气后的气球具有能量，喷气时可以产生动力，反冲力越大，小车行驶得越远。6.像橡皮筋这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫弹力。当它们恢复到原来的形状后，弹力就消失了。拉长的橡皮筋具有能量，释放后可以产生动力。7.压扁后的健身球、跳板、蹦床、撑杆和海绵垫、弓箭、拉力器和各式各样的弹簧都是利用了物体的弹力。8.研究运动和力时，往往需要知道力的大小，弹簧测力计就是测量力的大小的一种工具。它是利用弹簧“受力大，伸长长”的特征制作的。力的单位是“牛顿”，简称“牛”，用符号“N”表示。它是以英国著名物理学家牛顿的名字命名的。9.弹簧测力计的各部分的作用(1)提环：当拉手用，方便提拉重物。 (2)弹簧：受力时弹簧伸长，产生弹力。(3)挂钩：挂被测物体。(4)刻度板：显示出力的刻度值。(5)指针：显示出力的大小。(6)外壳：固定弹簧。10.使用弹簧测力计时，要注意：(1)拿起测力计，先检查指针是不是指在“0”位置。(2)读数时，视线与指针相平。(3)测量的力不能超过测力计的测量范围。二、运动和摩擦力1.一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，因此运动物体会受到一种阻碍运动的力，这种力叫摩擦力。摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反。2.摩擦力是有大小的，物体由静止变成运动时需要克服摩擦力。3.摩擦力的大小与物体的运动方式有关，一般滚动时所受到的摩擦力小，滑动时所受到的摩擦力大。4.生活中，需要摩擦力的地方我们要增大它，如自行车手柄的花纹、运动员手上擦的“镁粉”、在大理石地面铺粗糙的地毯、车子的前后轮胎、鞋底的花纹等(增加接触面粗糙程度)。不需要的地方我们要减小摩擦力，如给机器上润滑油、将轴承抛光(增加接触面光滑程度)、轮滑鞋用轮子(变滑动为滚动)等都是为了减小摩擦力。5.气垫船是以空气在船只底部承托，行驶时船身自水面抬升而起，大幅度减小船体与水面的摩擦力(利用反冲力)；磁悬浮列车，由于磁力使之悬浮在空中，行驶时无须接触轨道，大幅度减小了轨道对车身的摩擦力(利用磁力)。三、物体的运动1.坡度越大，释放小车时的位置就越高，小车滑到水平面时的速度就越大，撞击后木块滑行的距离就越远。这说明，小车速度越大，它的能量就越大。2.设计制作的基本步骤：明确问题、制订方案、实施方案、评估与改进等。3.小车模型的基本结构有车架、车身、车轴和轮子。车架起到支撑和固定作用；车鸟身有美观和载物的作用：车轴和轮子是用来连接车身并运动的。4.绘制设计图.可以从多个角度画出小车，再标注一下主要部分的尺寸，就能更全面反映它的结构。5.根据设计图制作小车时，要确定组装步骤、选择材料和工具、加工材料、组装并调试。6.调试小车中发现有问题，要思考可能造成的原因并提出解决方案，如果小车不能走直线，可能是车轴不正：也有可能是喷嘴不正等，再调正车轴或喷嘴。7.对制作的小车进行评估与改进可以从小车设计、小车制作、小车功能、团队分工作、展示讲解等方面进行评估。8.物体的机械运动，通常按照物体运动轨迹分为直线运动和曲线运动两种运动方式。在这两种运动方式中有以下的运动形式：平动、转动、振动、滚动、摆动等。9.掉落的苹果，垂直电梯和自动扶梯的运动路线是直线运动；过山车、老鹰的运动路是曲线运动。10.指尖陀螺是转动，弹拨后的钢尺是振动，玩具车前进过程中车身为平动、车轮是滚动，弹簧摇马的马身是摆动、弹簧上下的弹跳是振动，溜溜球甩出去后绕轴进行转动、顺着线往回收是滚动。前两个是简单运动，后三个是复合运动。11.物体在斜面上会有静止(不动)、滑动、滚动三种情况。如果将斜面一端逐渐变高立方体块、小六棱柱和小球在斜面上的运动逐渐加快。它们在斜面上的运动方式还与物体摆放方式、物体的形状、斜面的坡度等有关。12.物体运动的快慢是可以测量和比较的。运动相同的距离，可以用比较运动时间短的方法来比较运动快慢：用时短，运动快；用时长，运动慢。运动时间相同，可以比较运动距离长短；距离短、运动慢，距离长、运动快。13.我们可以利用软尺测量运动距离，利用秒表测量时间。14.喷气式客机的飞行速度约为每小时900千米；高速列车的速度约为每小时300千米；汽车的速度约为每小时120千米；快艇的速度约为每小时100千米；轮船的度约为每小时45千米；自行车的速度约为每小时15千米。15.设计“过山车”时，要在纸上设计“过山车”的轨道线路，可以设计直线轨道和曲线道。在制作中，轨道的长度可以用软尺和细绳来测量。第三部分地球和宇宙专题十、岩石与土壤天气一、土壤1.土壤是由沙砾、沙、黏土、腐殖质、水、空气等物质组成的混合物。2.土壤分层实验中，最底层是沙砾(小石子)，中间是沙和粉沙，最上层是颗粒最小的黏土，浮在水面上的是一些植物残体。3.根据颗粒的大小对土壤的颗粒进行分类，由大到小分别是沙砾(直径大于2毫米的小石子)、沙、粉沙、黏土。4.土壤按成分含量不同可分为沙质土、黏质土和壤土。不同的土壤适合种植不同的植物。比如沙质土适合种植西瓜、花生、土豆、萝卜等；黏质土适合种植水稻、芦苇、莲等；而大多数植物都适合生长在壤土中，比如玉米、小麦、高粱、西红柿等。二、岩石1.我们常见的岩石：花岗岩、砂岩、大理岩等，它们具有不同的特征。2.观察岩石的方法有看、摸、闻、掂、刻等。我们可以从颜色、条纹、气味、颗粒、软硬、光滑(粗糙)、轻重等方面对岩石进行观察和描述。3.我们用指甲、铜钥匙、小刀等工具来检验岩石和矿物的软硬。可以分为4个等级。软能用指甲刻画出痕迹。较软不能用指甲刻画出痕迹，但能用铜钥匙刻画出痕迹。较硬不能用铜钥匙刻画出痕迹，但能用小刀刻画出痕迹。硬不能用小刀刻画出痕迹。4.化石通常存在于沉积岩中。5.岩石都是由一种或几种矿物组成的。花岗岩主要是由石英、长石、云母这三种矿组成的。不同的矿物具有不同的形态特征。6.矿物和岩石的区别：矿物具有相对固定的组成成分，是组成岩石和矿物的基本单元；岩石为矿物的聚合体，是构成地壳的主要物质，岩石的矿物组成比例不是固定的。7.组成花岗岩的三种矿物的特征：软硬透明光泽条痕石英硬透明或半透明玻璃或油脂光泽白色长石硬透明或半透明玻璃光泽乳白色云母半透明珍珠光泽无色透明云母8.矿物中硬度最大的是金刚石、硬度最小的是石墨。世界上已发现的矿物近4000种。9.岩石和土壤都是地球上的重要资源。地球的表面被坚硬的岩石包裹着，不仅包括陆地，还包括海洋的底部。10.岩石碎裂后形成沙、黏土、岩石、沙和黏土的特征各不相同。11.矿产是人类工农业的重要资源且不可再生。三、天气1.天气由许多要素组成，其中主要的是气温、风、降水和云量。2.空气的温度称为气温。测量气温要选择通风的地方。通常情况下，一天内的下午2至3时气温最高，最低气温一般出现在清晨日出前。3.测量气温的工具是温度计，常用的温度单位是摄氏度，用℃表示。4.测量温度的仪器叫温度计；测量气温的温度计叫气温计，也叫寒暑表；测量体温的温度计叫体温计；测量水温的温度计叫水温计；它们的结构功能是有区别的，都是利用物体热胀冷缩的原理制成的。气温计上有液泡、液柱、刻度、单位符号等信息。5.使用温度计前要注意观察温度计的量程，读数时要待温度计的示数稳定后再读数，读数时温度计仍须和被测物体接触，视线要与温度计中液柱的上表面相平。6.降水的形式有很多，常见的有雨、雪、冰雹等。雨量器是测量降雨量多少的装置，容器中雨水的高度值就是降雨量。降雨量的单位是毫米(mm)。7.气象学家根据一天24小时的降雨量确定下雨等级。降雨量等级表(单位：mm)等级小雨中雨大雨暴雨大暴雨特大暴雨24小时的降雨量<1010~24.925~49.950~99.9100~249.9≥2508.空气的水平运动形成风。风向和风速是测量风的两个基本要素。风是看不见摸不着的，我们可以利用地面的物体、风旗、风向袋等知道风的大小与方向。测定风向的仪器叫风向标，测定风力的仪器叫风力计。9.风向是风吹来的方向，通常用东、南、西、北、东南、西南、东北、西北8个方位来描述。10.蒲福风速等级将风力划分为13等级0级--烟柱直冲天1级-青烟随风偏2级-风来吹脸面3级--叶动红旗展4级-风吹飞纸片5级-带叶小树弯6级--举伞步行艰7级--迎风走不动8级-风吹树枝晰9级--屋顶飞瓦片10级--拔树又倒屋1112级一陆上少见11.云：可以看作是天上的雾，是由千千万万的小水滴或冰晶组成的。12.制作气象预报主要的步骤：数据收集、数值天气预报、气象员做出预报、天气会商、发布天气预报。13.一个地方长期的天气平均状况叫气候。专题十一地球和宇宙一、地球的表面1.地球是一个不发光、不透明的球体；地球是一颗有着丰富液态水的星球，其中陆地占29%，海洋占71%。2.地球表面有陆地、海洋、山脉、高原、平原、盆地、峡谷等多种多样的地形地貌。常见地形地貌的特点：山地丘陵平原高原盆地峰峦高耸，地势陡峻海拔不高、山顶浑圆地貌宽广平坦、海拔较低海拔较高、地面开阔周围有山脉、高原环绕，中间地势较低3.地球表面的地形也是在不断改变着的。地震、火山、河流、风、雨水和海浪等因素都会使地形发生变化。(1)地球从表面到地心可分为地壳、地幔、地核三个圈层。(2)地壳是由数个板块构成的。板块之间会碰撞或摩擦。(3)地核中岩浆的涌动造成了地震和火山喷发，地形瞬间发生猛烈的变化。(4)大风或洪水的力量将细沙、土搬运到远方，形成戈壁滩或沙漠。(5)植物的作用和动物的活动都会对改变地形产生缓慢的作用。(6)水发挥着巨大的作用。降落的雨水会使地球表面的地形发生变化。4.地面的岩石、沙土在水、风、重力等的作用下，被破坏和搬走的现象叫侵蚀。5.常见的岩石及其分类：分类(形成原因)岩石种类岩棐岩花岗岩、玄武岩、浮石等沉积岩砂岩、砾岩、页岩等变质岩大理岩、板岩等6.当河流形成时，坡度大的地方流速大，河床和两岸容易被侵蚀；坡度小的地方流速小，河床和两岸容易有土沉积下来。在河流的下游，河水带来的肥沃土壤会逐渐增积成冲积平原。7.地形地貌形成的原因分析：地形地貌形成原因弯曲的岩层地震(岩层受到挤压)长白山天池火山喷发黄土高原的切沟水的作用敦煌的雅丹地貌风的作用通天河蛇曲河流的作用(河流下切)黄河入海口的沙洲河流侵蚀(水流速度减慢泥沙沉积)海岸边的悬崖、石柱、拱桥、礁石海浪的侵蚀作用喜马拉雅山板块碰撞8.人类活动应该时刻注意保护地球环境，比如保护自然环境、保护动植物资源、植树造林、退耕还林、封山育林、修建梯田、合理放牧、建立自然保护区、加强灾害预警预报、修筑防洪堤坝、节约能源、开发新能源等。二、地球的运动1.太阳的位置变化：东-南一西。确定剩余三个方向的方法：(1)“上北下南(前北后南)，左西右东”法。 (2)顺时针“东南西北东”法。2.太阳的位置会引起物体影子的变化。一天中，在太阳光的照射下，物体的影子变化有一定的规律。(1)一天中的影子长度变化：长→短→长。(2)影子的方向会像时钟一样顺时针转动，影子方向变化：西一北一东。(3)一天中，正午影子最短，早晚影子比较长。(4)一天中，太阳在天空中的位置变化是上午低，中午高，下午低。(5)阳光下，太阳在天空中的位置低，物体的影子长；太阳在天空中的位置高，物体的影子短。(6)同一时刻，我们周围物体的影子方向都是相同的。3.一年中太阳位置及影子长短变化规律：春分夏至秋分冬至太阳高度适中最高适中最低影子变化适中最短适中最长日落时间适中晚适中早4.日晷与圭表的异同点：相同点不同点日晷利用日影变化根据日影位置计时的仪器，由晷面与晷针两个部件组成圭表度量目影长度的天文仪器，由“圭”和“表”两个部件组成5.科学家在寻找问题答案的过程中，会根据观测的数据或假设，制作出初步的模型，并根据新的数据，不断地加以修正。不同的模型适合表达不同的知识。6.模型是多种多样的，可以是实物、装置，也可以是数学公式、图示等。相同点不同点地球模型表达某一类的地球知识；有地球的基本特征；用于科学研究。表达的地球知识不同，它们的制作方法、材料也会不同，适用的范围也是不同的7.地球上被阳光照到的地方处于白昼，没被阳光照到的地方处于黑夜。昼和夜不停地交替出现。8.昼夜交替的假说：(1)地球不动，太阳围着地球转。(2)地球自转。(3)太阳不动，地球围着太阳转。(4)地球围着太阳转，同时地球自转。9.地心说（托勒密）日心说(哥白尼)（1）地球是球形的。（2）地球处于宇宙中心。地球相对于宇宙而言，只是一个点，而日是静止不动的。（3）日月星辰等所有天体随着地球运动，并且每天做一次圆周运动。因此人们看到的是这些天体都有规律地东升西落。（1）宇宙是球形的，地球是球形的。（2）天体的运动是圆周运动。（3）地球是在运动的，绕轴自转，并且24小时自转一周。（4）太阳是不动的，而且处于宇宙的中心，地球以及其他的行星都围绕着太阳做圆周运动地球是球形的10.伽利略用自制的望远镜观测到木星的卫星以木星为中心旋转而不是围绕地球旋转，否定了地球是宇宙中心的说法。11.1851年，法国物理学家菜昂·傅科在巴黎先贤祠挂一枚摆锤，证实了地球的自转地球自转方向是自西向东。地球的自转方向决定了不同地区迎来黎明的时间不同，东边地区早，西边地区晚。北京在东，乌鲁木齐在西，所以北京先迎来黎明。13.地球的自转与公转。证据方向周期现象自转傅科摆自西向东一天昼夜交替、日出早晚公转恒星周年视差自西向东一年四季变化、昼夜长短14.地球在自转的同时还围绕着太阳公转，地轴倾斜的方向、角度都不变。地球公转示意图15.四季的形成与地球的公转、地轴的倾斜方向、角度不变有关。16.赤道是环绕地球表面与南北两极距离相等的圆周线。它把地球分为南北两半球同一时间内，当北半球是夏季时，南半球是冬季：北半球是冬季时，南半球是夏季。17.地球距离太阳近时，北半球是冬季，南半球是夏季；地球距离太阳远时，北半球是夏季，南半球是冬季。18.昼夜与四季变化对生物的影响：昼夜交替四季交替昼行性动物(鸡、鸭) 夜行性动物(猫头鹰、老鼠) 换羽毛(柳雷鸟)、冬眠(棕熊、青蛙)、洄游(大马哈鱼)、迁徙(大雁) 白天开放，晚上收拢(郁金香)晚上开放(昙花、夜来香)一些植物到秋冬季节会落叶，如枫树、杨树等19.白昼与黑夜对动物影响最大的因素是光照。白昼光强，黑夜光弱。三、宇宙1.太阳是太阳系中唯一的一颗恒星，自身发光发热，给地球带来光照和热量。处于太阳系的中心位置。2.太阳的光球表面有时会出现一些暗的区域，它是磁场聚集的地方，这就是太阳黑子。黑子是太阳表面可以看到的最突出的现象。日冕是指太阳大气的最外层。(其内部分别为色球层和光球层)它的温度极高，有100万摄氏度。3.以太阳为中心，包括围绕它转动的八大行星、矮行星、小天体组成的天体系统叫太阳系。4.八大行星按它们距离太阳由近及远的顺序排列是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。离太阳距离体积大小自转周期公转周期最近最远最小最大最短最长最短最长水星海王星水星木星木星金星水星海王星5.八大行星中，除了水星、金星外，其他行星都有天然卫星，其中地球有一颗卫星月球；火星有两颗卫星；木星有多颗卫星，其中有四颗主要卫星。6.月球是一个不发光，不透明的球体，我们看到的月光是它反射太阳的光。月球是地球唯一的天然卫星。7.月球地貌最大的特征是分布着许多大大小小的环形山。对于月球上环形山的形成，有科学家认为是宇宙中的陨石撞击月球形成的。潮汐现象是月球影响地球的一种表现。8.太阳比月球大得多，但我们看上去它们的大小差不多，这是因为太阳离地球的距离比月球离地球的距离远得多。在真实的太空中，太阳比月球大得多。9.太阳与月球的相同点和不同点：10.月相是月球在圆缺变化过程中出现的各种形状，是人们从地球上看到的月球被阳照亮的部分。月相是不断变化的，月相的变化有一定的规律。月相在一个月中的变化规律是农历上半月由缺到圆，下半月由圆到缺。(2)古代人们对月相有特别的称呼，“初一”称为新月，“十五”称为满月。(3)上半月，人们看到的月亮亮面面积逐渐变大，亮面在右侧(朝西)；下半月，人看到的月亮亮面面积逐渐变小，亮面在左侧(朝东)。11.日食、月食是日、地、月三个天体运动形成的天文现象。(1)当月球运行到太阳和地球中间，如果三者正好处在一条直线上时，因为月球挡住了太阳照射到地球上的光，在地球上处于影子中的人，只能看到太阳的一部分完全看不到，这样就形成了日食。(2)日食有日全食、日偏食，日环食三种类型。(3)日食一般发生在农历初一前后，并不是每个月都会发生。12.金星轨道在地球轨道内侧，某些特殊时刻，地球、金星，太阳会在一条直线上，这时从地球上可以看到金星就像一个小黑点一样在太阳表面缓慢移动，天文学称之为“金星凌日”。八大行星中只有水星和金星有凌日现象13.为了便于辨认，人们把看起来相互之间距离保持不变的星星分成一群，划分成不同区域，根据其形态想象成人、动物或其他物体的形状，并且给它们命名。天空中这些被人们分成的许多区域就称为星座。比如大熊星座、白羊星座。1928年，国际天文学联合会统一将全天星空划分为88个星座。14.大熊星座的明显标志就是我们熟悉的、由七颗亮星组成的北斗七星；小熊星座的主要标志是北极星。“夏季大三角”天津四、织女星和牛郎星，它们分别属于天鹅座、天琴座、天鹰座。15.在观星过程中，我们看到天空中有一条闪亮的光带，就是人们常说的“银河”。银河系是由大约2000亿~4000亿颗恒星组成的恒星集团，它的直径约10万光年。16.银河系不是宇宙的全部，类似银河系这样的星系目前已经发现了100亿个，人们把它们称为河外星系。科学家认为，宇宙诞生于上百亿年前的一次大爆炸。17.宇宙中每时每刻都有许多恒星在诞生，同时也有许多恒星在消亡。恒星都在不停地高速运动，有些恒星自身还有节奏地膨胀和收缩，有些恒星还不断地向外抛射物质……宇宙充满了活力。18.目前世界上最大的射电望远镜是中国的天眼射电望远镜。我国在太空探索方面取得了许多举世瞩目的成就。“神舟”系列载人飞船、“天宫”空间站、“嫦娥”系列探月卫星、“玉兔”号月球车、“天问一号”火星探测器等都顺利实施。根据规划，我国还将建设新的空间站，深入探测月球和火星。第四部分 技术与工程专题十二技术与工程一、计量时间1.在远古时代，人类用天上的太阳来计时。日出而作，落而息，昼夜交替自然而然成了人类最早使用的时间单位--天。2.古代计时器有日晷、圭表、水钟、沙漏、燃香。3.圭表是古代科学家发明的度量日影长度的一种天文仪器。根据圭表上的日影长度(每天最短)，人们就可以确定节气的日期和一年的长度。日晷又称“日规”，是我国古代利用日影测量时间的一种计时仪器。根据晷面上晷针的日影角度，人们就可以确定时刻。4.在一定的装置里，水能保持以固定的速度往下流，人们根据这一特点制作水钟和滴漏。古代水钟有两种类型，它们分别是泄水型水钟和受水型水钟。受水型水钟：让水滴以固定的速度滴人圆筒，使得浮标会随水量的增加而逐渐上升，从而显示流逝的时间。5.做滴漏实验时，水的流速是不匀速的，容器中的水位越高，流速越快。滴漏的快慢受滴水孔的大小和水位高低的影响。滴漏实验时，刚开始水滴得快，越到后面滴得越慢。当容器中水位不变时，水以均匀的速度流出。6.水流速度不固定会影响计时的准确性，我们可以控制滴漏的速度，使水钟计时更加准确。影响水钟计时准确度的因素有滴漏速度的控制、刻度划分的准确度、水位的高低等。7.沙漏是利用能流动的沙来制作的计时工具。8.意大利科学家伽利略第一个发现并解释了摆的等时性，即同一个摆在相同时间内摆动次数相同。根据这种性质，人们制成了摆钟，摆钟的出现大大提高了钟表的精确度。9.用摆计时的钟我们称为“机械摆钟”，机械摆钟由钟面和钟摆两部分组成。钟摆又可分成摆锤和摆绳。摆钟的出现大大提高了计量时间的精确度。10.自制摆的特点。同一个摆的摆动次数相同；不同的摆的摆动次数各不相同；我们的摆在摆动过程中会出现方向发生偏转、摆幅越来越小、速度越来越慢等情况。11.探究摆的快慢与损绳长短的关系：(1)不变条件：摆锤的质量、损动的幅度。(2)改变条件摆绳的长短。(3)结论：改变摆绳的长度，会改变摆的摆动次数。据的初动次数与摆长度有关。同一个摆，摆绳越长，摆的摆动越慢；摆绳越短，摆的摆动次数越快。12.探究摆的摆动次数与摆锺质量的关系：(1)不变条件：摆绳的长处，据动的幅度。(2)改变条件：摆锤的质量。(3)同一个摆，摆的摆动次数与摆锤质量无关。13、摆绳的长度不等于摆的长度，摆长是指支架到摆锤重心的距离。摆的摆动次数与摆锤挂重物的位置有关，调整摆锤重物的位置可以改变摆速。重物上移，摆速由慢变快：重物下移，摆速就由快变慢。14.摆的快慢与摆长有关。同一个摆，摆长越长，摆动越慢；摆长越短，摆动越快。15.石英钟表的计时原理：石英晶体受到电池电力影响时，和音叉一样会产生有规律的振动。石英钟表可以非常精确地计时，一天之内的误差不会超过1秒。16.当今计时最精确的是原子钟，精度可以达到每2000万年才误差1秒。二、船的研究1.船的发展史：独木舟摇橹木船帆船蒸汽船轮船潜艇 2.人类使用船舶作为运输工具从远古的独木舟发展到现代的运输船舶，大体经历了四个时代：舟筏时代、帆船时代、蒸汽机船时代和柴油机船时代。3.独木舟的装载量小、稳定性差且稳定性与其结构有关。载重一个物体的时候，需要放在合适的位置，受力匀称，不易侧翻。为了保持独木舟稳定而不侧翻，可以将物体固定在独木舟的重心位置。4.改变材料的结构可以改变船的载重量和稳定性。竹筏通过加大船体，增加底面积比独木舟更稳定，装载的货物也更多。5.设计制作竹筏，需要按照以下步骤进行：明确目标→画出设计图→制作→测试→修改设计图→调试→展示。6.把小船和泡沫塑料块往水中压，手能感受到水对小船和泡沫塑料块有一个向上的力，这个力我们称它为水的浮力。下沉的物体也受到浮力。当物体浮在水面时，浮力等于重力。当物体沉在水中，浮力小于重力。7.橡皮泥和铝箭缴成船型后，浸人水中的体程增大，它们在水中受到的浮力增大，因而更容易漂浮在水面上。8.相同质量的橡皮泥、相同大小的铝箔，做成船的体积越大，受到的浮力越大，越容易浮在水面上。9.随着技术的进步，钢铁也能造船。钢铁制造的船不但坚固，而且载重量也更大。制作船需要考虑船的大小、形状、船体材料、载重量、稳定性、动力系统等因素。10.船在行驶中，稳