第07课分析理解美术作品的创作意图

分析理解美术作品的创作意图

高一美术鉴赏第七课分析理解美术作品中体现出来的艺术家的创作意图，是我们在鉴赏过程中认识和理解美术作品的重要的一环。思想者：为大理石雕像，75×55×52厘米，法国雕塑家罗丹创作于1866年，现收藏于巴黎罗丹美术馆。巴尔扎克像：罗丹创作于1898年，青铜材质，现收藏于巴黎罗丹美术馆。罗丹的不朽名作《地狱之门》，创作源泉就是来自但丁的《神曲》。有一天深夜，罗丹终于把巴尔扎克雕像完成了。他十分兴奋，马上叫醒了他的一位学生，来共同欣赏他的作品，学生看了雕像后，由衷地发出赞叹：“多美的雕像啊！”学生又细细地欣赏，目光集中在雕像的手上，那双手叠合着，放在胸前，十分逼真，看到这儿，学生禁不住又发出赞叹：“这双手好极了，我从来没有见过这样一双奇妙的手啊！”

听到赞扬，罗丹不仅没有显出高兴的神色，反而紧锁双眉，在屋里踱起步来。蓦地，他像想起了什么，马上出来找两个学生，让他们仔细地看雕像，两个学生看了一会儿也连声称赞那双奇妙的手。

“手，手，手！”罗丹神情沮丧地喊道，他走到工作室的一角，拿起一把斧头，直奔雕像，“唰，唰，唰……”几斧头下去，那双奇妙的手砍掉了，见学生还愣愣地詀在那里，罗丹解释道：“这双手太突出了，它们已经有了自己的生命，不再属于这个整体了，一件真正的艺术品，任何一个部分都不应比整体更重要，更突出。”学生们这才明白了老师砍手的用意。罗丹创作巴尔扎克像的故事

思考罗丹为什么要把《巴尔扎克》的双手铲掉？创作意图什么是创作意图？美术家的创作意图是多种多样的，有的是针对社会现实以表明自己的态度、情感。有的则是针对艺术问题以阐述自己的观点、主张。所以美术作品的表现也就是多种多样的了。其中有的激烈，有的抒情，有的悲壮，有的优美，有的以艺术形象传情，有的以故事叙事达意。然而，不管艺术家有什么样的创作意图，归根结底，它们都体现了艺术家表达和创造的望。

——即艺术家内心的感受你能看出这个雕塑作品《牛头》的原材料是由什么设计而成的吗？自行车车把与车座《牛头》是毕加索从捡到的骨头、石子等物上获得的艺术启发创作的，《牛头》用的材料全是现成的物品，即一个自行车座和一个车把，它们都是生活中有的，其实艺术家和我们都是普通的劳动者，只不过他们的产品是艺术品，他们比一般人更有视觉敏感性，当他们受到现实或艺术的某种触动时，便有感而发，激发创作的冲动和欲望。1、针对社会现实以表明自己的态度、情感。（生活的感受）2、针对艺术问题阐述自己的观点、主张。（艺术的触动）艺术家的创作意图来自哪里?总结：任何艺术家的创作都必然受到现实和艺术两个方面因素的触动后有感而发的。针对现实艺术，艺术家表明白己的态度、情感，针对艺术问题，艺术家阐述白己的观点、主张。艺术创作并不神秘，艺术家也是普通的劳动者，只不过他们的产品是艺术，他们使用的手段是视觉语言

《生日》是他最典型的作品。画上描绘他在结婚前一次和女友相会的印象。那天他过生日，女友拿花走进房间，他便立即跃起，飞到半空中，转过头吻她。表现了画家愉快的心情和对美好爱情的赞美。《生日》油画夏加尔影响艺术家创作意图的因素有哪些?社会因素文化环境因素家庭个性、知识水平因素影响创作意图的因素：1、个体因素：艺术家的个性、知识水平、生长环境、经历、审美倾向等形成的差异2、社会文化背景因素：艺术家的作品受到他生存社会和文化的约束。不同的社会文化背景下，艺术家所针对的问题就不同。为什么相同的社会年代，不同的艺术家会有不同的创作意图呢？《离婚诉》版画1943年古元《怒吼吧，中国》版画1935年李桦环境家庭个性知识水平具象艺术（真实地再现客观世界）意象艺术（倾向与心理感受的描绘与抒发，而不是眼见的真实的传达。）抽象艺术（通过形式语言本身及构成关系来传递艺术家对事物的认识。）艺术家的意图是如何体现的《开国大典》油画1952-1953年董希文具象作品《开国大典》是我国著名画家董希文于1952－1953年创作，画作描绘的场景是1949年10月1日毛泽东等领导人登上天安门城楼庄严宣布中华人民共和国成立，中国人民从此站起来了。这幅画不仅对建国以来的中国画坛产生了深远影响，而且因其包含特定的历史内涵而享有很高的知名度。《愚公移山》中国画1940年徐悲鸿简述我国1940年的社会背景