初中英语教学中的听力策略研究的中期报告_第1页
初中英语教学中的听力策略研究的中期报告_第2页
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文档简介

初中英语教学中的听力策略研究的中期报告中期报告研究题目：初中英语教学中的听力策略研究研究背景和意义英语作为全球通用语言之一，在我国的教育领域中也日益受到关注和重视。在英语教学中，听力是四项语言技能中的重要组成部分，是学生掌握英语语言的关键。然而，现实中很多中学生在英语听力上面还存在比较大的困难，导致他们在英语学习中进展缓慢，从而影响他们的英语学习成果和未来英语应用能力的发展。因此，研究初中英语教学中的听力策略对于提高学生的听力水平，促进学生英语学习具有重要意义。研究目的本研究旨在探究初中英语教学中的听力策略，帮助学生有针对性地提高英语听力技能，从而提高英语学习的效率和质量。研究方法本研究采用文献调查、问卷调查和个案研究相结合的方法，包括以下步骤：1.文献调查通过查阅相关文献资料，了解听力策略的研究现状，阐述听力策略的原理和应用。2.问卷调查通过问卷调查的方式，了解初中英语学生在英语听力上的难点和困惑，同时探究他们在英语听力学习中使用的策略。3.个案研究选择几个初中英语学生，进行深入的个案研究，了解他们在英语听力学习中的策略使用情况，探究听力策略对于听力技能提高的作用。研究预期结果通过以上研究方法，本研究预期达到以下目标：1.探究初中英语学生在英语听力学习中存在的问题和困惑，分析其原因。2.调查初中英语学生在英语听力学习中常用的策略类型和使用频率，了解其有效性。3.阐述初中英语教师开展听力策略教学的必要性和可行性，提出一些有效的听力策略教学措施，促进学生的英语听力技能提高。结论本研究通过探究初中英语教学中的听力策略，分析了学生在英语听力学习中存在的困难和问题，提出了一些有效的听力策

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