关于综合实践活动方案

关于综合实践活动方案

综合实践活动方案一

一、工作目标：

1、将《科学》、《思品》、《信息技术》等学科纳入治理，狠抓落实，加强监管，开足开齐开好综合课程。

2、强化科技创新思想，开展第一届校科技周活动，积极迎接省、市、镇科技创新大赛，迎接上级部门对科普特色学校的阶段性检查和评估工作，树立品牌，力创科普特色学校。

3、积极预备，努力撰写《综合实践活动》案例，力争篇篇获奖，形成试验应有的特色，创出品牌，成为市(省)的样本学校。

二、工作要点：

(一)狠抓落实，注意学习，开足开齐开好综合课程。

开齐课程开足课时是实施素养教育的根本。因此，真正实施素养教育，就要首先落实在开齐课程开足课时上，只有把每一科课程开齐，把每一节课上好，学生才会全面和谐进展，素养才会真正提高。学校将《综合实践》、《科学》、《品德与社会》、《电脑》等课程纳入综合科，做好省、市督查小组对我校课程开设状况检查工作，要求教师先培训后上岗，组织教师学习《综合实践指导纲要》、《小学科学课程标准》等培训教材，更新观念，提高熟悉，上好每一节综合课。本学期，我科组将准时了解各年级上课状况，狠抓落实，加强监管，深入课堂全面、细致地检查。

(二)细心撰写，积极筹备，打造综合样本学校。

以“创新、实践、进展”为主线，实行“点上深化、面上拓展、纵深推动”的措施，深化课程讨论，全面提高我校课程实施水平。

围绕市公开课，积极积存相关的教学活动资料(如课题实施方案、成果总结等)，撰写三份学习案例、一份说课设计、4篇论文，预备参与每年一次的市(省)论文、课例评比活动，力争篇篇获奖，形成试验应有的特色，创出品牌，成为市(省)的样本学校。学习案例详细负责人：本文来自小精灵儿童资讯站

1、《我是客家小仆人》负责人：***

2、《石头的神秘》负责人：***

3、《叶子的世界》负责人：******

4、以上负责人各自撰写一篇论文，参与评比。

(三)发挥教师特长，完善科普基地，力创科普特色学校。

1、铸品牌学科，为特色教育供应源泉。

铸品牌学科要建立合理的师资队伍，把科普教育活动作为重点内容，充分利用综合实践课、科学课、队活课、劳动课开展科普学问的宣传与学习，保证每班每周都有科普教育活动课。由刘洪珍教师、李海明教师担当校科普辅导员;各年级组长担当年级科普辅导员;各班主任教师担当班级科普辅导员，全面铺开科普教育工作，在活动中进展反思，在活动中进展自我，在活动中形成队伍。

2、发挥教师特长，组建兴趣小组。

科普教育的涉及面很广，难度很大。我校积极挖掘校内外现有的教育资源，拓展科普教育的渠道，扎实开展科普教育。本学期将成立以下科普兴趣小组：

①、科技制作小组负责人：****

②、种植饲养小组负责人：***

③、综合实践小组负责人：***

④、电脑科幻小组负责人：***

⑤、客家文化小组负责人：***

⑥、麒麟舞蹈小组负责人：***

3、加大投资力度，完善科普基地。

开办以来，我校致力于《好习惯》和《客家文化》这两大特色。其一，《好习惯》是我校自编的教材，自出版以来，影响力大，深受广阔师生、家长青睐，形成了品牌，道路将会越走越宽;其二，《客家文化》是我们下一步将要打造的`品牌，它也是科普特色的一道靓丽的风景线。因此，应当实行走出去，带进来的方式，进一步充实、完善《客家实物展览室》和《客家文化展览室》，让客家文化发扬光大。

综合实践活动方案二

一、活动主题：“数学小课题讨论”

二、指导思想：“小课题讨论”是由学生来完成的有关社会和生活中问题的讨论，可以解决“书本学问”的局限性，可以弥补“班级授课制”的整齐划一。能为学生练就一双擅长发觉的眼睛。这双眼睛不仅能看诞生活中存在的和数学相关的问题，还擅长发觉讨论中的问题，它使随时质疑、不断思索成为学生小课题讨论过程中不行或缺的生命元素。这样的讨论可成就数学学习的价值表达。

三、详细内容。

1.收看天气预报，记录明天一些城市的气温，然后进展分析讨论。

2.在广场上插几根不同的竹竿，在同一时间里测量竹竿的长和相应的影长。记录后讨论。

3.用几张边长12厘米的正方形，分别剪成一个半径12厘米的四分之一圆、一个直径12厘米的圆、四个直径6厘米的圆、九个直径4厘米的圆……，然后比拟每次剪下的面积，你能发觉什么?写出你的发觉和感受。

4.从以下题材中任意选择一两项内容进展调查讨论，完成讨论报告。

①了解四周几个家庭最近一次水费、电费、电话费、燃气费的缴纳状况，也可把最近几个月的费用缴纳状况搜集一下，把调查的数据列表整理，制成统计图，然后从节省资源的角度说说自己的体会。

②我们在数学课中学到了一些解决问题的策略，总结出一些事物进展变化的规律。到生活中找寻一些事例，通过运用一些规律、策略来解决，然后把自己经受的过程进展总结，并谈谈自己的感受。

③走进市场或商场，调查一两种商品的本钱、售价、盈利等状况。了解商家对这种商品的促销手段。通过自己的调查分析，完成讨论报告。

④阅读一些数学学问、数学故事……结合自己的数学学习，写一些体会。

⑤自己在平常的生活、学习中有什么疑问、发觉、顿悟，是怎样解决的，有什么收获。把你的经受整理一下，形成讨论报告。