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文档简介

五年级下册综合实践活动导学案-我是校园小主人活动目的本次活动旨在让学生通过实践操作，了解学校的各项设施设备，学习校规校纪，培养自我管理、合作意识和责任心。同时，通过担任小主人的角色参与校园管理，增强学生对学校的归属感和责任意识。活动对象本次活动适用于五年级学生。活动时间本次活动预计2天，具体时间为_______________。活动地点本次活动将在本校校园内开展。活动内容第一天任务一：校规校纪学习首先，老师将向同学们介绍学校的校规校纪，要求学生认真学习并牢记。接着，同学们将分成小组，自主学习并讨论课堂纪律、晨会、午休、运动、安全等方面的学校规定，要求各小组撰写学校守则。在小组内相互学习、交流，根据各自体验和想法进一步完善学校守则。同学们将以小组代表的形式进行汇报。通过汇报，让同学们多角度地了解学校的校规校纪，理解学校校规校纪对学校秩序、辅导员管理工作的重要性，学会形成良好的习惯和行为规范。任务二：宣传校规校纪学生在小组内商讨和制作宣传海报，并在学校醒目位置展示。通过制作宣传海报提高学生对校规校纪的认识和遵守，树立公德心，为维护学校安全、和谐的校园环境做出贡献。任务三：校园设施维护同学们将参观学校的各项设施设备，了解设备使用方法和维护保养常识，如窗户、课桌椅、黑板、水龙头等。同学们按照小组分工，选择一项或多项设施进行检查、维护和修复，维护校园设施设备，提高维护意识。第二天任务四：担任小主人学生们将成为小主人，分别负责校园垃圾管理、绿化栽植和食堂餐后桌椅清洁等任务。老师将组织学生进行角色扮演，分别体验每项任务，并进行学习针对每种任务的操作方法及流程。同学们定期巡视针对任务设置的区域，维护校园环境卫生、美化环境，同时推行环保标语，做到环保意识与实际行动相结合。任务五：筹备校园活动同学们将结合周边环境和校园文化特色，制定校园活动方案，如校园开放日、节日庆祝等。同学们分工合作，在老师的指导下积极准备策划活动，制定活动计划、布置会场、发放宣传、组织表演等。活动总结本次活动是一次综合性实践活动，旨在让学生全面了解校园环境和校园文化，提升他们的责任意识和管理能力。通过多种形式的实践操作让学生在一定程度上融入到校园管理工作中来，大大提高了学生的参与度和责任感。此次活动的过程中，不仅让学生更深入地认识了校规校纪和学校管理的方方面面，培养了学生的自我管理、合作和责任意识，同时也促进了学生的全面发展

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