八年级生物上册重要知识点(第16章)

八年级生物上册重要知识点（第16）八年级生物上册重要知识点（第16）第16章人体生命活动的调节人对外界环境的过视觉、听觉、、触觉、温度觉1、眼球的结构和功能外膜中膜角膜—以透过光线一定的折射用巩膜—护眼球内部眼球壁虹膜—色素，中央有瞳孔，可以透过光线眼球结构功能脉络膜色素，可以形成暗室睫状体平滑其、舒张可以晶状体的曲度晶状体视网膜房水—样液，位膜后，晶前，有一定的折射作用—双凸透镜，可变，能折线玻璃体胶状物，可以光线有一定的折射作用内膜：器，有感光能感受光的刺激2、视觉的形成：外界光线→角膜_房水瞳孔→晶状体（主要折射结构体→视网膜形成倒立的缩小的物像→视神经_大脑的一定区域（即视觉中枢）觉值得注意的是：成像的场所并不是视觉形成的场所。3、近视：物像落在视网膜的前方，看不清_远_处的物体（远视看不清近处的物体，带_凸透镜）原因：晶状体调节负担过重，过度变凸不能恢复原状；眼球前后径过长_。矫正：带凹透镜外耳：、外耳道—波中耳、鼓室、听小骨—导声波半规管内耳前庭4、瞳孔的调节—看近物或强光下，瞳孔会_缩小_，以减少进入眼内的光线量，保护视网膜不受过强的刺激；看远物或弱光下，瞳孔会放大，增加进内的光线量，使视网膜到足够的刺激。5、耳的结构和功能鼓膜6、听觉的形成外界声波外耳道鼓膜（振动）听小骨耳蜗（听觉感受器）→_听神经_脑的一定区域（即_听觉中枢_）成听觉7生:使_咽鼓管_堵耳，以保持鼓膜两侧气压平衡。8、神经系统的组成与功能大脑：有感觉、运动、语言、视觉多种神经中枢，脑调节人体多种生理功能中枢神经系统小脑：使运动协调、准确，维体_平衡组成脑干：有维持人体基本生命活动的心血管、呼吸中枢神经系统脊髓_反射_功能：有基本反应的神经中枢周围神经系统传导功能：脊髓中的神经纤维，联系脑与躯体、内脏神经元神经：脑神经、脊神经—经冲动结构功能单位通过突起相联接，形成非常复杂的网络，能接受刺激、产生兴奋并传导兴奋l名词辨析：中枢神经系统围较广是脑脊髓。神经中枢—是指脑皮层和脊髓中央的多种生命活动的功能区，是反射弧的重要环节。神经中枢在中枢神经系统中神经元细胞体聚集的区域里。神经纤维—神经元长的突起外套一层鞘，组成神经纤维。神经末梢—纤维末端的细小分支。神经—经纤结成束，外面膜，构一条神经。神经冲动—组或细胞受界刺激后由相对静止状态变为显著活跃状态，叫兴奋。足够的刺激作用于神经，神经会产生兴奋并传导到其它部位。这种能传导的兴奋叫神经冲动。灰质和白质—经元的排列有一定方式在脑和脊髓中神经元细胞体（内有细胞核）聚集的区域，色泽灰暗，称灰质，各种神经中枢在灰质中。脑和脊髓中神经元的神经纤维汇集区，色泽白亮，称白质，有连接、传导功能。反射9、神经调节的基本方式—人体通过_神经系统_，对内外刺激发生的有规律的反应反射的结构基础是_反射弧__(反射弧不完整，反射不发生)：包括以下五个结构_感受_(受刺激)传入神经(感觉神经)经中枢(脑和脊髓中，神经元接受信号，分析综合后，发出新的神经冲动)传出神经(运动神经)器(传出末梢和它所支配的肉或腺体)例象器枢器射小腿突然跳起股四头肌的肌肉内的感受器接受叩打刺激_脊髓_的膝跳反射中枢大腿股四头肌收缩，使小腿前伸缩手反射手立即缩回手上皮的感觉神经末梢的刺激_脊髓的缩手反射中枢手臂上相应肌肉收缩，使手缩回排尿反射大脑产生尿意后控制完成排尿膀胱壁上的神经末梢受尿的压激基本中枢：脊髓骶段的排尿反枢高级中枢：大脑相应中枢膀胱肌收缩，尿肌舒张，尿道内口打开，尿排出10、反射类型：两种_简单_脑的参与。例：缩手反射、眨眼反射、排尿反射和膝跳反射、吃东西分泌唾液等。神经联系是永久的忘。_复杂_化的环境需要大脑皮层神经中枢参与听到上课铃声走进教室、闻鸡起舞、谈虎色变、画饼充饥、看梅、谈梅分泌唾液。神经联系是暂时的以消退。人类的神经调节的特征：能对语言、文字的刺激建立条件反射，这与人类特有的_语言中枢有关11、内分泌腺的特点和功能素_血液循环输送到全身各处。主要内分泌腺（生长激素激素状睾丸、卵巢上（分泌肾上素体是各内腺的枢纽（外分泌腺排出，不存在液中，不调节生命活动的作用）12、几种重要激素的主要功能和缺乏症激素名称分泌器官作用分泌异常时出现的病症分泌不足分泌过量生长激素垂体促进人体的生长侏儒症年缺少）巨人症年过多）甲状腺激素甲状腺促新陈代谢、个体发育，提高神经兴奋性呆小症年缺少）大脖子病（成人缺碘）甲亢胰岛素胰岛调节血糖浓度糖尿病低血糖症 注射胰岛素进行治疗，口服无效。＊胰岛素的调节作用—动物体内血液中葡萄糖的正常浓度约为0.1。摄食后，血糖浓度升高，胰岛素调节血糖转化为糖元贮存起来，也能加速血糖的分解，从而使血液内葡萄糖维持在正常水平。若胰岛素不足，合成糖元和血糖分解的作用减弱，血糖浓度超过正常水平，一部分血糖随尿排出，形成糖尿。一次摄入过多的糖，肾小管对糖的重吸收能力有限，也能暂时形成糖尿。13激素调节与神经调节的关人体生命活动主要受_神经系统调节，但也受到激素调节的影响。例1人眼球的瞳孔、晶状体和视网分别相当于照相机的什么结构？（）A．镜头、光圈和胶卷（存储卡）．胶卷、镜头和光圈C．光圈、镜头和胶卷D．镜头、胶卷和光圈例2同学们在上课时一会儿看桌上的一会儿抬头面的黑板，物像都能落在视网膜上。看得很清楚，这主要为(A.孔可以缩小或放大B.晶状体的曲度可以调节C.视网膜可以前后移动调节眼球的前后径能随意调节例3（心灵的窗户，那么，图中5]__角膜__就是窗户上那明亮的玻璃（2）眼球内能的部位是8]_视网膜__成像过对光线有折射作用的是__5、4、10_（填序号。（3）刚走进电影院时几乎什也看不见，片刻后才可看见周围的人，这种变化是由于眼球中的_瞳孔_变。（4）若长时间近距离看书写，就容易造成中4]的特点是_晶状体曲度增大__不注意用眼卫生，成像就有可能如右图所示，这种情况下要想看清楚远处的物体，就需选__A__（填字母）种透镜加以纠正。例4人产生听觉的大致过程是()。A.声鼓道小骨蜗经脑B.波膜道蜗经脑小骨C.声波耳道膜骨蜗经脑.波道骨膜蜗经脑例5饮酒过量的人表现为语无伦次走路不稳、呼吸急促，在以下三个结构中与此反应相对结构分别是(A大脑小脑干B小脑、大脑、脑干C．大脑、脑干、小脑D．脑干、小脑、大脑例6某人因车祸造成脊髓在胸部处断，出现小便失禁现象，这是由于（。A．泌尿系统受到严重损伤B．脊髓排尿中枢被破坏C脊尿中枢传出神经维被破坏D．脊髓中系大脑传导束被破坏例7下列各种反应中，与其他反应不属于同一类型的是()。A．马戏团的猩猩、等动物会打篮球B．狗看见手持木棒的人就吓得赶紧跑开C幼出生后爬进母兽育儿袋内D．家兔听饲养员脚步声就出来索食例8请用所学的生物学知识解释生活中的现象：课间休息时，同学们在教室玩耍，小刚的手不小心被钉子扎了一下，立即缩回。这时，突然听到有人喊了一声老师来了!"教室里马上安静了下来。（1）手指被扎后立即缩回是_简单_反射，其反射的途径是_1→2→3→4→__说明脊髓具有_反射_有__传导_功能感觉到疼痛的部位是_7大脑皮层经中枢_神经冲动传导的途径是__1→2→3→67_（2于7大脑皮层经中枢。例9一只小狗出现行动呆笨而迟缓，精神萎靡，食欲不振，身体发育停止等症状原因是（。A甲状腺激素分泌过多B生长激素分泌过多C甲状腺激素缺乏D生长激素缺乏10．某人正在看书，远处有人叫他，他戴上眼镜看清此人面孔，请问这个人戴的是（。A．凸透镜B．凹镜C镜．太阳镜11A盖B带C腿肉D．小腿肌肉12．下列不属于反的是（。．强光照射，瞳孔缩小B．手触针尖，立即缩回C．触摸含羞草，其叶子闭合．尝到美味，会分泌唾液13．经过一定的训练，外国人也能学会使用筷子，主要因为他们哪项结构的功能得到了提高，使手的动作协调、准确？（）A.大脑B.脑干C.小脑.髓14.A.幼儿见穿白衣的护士就哭B.狗见主人则摇尾跟随C.突然的声响引起人的寻视司机见红灯就停车15.小兵感冒了，咽部发炎没有及时治疗，却引起了中耳炎，这是因为病菌通过（）侵染到中耳。A.外耳道B.咽鼓管.喉廓16．如果当一个人的脊髓上部受到严重损伤时，用针刺其大腿，该伤者可能(。A．产生缩腿反射，并感到疼痛B．产生缩腿反射，不疼痛C产生缩腿反射感到疼痛D．不产生缩腿反射，也不感到疼痛17．人体的各种感觉形成的部位是（。A．皮肤的感受器B．脊髓C．受刺激的部位D．大脑皮层18是21位聋哑演员，的4位手语老师指挥。(1手语老师的手势通过演员们视网膜上的感光细胞转化为神经，神经冲过视神经传递到的一定区域，形觉。(2)演员们完成复杂的舞蹈动作，主要依靠神经系统的调节作用，其调节的基本方式是反射。(3)演员们听不到声音，可能发生病变的结构是耳蜗、听神经、听觉中枢。(4)她们克服了常人难以想象的困难，通过长期艰苦的训练，才取得了今天的成就明她们在心理上能够保观向上的精神。19．下图是人缩手反射的过程：⑴感知高温物体的部位是A]_感受器；⑵获得的信息由B]_传入神经__到髓的C]_神经中枢__；⑶信息处理后的人，指令由D]_传出神经_传递到E]_效应器，做出反，手便缩回。⑷消防队员有时为抢救被火灾围困的人，也会托住遇到高温的物体，并坚持一段时间。此时是大脑参与下的有意识的行为，这说明大脑是高级＿中枢，它能控制中的较低级的神枢。20.人们把森林叫做大自然的总调度室。为此，你认为合理利用和保护森林生态系统的正确做法是()。A．严禁采伐森林B．采伐与更新相结合C．提倡林区狩猎D．清除枯枝落叶21．环境污染的不断加剧可能引起海洋生物大量死亡，进而加剧温室效应。这是因为浮游生物死亡会使()A.大气中二氧化碳增加．大气中臭氧增加C．海洋表层无机物增加D．6做__物蒸腾失水的门户是叶上的__气孔_蒸腾作用的意义有1形成水分和无机盐吸收和向上运输的拉力2）可以降低叶片的_温度_3能提高大气湿度，增加降水，参的水循环。11碳平绿色植物通过光合作不断消耗大气中的_二氧化碳__生__氧气了的简称碳－氧平衡。呼吸作用是生物的共同特征。12、光合作用：二氧化机物（储存着能量）＋氧气呼吸作用：物（储存着能量）＋氧化碳＋水＋能量5是叫_生态平衡__的__自动_调是定_度__了这个限度，生态系统就会遭到。2是生_生殖细胞_，泌__性激素。3、受精过程指精子和卵细胞结合的过程，结果是形成_受精卵__，新生命由此开始。受精过程在__输卵管_内完成。发育的场所在母体的__子宫__内。胚胎发育过程中初期营养来自卵黄，用完后胎儿所需要的营养物质和氧主要通过_盘__从母体获得。4青春期育特点在形态与性发育等方面出现了明显的变。进入青春期的标志特（显著特征速_长高__期神经、心、肺等能发育更完善最