初中二年级上册《测量实验探究的重要环节》课件

义务教育教科书物理八年级上册教育科学出版社WULI第一章走进实验室第一节测量：实验探究的重要环节ABAB测量：是实验的重要环节。一、从木工尺到米原器阅读课本“从木工尺到米原器”内容，思考：“米原器”的作用？——作为各国测量1米的基准。长度【基本单位】：米符号：m【常用单位】：千米（km）分米(dm）

厘米（cm）毫米（mm)微米(um)纳米（nm）【单位换算】：1km=103m1m=10dm1m=102cm1m=103mm1m=106um

1m=109nm

成年人走两步的距离大约是1.5m常用的铅笔笔芯直径大约是3mm中指指甲的宽度大约是1cm手掌宽大约是1dm课桌的高大约是0.75m左右。生活中常见的长度？给下列数字填上适当的单位：①某同学的身高为160____.②某同学的跳远成绩为15_____.③教室的高度是3.5_____.④万里长城的长度为6320_____.⑤一枚壹角硬币的厚度是2.4_____.⑥一张纸的厚度约为70____.cmdmmkmmmμm二、实验：测量长度1、常用的测量工具是

。刻度尺认识刻度尺零刻度线单位量程：0—8cm【量程】:测量工具所能测量的范围叫量程.【分度值】:测量工具的最小刻度值.分度值：1mm如何正确使用刻度尺一选、二看、三放、四看、五读、六记例如:现有卷尺(分度值1cm)和游标卡尺(分度值0.1mm)根据需要选择测量下述物体所用的工具:1、测量跳远长度需用_________.2、测量铜丝的直径需用_________.在实际的测量中,并不是分度值越小越好,测量时应先根据实际情况确定需要达到的精度,再选择满足测量要求的刻度尺.卷尺游标卡尺一选二看测量前根据实际需要选择测量工具，并观察刻度尺的量程、分度值、单位和零刻度线是否磨损。cm三放测量时，物体的一端与零刻度线对齐。三放如果零刻度线磨损，可从某个整数值开始。6.0cm—1.0cm=5.0cmX四看读数时，视线应正对刻度线。五读要读出准确值和估读值，读数时要估读到分度值的下一位.2.85cm如下图所示，木块的长度为（）A、2.9cmB、2.90C、2.90cmD、2.900cmC六记记录的测量结果应由准确值、估读值和单位组成。3.00cm牛刀小试小王测得某物体的长度为18.41dm，其中准确值为_______，估计值为_______，他所用刻度尺的分度值为______。18.4dm0.01dm1cm时间的测量误差误差：测量的数值和真实值之间必然存在的差异叫做误差。

引起误差的原因：1、估读就不可能非常准确。2、仪器本身不准确。3、测量方法不够完善。1、误差是不可避免的，误差不可能消除,只能尽量的减小。2、误差不是错误。错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读取、记录测量结果时粗心等原因造成的。错误是不应该发生的，是可以避免的。

减小误差的方法：采用精密的测量工具改进测量方法多次测量求平均值。关于误差的几点说明：下面是小明四次测量课本的宽的结果：184.3mm、184.2mm、184.5mm、184.4mm、则课本的宽为多少？184.3mm+

184.2mm+184.5mm+184.4mm4=184.4mm测量时间【测量工具】：停表测量时间【国际单位】：秒符号：s【常用单位】：小时（h）

分（min)【单位换算】：1h=60min1min=60s大表盘的秒针每走一圈是：30s

走二圈为1min。小表盘的分针每走一个大格是：1分。当前停表的时间为：2s.1、长度的常用测量工具是：

。长度的国际单位是：

。符号为：

。2、误差是

。错误是可以

。3、测量时间的工具是：

。时间的基本单位是：

。符号为：

。刻度尺米不可避免的避免的停表秒sm1.在国际单位制中长度的基本单位是______，测量长度的基本工具是_________.2.使用刻度尺前，除注意零刻度线外，还应观察_______和_____________.3.某同学身高为155cm，合_________km、_________μm、___________nm.米刻度尺量程最小分度值1.55×10-31.55×1061.55×109

4、下图中是用刻度尺测物体的长度图，其中正确一个是（）D5、用刻度尺测量物体长度时，下列说法中不正确的是（）A.测量时刻度尺不能歪斜B.零刻度线磨损的刻度尺，可以从其他整刻度线量起C.测量时，都必须从刻度尺的最左端量起D.读数时，视线要正视刻度线C6、用塑料卷尺测量物体的长度，如果用力拉伸卷尺进行测量，测量得到的结果比物体的真实值（）A．偏大 B．无法判断 C．相同

D．偏小D7.下列情况是因为误差而引起结果不准确的是（）A.测量时物体的边缘未对准“0”刻度线B.刻度尺本身不均匀C.观察时视线未能与刻度尺尺面垂直D.读数时没有估读到分度值的下一位B8.填写适当的单位：(1)物理课本的长度约为26.20______；

(2)教室门的高度约为2.20______；(3)地球的半径约为6370______；(4)一位同学的身高为17.6______；(5)一根头发的直径约为70______；9