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文档简介
幼儿园中班教案《眼睛的发觉》含反思Part1教学准备教学目标1.同学能够识别和命名眼睛的各个部分,并了解其作用。2.同学能够理解眼睛的紧要性,把握眼保健学问。教学资源幼儿园教室、画纸、彩色笔、图片等。教学环境教室内部乾净,准备好需要用的资料和工具。老师要求1.具备幼儿教育相关背景学问。2.有趣味化、生动化的讲解方式。3.能够引导幼儿积极参加课堂活动。Part2课程设计1.热身活动(10分钟)唤起幼儿们对视觉的注意力,让幼儿们模拟人眼的运作过程。老师可以让幼儿们完成如下互动活动:(1)老师把各种物品放到黑盒子里,可选的物品有:甜点、毛绒玩具、帽子等。幼儿们需要用手触摸物品,讨论他们感受到的不同纹理和形状。(2)老师让幼儿围成一圈,站在圈内的幼儿闭上眼睛,让他们尝试识别被其他幼儿偷偷放在本身头上的小卡片中的图案。2.学问传授(30分钟)引导幼儿们认得眼睛(1)老师向幼儿们呈现图片,告知他们人的眼睛有哪些部位,包括虹膜、瞳孔、视网膜等等。让幼儿们看照片和本身的身体,找出本身身上拥有的全部眼睛部位。(2)老师讲解眼睛的功能、保护眼睛的紧要性、如何保护眼睛,并且给每个幼儿发一份调查问卷,激励他们回家跟父母一起进行调查,调查父母如何保护本身的眼睛或帮忙孩子保护本身的眼睛。3.实践活动(30分钟)(1)让幼儿用画笔画出本身想象中的眼睛,并在旁边标注对应的眼睛部位,如:虹膜、瞳孔等。(2)设计眼保健体验课。老师可以聘请专业的眼保健技师或者本身做一些小练习,如手指操、瑜伽眼操等体验课程,让孩子们亲身体验如何保护本身的眼睛健康。4.活动总结(20分钟)(1)老师让幼儿们共享本身的画作,并帮忙他们回顾课堂上所学的学问,强调眼睛的紧要性和如何保护眼睛健康。(2)每个孩子给本身的眼睛订立一个保护计划,并且回家实行。Part3教学反思本节课以“眼睛的发觉”为主题,引导幼儿学习认得眼睛、了解眼睛的功能,进而养成保护眼睛的良好习惯。整节课由热身活动、学问引入、实践活动以及活动总结四部分构成,授课方式多样,重视互动与体验,使孩子们在活动中获得欢乐,也能充分了解眼睛的学问。在实际教学中,我发觉:1.通过互动体验的方式,孩子们更简单理解学问,记忆深刻。2.老师应当引导幼儿们积极参加课堂活动,在活动中不断发觉问题并找寻答案。3.当孩子们理解不够深刻时,老师可以讲解更多的学问点,使幼儿更好的理解眼睛。总之,这种学以致用的方式让孩子们在生动有趣味的课程中获得了
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