Unit 8 Chinese New Year（上）(教案 学案 附答案)译林版（三起）英语六年级上册_第1页
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文档简介

Unit8ChineseNewYear（上）(教案学案附答案)译林版（三起）英语六年级上册教案Part1:课前导入师生问候各自情况复习关于新年的词汇，例如：newyear,fireworks,red,lantern,dragon等。Part2:课堂教学Step1:观看视频教师播放由中国文化的视频“ChineseNewYear”引起了学生的注意。教师可以让学生对视频中所见的内容进行描述，并纠正学生关于中国文化的偏见。Step2:阅读文章学生阅读关于中国新年的文章，理解新年的由来，以及在新年期间人们如何庆祝。教师可以提供不同等级的文章供学生阅读。Step3:讨论题目教师引导学生进行一些讨论：你们家人如何庆祝新年？你们拜访过其他人家庭庆祝新年吗？你觉得中国的新年与你家庭的庆祝方式有什么区别或相似之处？Step4:完成练习学生完成作为这个单元重点的练习工作。Part3:课后总结学生分享自己对中国文化的理解与感受。总结新词汇，例如：Redenvelope,SpringFestivalcouplets等。学案Part1:新单词识记RedenvelopeSpringFestivalcouplets1.Redenvelope气氛是如此了如指掌，然而如何使用红封以及此类文化活动的基础知识却往往不为外国游客所熟知。2.SpringFestivalcouplets春节联欢节目大型联欢三联节目部分节目中，气氛高潮部分都是聂卫平与神功队表演有关中国文化的精彩节目，其中就有贴春联，该物品通常用来装饰门或墙。Part2:语法与句型练习根据语篇片段，从所给单词中选择合适的词填空。The____(Redenvelope/SpringFestivalcouplets)isatraditionalChinesegiftforchildrenduringtheNewYearcelebration.EachChineseNewYear,peopledecoratetheirdoorswith____(Redenvelope/SpringFestivalcouplets)tobringgoodluckandfortune.Part3:地图标记让学生地理概念与中国文化紧密联系起来。老师拿出一张中国地图，就一些中国的常见新年庆祝活动询问学生，制定为学生将其标记在适当的位置上。庆祝活动：鞭炮舞龙舞狮贴对联看年画Part4:说一说以单元内容为话题进行口语表达的训练。话题：你家庆祝新年的活动询问学生以如下问题提供答案：你们新年期间家人喜欢做什么？你是否会拜访其他人家庭参加新年聚会？你认为新年

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