高中语文第二单元生命的赞歌第5课最后的常青藤叶讲义鲁人版

第二单元生命的赞歌——5最后的常春藤叶温馨晨读鸡声茅店月，人迹板桥霜自主积累博观而约取，厚积而薄发合作探究奇文共欣赏，疑义相与析文本拓展

掬水月在手，弄花香满衣栏目索引哲思品悟温馨晨读鸡声茅店月，人迹板桥霜学会赏识赏识，是一个人心境磊落、视野舒朗的表现；也是一个人才智敏锐、气度从容的凸现。赏识，是为人之道。不懂赏识，不愿赏识，人与人之间往往就多了一份挑剔，少了一份欣赏，多了一份苛求，少了一份呵护。于是乎便像医生对患者一样，执着地“诊断”他人身上的不足、过失、缺点、毛病和错误，于是乎便有了冷眼、批评、讽刺以至呵斥。最终结出的苦果便是信任的折损、亲和力的丧失……人人都应该学会赏识，须知“人性最深层的需求就是渴望别人的欣赏”(威廉·杰姆斯语)。而且，随着阅历的增加，这种“渴望”会变得更加深沉而炽烈。你的一个信任的微笑、一个肯定的颔首、一个激励的眼神、一句鼓励的话语，可以为他人驱散积聚在心底的自卑的阴影，可以为他人找回失落已久的宝贵的自尊，可以为他人校正迷失的价值追求的方向，可以为他人唤醒早已尘封的潜质、潜能，可以为他人诱发心中创作冲动的萌芽。赏识在于心态的调整。赏识生长在自由和谐的空气里，生长在亲切平视的目光中。赏识弃绝“祖师爷”与“裁判官”的心理羁绊，以平和宽广的心境、宽厚接纳的态度，去聆听灵魂深处质朴纯澈的心语，去捕捉稍纵即逝的创造灵光。赏识在于角度的转换。万事万物，各有其长；远近高低，各呈其姿。于人于物，其正面或许并非那样靓丽可人，其侧面则可能是一幅优美的剪影；或者其外表还是稚嫩、丑陋、拙笨、顽劣的壳，其内部蕴含的却是成熟、美丽、新异、灵动的核。我们何妨换个角度看一看，何妨拐个弯子想一想？赏识在于标准的择取。美丑、好坏、优劣、成败、是非都是相比较而存在的。追求崇高和完美本无可厚非，但苛求崇高和完美则大可怀疑。用神的标准测量凡人，用完美的测标去审度他人，赏识便会失去家园。只要我们正确择取一个合适的参照物乃至稍降一格去看待他人，值得赏识的东西便会扑面而来：闪光的道德、妙异的智慧、温暖的人情……赏识不是单向的施舍，是智慧与智慧的主动碰撞；赏识不是别有用心的廉价恭维，是对一种相对价值的公正认可。学会赏识，赏识者的胸襟才更显得博大，灵魂才更趋于崇高；有了赏识，世界便获得了求真、求美、求善的不竭动力。微感言：_______________________________________________________1.士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。 ——《论语·里仁》赏读：读书人立志于追求真理，却以穿得不好吃得不好为耻辱，那就不值得和他谈论什么了。2.志小则易足，易足则无由进。 ——张载《经学理窟·学大原下》赏读：志向小的人容易得到满足，容易满足之后就没有继续奋进的动力。说明一个人要志向远大，方能有巨大的成就。佳句咀华3.古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼《晁错论》赏读：自古以来能够成就伟大功绩的人，不仅仅要有超凡出众的才能，还一定要有敢于面对问题、解决问题的勇气和坚忍不拔的意志。4.有志不在年高，无志空长百岁。 ——石成金《传家宝·俗谚牧民》赏读：不一定年龄大的人才有理想，一个没有远大志向的人，即便活到百岁也是虚度光阴。返回欧·亨利(1862—1910)，原名为威廉·雪德尼·波特。美国著名批判现实主义作家，世界三大短篇小说大师之一。曾被评论界誉为“曼哈顿桂冠散文作家”和“美国现代短篇小说之父”。他的作品构思新颖，语言诙谐，结局常常出人意外，代表作有小说集《白菜与国王》《四百万》《命运之路》等。自主积累博观而约取，厚积而薄发作者视窗一其中一些名篇如《爱的牺牲》《警察与赞美诗》《带家具出租的房间》《贤人的礼物》《最后的常春藤叶》等使他获得了世界声誉。美国式的单纯欧·亨利的小说通俗易懂，其中无论发生了什么，发生在何处，也无论主人公是何等人物，他的故事写的都是世态人情，并且也有浓郁的美国风味。一般说来，驱使人们行动的欲望和动机是相当复杂的，但是欧·亨利人物的思想相对来说都比较简单，动机也比较单一，矛盾冲突的中心似乎都是贫与富。这一方面大概因为美国是个平民社会，不存在天生高人一等的贵族阶级，既然金钱面前人人平等，贫富就成了社会的主要矛盾。另一方面，此时正值美国内战后的“镀金时代”，拜金主义盛行，坑蒙拐骗样样齐全，贪污泛滥成灾，似乎只要人能赚到钱便是成功，并不问钱的来历是否清白合法，难怪金钱的占有程度便成了人们关注的中心，与欧·亨利同时代的马克·吐温说得好：“在世界上任何地方，贫穷总是不方便的。但只有在美国，贫穷是耻辱。”欧·亨利笔下的芸芸众生就是生活在这样一个金钱主宰的世界中，他们的处境、动机，他们的喜怒哀乐，大都与金钱的占有有关，所以欧·亨利描绘的世态人情，无论是善是恶，都有某种美国式的单纯。欧·亨利小说的主人公常常是社会的下层人物，诸如受人支使的店员、穷困潦倒的画匠、经济拮据的办事员、一筹莫展的医生、走投无路的小偷等。脍炙人口的《最后的常春藤叶》则是描写了几个穷画家之间患难与共的感人故事，塑造了贝尔曼这个舍己为人的老画家的感人形象。写作背景二1.给加颜色的字注音①逛来逛去(

)

②缅因州(

)③苔藓(

)④一筹莫展(

)⑤扶弱济困(

)⑥掺酒(

)⑦出殡(

)基础梳理三

ɡuànɡ

Miǎnxiǎn

chóu

jìchān

bìn答案⑧瞥见(

)⑨昵称(

)⑩狭窄(

)⑪窗槛(

)⑫瞅一眼(

)⑬模特(

)⑭编辑(

)

piē

nìzhǎi

jiàn

chǒu

mó

jíniè(

)手niè(

)脚威shè(

)shè(

)影ténɡ(

)萝升ténɡ(

)2.辨形组词藤

腾答案①

②大hēnɡ(

)共xiǎnɡ(

)③暴zào(

)干zào(

)洗zǎo(

)亨享躁燥澡蹑

蹑

慑摄④zhànɡ(

)本zhànɡ(

)篷账帐⑤3.近义词辨析①凝视·注视：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________②偶尔·偶然：_____________________________________________________________________________________________答案“凝视”多指较长时间精神集中地看着，包括人或物。“注视”运用范围比“凝视”广，多指注意力集中地看着具体人或物的某一点，它还可用在抽象事物上。“偶尔”指有时候，跟“经常”相对。“偶然”指事情发生意外，跟“必然”相对，它还有形容词用法。③安静·宁静：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案

二者都指没有声音，没有吵闹和喧哗。“安静”重在稳定，有使安稳平静下来的意思，它有一个由喧闹到安静下来的过程。而“宁静”重在平和，一般多指环境或心情平和安静，它描述的是一种很安静的状态或气氛。“宁静”除了指环境外，更多的时候是指一种心情上的安宁，是人们追求的不受外界干扰的有质量的生活境界。而“安静”多指环境没有声音或吵闹。“安静”的使用范围要比“宁静”大一些。④倾泄·倾泻：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________⑤黯淡·暗淡：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案“倾泄”意思是倾吐和发泄情绪。如：完全可以把愤怒的洪水向他倾泄。“倾泻”形容大量的水很快地从高处流下来。如：雨后，山水倾泻下来，汇成了奔腾的急流。

二者都指不明朗。不同的是：“黯淡”第一种意思指心理暗淡，如“心情黯淡”；第二种意思同“暗淡”。“暗淡”指光、色昏暗，不光明，不鲜艳，如“光线暗淡”。⑥明目张胆·明火执仗：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

二者都表示“毫无顾忌地公开做坏事”。区别在于：“明目张胆”着重在非常大胆，肆无忌惮；“明火执仗”着重在十分公开，毫无隐蔽。“明火执仗”一般形容掠夺、强占等行径；“明目张胆”不限于此，适用范围要宽得多。4.词语解释①明目张胆：_______________________________________________________________________________________________________②一筹莫展：__________________________________________________________________③不速之客：______________________________________④昂首阔步：_________________________________________________________答案明目，睁大眼睛。张胆，放开胆量。原本指有胆有识，敢作敢当。后来用以形容公然去做坏事，毫无顾忌。贬义。筹，筹划、计谋。展，施展。一点计策也施展不出，一点办法也想不出来。速，邀请。指没有邀请突然而来的客人。昂，仰，高抬。抬起头迈开大步向前。形容精神抖擞，意气风发。⑤蹑手蹑脚：_______________________________________________________⑥转弯抹角：__________________________________________________________________________________________________⑦莫名其妙：____________________________________________________答案形容放轻脚步走的样子。也形容偷偷摸摸、鬼鬼祟祟的样子。第一种意思是沿着弯弯曲曲的路走，第二种意思是形容路弯弯曲曲，第三种意思是比喻说话、做事不直截了当。没有人能说明它的奥妙(道理),表示事情很奇怪,使人不明白。返回合作探究奇文共欣赏，疑义相与析本文通过记述老艺术家贝尔曼用生命绘制毕生杰作——常春藤叶，点燃别人即将熄灭的生命火花，挽救琼珊生命的故事，歌颂了老艺术家贝尔曼舍己救人的品德及他与朋友之间拳拳的情谊，同时，琼珊的生死系于一片藤叶，也说明了信念的重要性。文本助读结构图示11.贝尔曼是个失意的老画家，四十年来没有什么成就，最后画的一片常春藤叶却被称为“杰作”，为什么？答案(1)由前文介绍可知，琼珊和苏艾都是青年画家，作为画家的琼珊，居然一直没能看出墙上的常春藤叶是画上去的，由此可以从侧面说明贝尔曼先生最后这幅作品精湛的技艺，真可谓以假乱真，堪称杰作了。(2)因为这片常春藤叶子给予了病人琼珊生的希望和信念，表达了普通人之间无私的情谊，闪耀着人性美的光辉。小组合作2答案2.贝尔曼是小说的主人公，作品集中写他的只有两处，试分析他是怎样的人。答案初见贝尔曼时，作者通过外貌描写告诉我们：贝尔曼是一个性格暴躁、酗酒成性、牢骚满腹、郁郁不得志的老画家。又通过语言描写，当他得知琼珊的病情和“白痴般的想法”后，“连讽带刺地咆哮了一阵子”，表现出他的善良和同情心。再见贝尔曼时，贝尔曼已经身体虚弱，病了两天就去世了。贝尔曼是因为冒雨画最后一片叶子，得了肺炎而去世的。他的崇高爱心、自我牺牲精神由此得到了展现。我们看到了贝尔曼平凡的甚至有点讨厌的外表下有一颗火热的爱心，虽然穷困潦倒，却无私关怀、帮助他人，甚至不惜付出生命的代价。作者借此歌颂了穷苦朋友相濡以沫的珍贵友情和普通人的心灵美。答案小说的阅读重点是三要素，即情节、人物、环境。小说阅读的整体把握就是要把握作者在怎样的环境背景下，通过怎样的情节，塑造了具有什么性格特点的人物，从而反映了怎样的社会生活。高考小说阅读的考查一般以微型小说为阅读文本。微型小说的情节常常以富有戏剧性见长，结局既在意料之外，又在情理之中，梳理情节尤其要注意前后情节的差异性，注意推动情节发展的矛盾冲突。微型小说的主人公常常只有一个，刻画人物的方法正面、侧面兼用，且以侧面刻画为主。因为微型小说的情节一般不太曲折，人物关系不太复杂，所以人物形象较单一，易把握。人们评价微型小说是“从一个螺壳，可以听到海上风浪的呼啸”，所以，小说的整体把握除了把握情节、人物外，更主要的是把握小说所要反映的社会生活，即把握小说的主题。考点链接小说阅读3.本文的结局有怎样的特点？你能找出前面的伏笔吗？答案答案“欧·亨利式”的结尾。欧·亨利在短篇小说的艺术处理上最大的特点就是“小说的意外结局”，出乎意料，又在情理之中。读者眼看着情节似乎明明朝着一个方向发展，但结局往往来了个出其不意。伏笔：(1)随着夜晚同来的是北风的怒号，雨点不住地打在窗上，从荷兰式的屋檐上倾泻下来。(2)你不是觉得纳闷，它为什么在风中不飘不动吗？(3)他的鞋子和衣服都湿透了，冰凉冰凉的。他们想不出，在那种凄风苦雨的夜里，他究竟是到什么地方去的。(4)后来，他们找到了一盏还燃着的灯笼，一把从原来地方挪动过的梯子，还有几支散落的画笔，一块调色板，上面剩有绿色和黄色的颜料。4.“最后一片叶子”的含义是什么？文中有关叶子的描写有何作用？答案答案对琼珊而言：表层义：叶子的飘落。隐喻义：生命的飘逝——玄想，当最后一片叶子掉下来，“我也要去了”。“我想摆脱一切，像一片可怜的、厌倦的藤叶，悠悠地往下飘，往下飘。”“唯恐那个虚弱得像枯叶一般的琼珊抓不住她同世界的微弱联系，真会撒手去世。”“当她与尘世和友情之间的联系一片片地脱离时，那个玄想似乎更有力地掌握了她。”对贝尔曼而言：绝笔。

答案表层义：冒雨画上去的叶子，艺术生涯的最后作品。隐喻义：维系生命的叶子，人生最精彩的杰作。主题得到升华：

艺术家热爱他人，富有同情心和自我牺牲精神的象征。普通的叶子闪耀着人性的光辉，创造了挽救生命的奇迹，从而歌颂了艺术家之间相濡以沫的友谊，特别是老艺术家贝尔曼舍己救人的品德。师生探究3答案琼珊的遭遇可以给人怎样的启示？答案因为贝尔曼拼着性命画在墙上的那片叶子，琼珊战胜了病魔，勇敢地活了下来。当然，琼珊的康复仅有贝尔曼为之牺牲的最后一片叶子是不够的，还需要琼珊自己的力量来战胜病魔。在琼珊患肺炎病危的时刻，医生为什么既不判她“死刑”，又不肯定她可以治愈，而说一切看她自己呢？就是因为在生与死、抗争与屈服之间，需要自己树立信心，做出努力，才能得胜。每个人都会遇到困难和挫折，关键是看你自己有没有信心，能不能去面对，有没有勇气战胜它。琼珊也曾陷入失望之中，但她在贝尔曼用生命换来的最后一片常春藤叶的鼓舞下，重新振作起来，直到康复。坚强的信念是生命赖以延续的精神支柱。返回(1)“意料之外，情理之中”的结尾艺术。欧·亨利在短篇小说的艺术处理上最大的特点就是“小说的意外结局”，出乎意料，又在情理之中。读者眼看着情节似乎明明朝着一个方向发展，但结局往往来了个出其不意，然而那意外的结局一般来说是令人宽慰的，是带着眼泪的微笑。一、文本审美文本拓展掬水月在手，弄花香满衣(2)幽默讽刺的语言风格。欧·亨利的小说采用幽默、风趣、俏皮、夸张、讽刺、比喻的语言，渲染悲剧的喜剧色彩，让读者在俏皮的描写中领悟内在的庄严的思想感情，在生动活泼中给人启迪。比