《依法履行义务(导学案)》导学案-2022年部编版道法学案附答案

公众号：惟微小筑第四课公民义务第2课时依法履行义务一、学习目标1.懂得权利和义务的关系,理解权利与义务相统一.2.知道违反义务应承当责任.二、自主预习、.2.公民的某些权利同时也是义务.例如,根据我国宪法规定,和既是公民的根本权利,也是公民的根本义务.3.法定义务是由我国宪法和法律规定的,具有.自觉履行法定义务,是公民不可推卸的责任.4.我们要依法履行公民义务,法律禁止做的.三、合作探究现代社会是一个法治社会,自觉学法、守法、用法,维护法律的尊严,是对公民的根本要求.请结合本课的相关知识,分别对以下同学的认识加以评析：〔1〕同学甲：未成年人的合法权益受法律专门保护,因此我们想干什么就干什么,这是我们的权利,谁也管不着.〔2〕同学乙：我们班周末去敬老院慰问,这不是法律要求我们做的事,我不去了.四、随堂演练1.权利和义务一致性既要求公民依法维护权利,又要求公民依法履行义务.公民依法履行义务应做到〔〕A.法律提倡的事情积极去做,法律不容许做的一般不要做.B.法律所要求做的事情可以不做,法律所禁止的坚决不做.C.法律提倡的事情积极去做,法律不容许做的坚决不做2.以下属于自觉履行法律义务的是〔〕3."没有无义务的权利,也没有无权利的义务.〞这说明〔〕A.权利和义务是对立的C.权利就是义务,义务就是权利D.权利中有义务,义务中有权利4.我们在享有权利的同时,要忠实地履行义务.忠实履行义务表现为〔〕①积极实施法律所提倡的有益于社会文明和进步的行为②法律要求做的,都必须去做③法律禁止做的都坚决不做④依据当代社会道德标准的要求,自觉自愿地承当起对他人、对社会的道德责任⑤只履行法定义务,不履行道德义务A.①②③④B.①②③C.②⑤D.①②③⑤5.中学生|王军认为：上不上学是我的权利,我想去就去,不想去就不去,读不读书是我自己的事,老师管不着.思考：|王军的说法是否正确?请结合本课的相关知识分析|王军的说法.五、课后反思【答案】自主预习1.相互依存相互促进2.劳动受教育4.坚决不做合作探究〔1〕同学甲认为未成年人的合法权益受法律保护是正确的,认为未成年人想干什么就干什么是错误的.任何人都必须守法,法律要求做的必须去做,法律禁止做的坚决不做,公民要以合法的方式行使权利,公民在行使权利时不得损害国|家、社会、集体和他人的利益.〔2〕同学乙的认识是片面的.到敬老院慰问,虽然不是法律要求我们必须履行的义务,但这是法律所鼓励的,也是社|会|主|义道德的要求,是我们应该履行的道德义务.随堂演练1.C2.C3.B4.A5.〔1〕|王军的说法不正确.〔2〕受教育与我们每个人息息相关,它不仅是我们应该享有的重要的权利,而且是我们必须履行的法定义务.受教育不仅仅是自己的事情.〔3〕义务教育是依照法律规定,适龄儿童和少年必须接受的教育.第2课时集体生活成就我一、学习目标1.理解集体生活可以培养我们负责任、人际交往的态度和能力.2.理解在集体中可以开展、完善、丰富我们的个性.二、自主预习,承当不同的；我们在认真做事的过程中表达自己的价值,体验,做有担当的人.2.每个人来自不同的家庭,有不同的生活经历和性格特点,我们在交往中学会彼此接纳、、和包容,学会友好相处.3.他人的不同,他人的优点,有助于我们完善个性.三、合作探究探究点一：有的同学认为"塑造个性是个人自己的事,与集体生活没有关系〞.你认为这种观点对吗?为什么?探究点二：中学生小明是个活泼聪明的小伙子,可他有个毛病：遇事容易着急.一天,他的同桌一不小心把一滴墨水洒在了他的白上衣上.一看到自己刚换上的白上衣被染黑了一小片,小磊的火"腾〞地冒了上来,气愤之中朝着同桌就是一拳.事后在老师的批评下,小明认识到了自己的不对,他也很讨厌自己的这种个性特点.〔1〕你是怎样看待人与人之间的差异的?〔2〕面对人与人之间个性的不同,我们的正确态度是什么?〔3〕在集体生活中我们应该怎样开展自己的个性?四、随堂演练1.升入初中后,小华被老师任命为学习委员,在小学时从来没有干过任何班干部的他,在担任班干部后工作干劲十足,赢得了老师和同学们的赞誉.对此认识正确的选项是()A．要想不断进步,就要努力当班干部B．集体生活可以培养我们负责任的态度和能力C．升入初中,小华知道学习了D．初中的环境更有利于自己的进步与开展2.团结友爱,是这个集体的作为；乐于助人、有求必应是这个集体的精神.有时,我觉得我好幸福,因为这个集体给了我力量,给了我勇气,给了我自信.这说明()①集体生活成就我②集体生活可以培养我们负责任的态度和能力③在集体中可以不承当任何责任④集体生活需要我们扮演不同角色,承当不同责任A．②③④B．①②④C．①③④D．①②③3."不关爱集体的人不用〞,这是一家科研机构招聘人才时的首|要条件.对此,以下分析中不正确的选项是()A．招聘人才只需要看学历和专业能力B．集体生活可以培养我们负责任的态度和能力C．集体生活可以培养人际交往的根本态度和能力D．集体生活可以开展自己的个性,不断认识和完善自我4.在学校集体中学习和生活,我们每天都要和老师、同学交往,在这种交往活动中()①可以培养我们人际交往的根本态度和能力②学会了很多人际交往的方法和艺术③懂得了集体的力量是有限的④渴望独立与自主A．②③B．①②C．①③D．②④5.古人云："君子和而不同,小人同而不和.〞这句话启示我们在集体生活中()A．人人都要和那些与自己有共同点的人交往B．"君子〞喜欢友好相处,而"小人〞容易发生分歧C．包容他人的不同,学习他人的优点D．要防止与朋友发生意见分歧6.以下选项中,能够正确表达在集体中开展个性的有()①甲同学参加了学校的文学社,写作水平有了很大提高②乙同学加强训练,以自己的实际行动通过了校足球队的选拔③丙同学喜欢玩网络游戏,他邀请其他同学与他一同去网吧④丁同学性格活泼,他在同学们的提醒下不断改正课上爱开小差的毛病A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④五、课后反思【答案】合作探究探究点一不对.集体生活一可以培养我们负责任的态度和能力；二可以培养我们人际交往的根本态度和能力；三集体生活为我们搭建起与他人、与周围世|界交往的平台.在这个平台上,我们展示自己的个性,开展自己的个性,不断认识和完善自我.没有集体生活,就无法展示个性、开展个性.探究点二〔1〕每个人的个性特点不同.人与人之间的差异是我们开展和完善个性的