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文档简介

大班语言教案—不是我的错一、教学目标能够用简单的句子表达自己的需求。能够听懂简单的日常用语，并进行正确的回答。能够用简单的语言描述人物和物品。能够认读和书写20个基础汉字。二、教学内容1.主题：不是我的错2.核心词汇不是我的错：It’snotmyfault.没关系：It’sokay.假装:pretend3.教学重点理解并掌握核心词汇。能够用简单的句子表达自己的需求和意见。能够以小组为单位完成剧本表演。4.教学难点如何较准确地用英语表达自己的情绪和需求。三、教学过程1.导入A.课前准备单词卡片（不是我的错，没关系，假装）小糖果（鼓励学生互相分享）B.导入方式先向学生展示PPT上关于这个主题的一些图片，让学生发表自己的看法，然后老师将不是我的错表达给学生，解释和演示单词卡片中的各个单词的意思。2.讲解老师用不是我的错剧本来讲解新单词的用法和语境，讲解完毕后可以让学生们在小组内演绎此剧本以加深对新词的理解。3.练习A.口语练习通过小组间对话练习，老师出示一些情境图片，让学生在小组内和其他成员进行对话，其中要求运用本单元的核心词汇。B.书写练习在回到教室后，老师向学生展示基础汉字并教授基础笔画，然后让学生在黄色题目本上完成书写练习。4.巩固通过小组互动活动提供结构化的学习机会来巩固词汇和语法知识。5.作业练习基础汉字的书写。以小组为单位完成剧本表演，最终展示让学生领略与学习的成果。四、教学评价1.评价方式学生作业表现，包括书写练习和表演成果。学生在小组间对话活动中的表现。2.评价标准在书写练习中准确并熟练地书写20个基础汉字。在小组间对话活动中表达自己的情绪和需求，并有效地使用核心词汇。在小组剧本表演中准确地表达角色的情绪和表达。相互尊重和有效的团队合作。五、教学建议本课程中的言语交流活动旨在帮助学生用简单的句子表达自己的需求和意见，并且通过与其他成员的交互活动来加强对核心词汇的理解和掌握。因此教师要特别强调对学生学习情况的跟

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