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文档简介
小学六年级下册数学《画一画》教案一、教学目标能够正确使用尺规画出各种图形;能够掌握画图的基本技巧;能够运用所学的知识来解决实际问题;培养学生动手实践和观察分析的能力。二、教学重点熟练掌握尺规的使用方法;掌握画图的技巧;运用所学知识解决实际问题。三、教学难点熟练掌握尺规的使用方法;运用所学知识解决复杂问题。四、教学内容1.画直线1.1尺规的构造我们常说的“尺规”其实是指“尺规画”,因为尺换成直尺也可以画图,而规则是一个特定的圆规。下面是尺规的构造图:尺:用于测量或标准的工具,可视为画笔,也叫“尺子”或“直尺”。
规:圆规是指一对可调节的尺共用一个铅笔,其中一尺是“穿孔尺”。1.2画直线的方法将尺规的一个穿孔尺放在要画直线的起点处;将另一尺口沿着穿孔尺滑动,直到它的尾端到达要画直线的终点处,保持两尺不动;将穿孔尺固定在起点处;将圆规的铅笔插进穿孔尺中心的小孔内,顺着尺的边缘画出一条直线。2.画三角形2.1画等腰三角形的方法画出一条直线作为等腰线;以等腰线的中点为顶点,用尺规作出两个角相等的角;连接两个角的顶点,成为一个等腰三角形。2.2画等边三角形的方法画一条直线作为一个边;以直线的中点为圆心,以直线长度的一半为半径,画一条圆弧;在圆弧两个交点处,分别用尺规作出两个角相等的角;连接两个角的顶点,成为一个等边三角形。2.3画任意三角形的方法画出三条直线作为三个边;用尺规的穿孔尺分别从三个顶点开始测量,记录下三条边的长度;利用这些长度,用尺规和圆规依次连接三个角即可。3.画正方形3.1画正方形的方法画出一条直线作为正方形的一条边;以这条边为对角线,画一个正方形的对角线;交叉点即为所求正方形的另一条对角线的中点;连接中点和顶点,可得到所求正方形。4.画图练习给出以下几个图形的尺规画法,要求学生在课堂上根据题目完成画图操作。4.1画一条直线段起点坐标:(2,3)
终点坐标:(6,8)4.2画一个等腰三角形底边长度:8cm
顶角大小:60度4.3画一个等边三角形边长:6cm4.4画一个正方形对角线长度:10cm五、作业完成课堂练习;自选一个图形,用尺规画出来,并写一份对该图形的描述。六、反思这节课我们讲解了尺规画图的基本操作,学生对不同图形的尺规画法有了一定的了解。在教学过程中,我们注意到一些学生还没有掌握好画图的基本技巧,需要在以后的教学中重点讲解和练
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