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文档简介
认识几百几十几教学目标:
1.经历数数的过程,体验数的发展。通过操作实践活动,初步理解几百几十几数的含义,能认、读、写这些数,能识别各数位上数字表示的实际意义。
2.培养用数学的观念看周围事物的意识,培养与同学合作交流的态度和习惯。教学重点:理解几百几十几的数的意义,掌握数数,读数、写数的方法。教学难点:知道几百几十九后面的数是多少。我看见草地上有132只鸽子,树林里有208棵树,天空中有415只气球……4434个百、4个十和3个一合起来是443千百十个千百十个你能接着往下数吗?96、97、98……586、587、588……976、977、978……749里面有()个百、()个十和()个一806里面有()个百和()个一5个百和6个一合起来是()个位上是5,十位上是4,百位上是7,这个数是()百位上是5,十位上是4,个位上是7,这个数是()659前面的一个数是(),后面的一个数是()。先读一读,再根据每组数排列的规律接着写。250、260、270、()、()、()。896、897、898、()、()、()。小鸟捉虫子。我捉了230条虫子。我比你多捉了30条虫子。捉了多少条虫子?乐乐超市运来水果情况如下:200千克360千克300千克1.乐乐超市比多多少千克?2.乐乐超市和一共多少千克?3.乐乐超市和一共多少千克?能力创新商店里有400条长裤和一些短裤,卖了8
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