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文档简介
蜂唐罗隐不论平地与山尖,无限风光尽被占。采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜?
蜜蜂试验者
做试验的原因用“~~~”划出试验的过程(用四个词概括)(
)→(
)→(
)→(
)试验中的发现试验后的结论用“
”划出几个词评评法布尔注意:为什么把这个词送给法布尔?从哪句话里感受到的,把这个送个法布尔的词写在这句话旁边。
听说蜜蜂有辨认方向的能力,无论飞到那里,它总是可以回到原处。我想做个试验。
听说蜜蜂有辨认方向的能力,无论飞到那里,它总是可以回到原处。我想做个试验。
听说蜜蜂有辨认方向的能力,无论飞到那里,它总是可以回到原处。我想做个试验。
一天,我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂,把它们放在纸袋里。为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的,我在它们的背上做了白色的记号。然后,我叫小女儿在蜂窝旁等着,自己带着做了记号的二十只蜜蜂,走了两里多路,打开纸袋,把它们放出来。
一天,我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂,把它们放在纸袋里。为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的,我在它们的背上做了白色的记号。然后,我叫小女儿在蜂窝旁等着,自己带着做了记号的二十只蜜蜂,走了两里多路,打开纸袋,把它们放出来。第一步捉蜜蜂第二步放入袋第三步做记号第四步让女儿等蜜蜂,自己去放蜜蜂能不能减少一个环节?
那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散,好像在寻找回家的方向。这时候起风了,蜜蜂飞得很低,几乎要触到地面,大概这样可以减少阻力。我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?
那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散,好像在寻找回家的方向。这时候起风了,蜜蜂飞得很低,几乎要触到地面,大概这样可以减少阻力。我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?
这时候起风了,蜜蜂飞得很低,要触到地面,这样可以减少阻力。几乎大概
这时候起风了,蜜蜂飞得很低,要触到地面,这样可以减少阻力。比较句子体现作者观察得很仔细;体现了科普说明文用词的准确性。法布尔看到什么?想到什么?
法布尔看到闷了很久的蜜蜂四处飞散,他想
?法布尔看到起风了,蜜蜂飞得很低,他想
?法布尔看到蜜蜂飞得这么低,他想
?体现作者观察得很仔细;体现了科普说明文用词的准确性。在回家的路上,我推测蜜蜂可能找不到家了。推测
有两只蜜蜂飞回来了!它们两点四十分回到蜂窝里,满身都是花粉呢。
这样,二十只蜜蜂中,十七只没有迷失方向,准确无误地回到了家。
尽管它们逆风而飞,沿途都是一些陌生的景物,但它们确确实实飞回来了。的的确确
蜜蜂靠的不是超常的记忆力,而是一种我无法解释的本能。
人类和动物不学就会的性能,如婴儿会哭,蜂酿蜜都是本能的表现。本能:
我知道下雨前蚂蚁会搬家,这是蚂蚁的_____。________,这是___的本能。
蜜蜂有辨认方向的能力,无论飞到哪里,它总是可以回到原处。
蜜蜂靠的不是超常的记忆力,而是一种我无法解释的本能。
听说蜜蜂有
的能力,无论
,它总是
。“我”通过实验证实了蜜蜂这种辨认方向的能力靠的不是
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