2022-2023学年湖北省恩施土家族苗族自治州来凤县三下数学期末达标检测模拟试题含解析

2022-2023学年湖北省恩施土家族苗族自治州来凤县三下数学期末达标检测模拟试题一、用心思考，认真填写。1．一枝铅笔1.2元，一块橡皮比它便宜0.7元，一块橡皮（______）元。2．学校买来48把扫帚，三年级领了这些扫帚的，领了（______）把。3．（1）将“分小棒图”补充完整．（2）根据“分小棒图”的图意，填写出除法算式．4．在○中填上“＜”、“＞”、“=”。4000克○3吨○70厘米10平方米○20平方分米300÷2÷3○300÷525×14○24×151千米○1000分米5．卫生小组有7人，其中男的4人，男生占小组总人数的（______）。6．的积的末尾有（______）个0；16的50倍是（______）。7．下边的图形是正方形拼成的，每个小正方形的边长都是1厘米，拼成图形的面积是（______）平方厘米，周长是（_______）厘米．8．如图钟面是小明晚上睡觉的时间，用12时计时法表示（______），用24时计时法表示是（______），如果小明第二天的7：15起床，小明的睡眠时间是（______）个小时。9．今年是2018年，全年有（________）天，去年有（________）天。今年“六一”儿童节是星期五，今年的7月10日是星期（________）。10．得（______）个十，是（______）；得（______）个十，是（______）。11．—＝32，＝，＝（______）。二、仔细推敲，认真辨析。12．一个边长4米的正方形，它的面积和周长相等。（________）13．1000克的铁比1千克的小米重。（______）14．用16个边长是1厘米的正方形，无论拼成什么样的图形(不重叠)，所得的图形的面积都是16平方厘米。（____）15．240÷32=240÷8×4（________）16．下图的长方形分成了A、B两部分，它们的周长一样长。________三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）17．十七点五写作（）。A．17.5 B．7.5 C．107.518．如图是某班一些孩子上月的读书情况统计图．如果有4个孩子读了4本书，有5个孩子读了5本书．那么有（）个孩子读了6本书．A．1 B．2 C．3 D．619．如图，长方形被分成甲、乙两部分，下列说法正确的是（）。A．甲与乙的面积、周长都相等 B．甲与乙的周长相等，面积不一定相等20．从上午9时到下午3时经过的时间是（）。A．7小时 B．6小时 C．11小时21．与28×60的计算结果不同的算式有（）．A．280×6 B．208×6 C．210×8四、细心计算，认真检查。22．直接写出计算结果。40÷2＝20×30＝0.1＋0.4＝1.2＋0.6＝66÷2＝130×4＝0.7－0.3＝5.8－2.6＝23．脱式计算．576÷3÷417×34–278（601–246）÷5400-320÷224．计算下面各题．721÷7×560+124÷216×8÷4五、操作题25．看小数涂上你喜欢的颜色．26．用涂色的方法分别涂出下面每个图形的。六、解决问题27．一本书150页，小华已经看了3天，每天看32页，还剩多少页没有看？（用综合算式解答）28．有两位教师18名学生游览郑州海洋馆”，买门票他们一共需要多少元钱？29．三位老师带40名学生参观野生动物园，怎样购票最划算？售票处儿童：40元/人成人：80元/人团体：50元/人（10人及10人以上）30．一个长方形花坛，长6米，宽4米，这个花坛的面积是多少？要给这个花坛的外围围上竹篱笆，需要多少米竹篱笆？31．同学们在山坡上种树，三、四年级一共种了207棵树，四年级种树的棵数是三年级的2倍，三年级种了多少棵树？四年级种了多少棵树？

参考答案一、用心思考，认真填写。1、0.5【分析】橡皮比它便宜0.7元，也就是比它少0.7元。则橡皮为1.2－0.7元。【详解】1.2－0.7＝0.5（元）故答案为：0.5。计算小数加减法时，先把各数的小数点对齐，也就是把相同数位上的数对齐，再按照整数加、减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点，点上小数点。得数的小数部分末尾有“0”，一般要把“0”去掉。2、40【分析】根据分数的意义，表示把整体平均分为6份，取其中的5份，即48÷6×5，由此解答。【详解】48÷6×5＝8×5＝40（把）本题考查分数意义的实际应用，根据题意先求出一份是多少，是解题的关键。3、（1）图如下：（2）75÷3=25【详解】略4、<=><<>【解析】略5、【分析】已知：卫生小组有7人，男的4人；根据分数的意义，男生占总人数的4÷7；由此可解。【详解】4÷7＝；本题考查了分数的认识及意义，注意求一个数是另一个数的几分之几，用除法。6、3800【分析】计算出40×50的积，再根据积中末尾0的个数进行求解；16的50倍用16×50计算即可。【详解】40×50＝200016×50＝800所以的积的末尾有3个0；16的50倍是800。解答此类问题正确的计算出算式的结果，再进一步求解。7、5平方厘米；10厘米【详解】面积是：1×1×5＝5（平方厘米），周长是：（3+2）×2＝10（厘米），答：拼成的图形的面积是5平方厘米，周长是10厘米．故答案为5平方厘米；10厘米．8、晚上9：1521：1510【分析】钟面此时所显示的时刻是晚上9时15分，即晚上9：15；把普通计时法转化成24记时法时，上午时刻不变，只要去掉“早晨、上午”等词语即可；下午时数加12时，同时去掉“下午、晚上”等词语即可。如果小明第二天的7：15起床，求小明的睡眠时间，可分两段计算，第一段晚上9：15到夜里12：00，第二段夜里12：00到第二天早上7：15，每段的经过的时间，用结束时间减开始时间，再把两个时间段相加就是小明的睡眠时间。【详解】如图钟面所显示的时刻是小明晚上睡觉的时间，用12时计时法表示是晚上9：15，用24时计时法表示是21：15；12时－9时15分＝2小时45分7时15分－0时＝7小时15分2小时45分＋7小时15分＝10小时所以小明的睡眠时间是10个小时。故答案为：晚上9：15；21：15；10。【点精】此题主要考查了时间的相关知识，熟练掌握普通计时法与24计时法的互化方法。9、365365二【解析】略10、4848080800【分析】根据题意，40表示4个十，12×4＝48，12×40就得48个十即480；2×4＝8，那么20×40就得80个十，也就是800，由此解答。【详解】12×40得48个十，是480；20×40得80个十，是800。本题主要考查两位数乘两位数的口算方法，属于基础知识，要熟练掌握计算方法。11、40【分析】＝；所以—＝—＝32；即4个等于32，则一个代表8，，然后根据一个等于5个，即可算出代表的数字。【详解】根据分析可知：5个－＝32，则＝8；＝5×8＝40；故答案为：40本题考查等量代换，找出图形之间的等量关系是解题的关键。二、仔细推敲，认真辨析。12、×【分析】正方形的周长＝边长×4，则这个正方形的周长是16米。正方形的面积＝边长×边长，则这个正方形的面积是16平方米。正方形的面积和周长的数值相等，但是单位不同，无法比较大小。【详解】因为周长和面积不是同类量，所以无法进行比较。因此边长是4米的正方形，它的面积和周长相等，这种说法是错误的。故答案为：×。解决本题的关键是明确正方形的周长单位是米，面积单位是平方米，长度单位和面积单位不能比较大小。13、×【分析】首先把1000克化成千克数，1000克＝1千克，由于1千克铁和1千克小米的质量都是1千克，所以小米与铁的质量一样重。【详解】1000克＝1千克所以1000克的铁和1千克的小米一样重；故答案为：×本题考查质量单位的认识和换算，要注意克服铁“重”、小米“轻”的惯性思维的干扰。14、√【解析】略15、×【解析】略16、√【分析】观察图形可知，A、B的周长均为长方形的长、长方形的宽和公共曲线三者之和，所以A、B周长相等。【详解】根据分析可知，A、B两部分的周长一样长。故答案为：√。明确周长的含义及长方形的特征，是解答此题的关键。三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）17、A【分析】小数的写法：整数部分按整数写法来写，小数点写在个位的右下角，然后依次写出小数部分各个数位上的数字。【详解】十七点五写作：17.5。故答案为：A。熟练掌握小数的读写知识是解答本题的关键。18、A【分析】根据统计图可知：读4～6本的有10个孩子，其中有4个孩子读了4本书，有5个孩子读了5本书，那么读6本书的孩子就有10﹣4﹣5=1人，据此解答即可．【详解】10﹣4﹣5=1（人），故选A．19、B【分析】周长是围成图形的所有线段的长度和，面积是围成的平面图形的面的大小。读图可知：围成甲和乙的分别是长方形的长、宽和公共曲线段，则甲、乙的周长相等；而围成的平面部分是不规则图形，甲的面积不一定等于乙的面积；据此解答即可。【详解】由分析可知，甲与乙的周长相等，面积不一定相等。故答案为：B。明确面积和周长的含义及长方形的特征，是解答此题的关键。20、B【分析】把普通计时法化成24计时法，用结束时刻减去起始时刻就是经过的时间段。【详解】上午9时＝9时，下午3时＝15时，15时﹣9时＝6小时故选B。本题是考查时间段的推算，属于基础知识。21、B【分析】根据整数乘法的计算方法计算后选择即可，也可以直接根据乘积末尾的数字来判断结果不同的算式.【详解】解：28×60=1680；A、280×6=1680，B、208×6=1248，C、210×8=1680；结果不同的算式是208×6.故答案为B四、细心计算，认真检查。22、20；600；0.5；1.8；33；520；0.4；3.2【分析】根据整数乘除法和小数加减法的计算方法解答。【详解】40÷2＝2020×30＝6000.1＋0.4＝0.51.2＋0.6＝1.866÷2＝33130×4＝5200.7－0.3＝0.45.8－2.6＝3.2本题考查学生基本计算能力，观察数据特点和运算符号，仔细解答即可。23、48，300，71，240【解析】略24、515；122；32【详解】略五、操作题25、【解析】略26、【分析】分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份或几份的数；据此表示把整体平均分为4份，涂色的占其中的一份，由此解答。【详解】解决此题明确分数的分母是表示单位“1”平均分成的份数，分数的分子是表示涂色的份数。六、解决问题27、54页【解析】150-32×3=150-96=54（页）答：还剩54页没有看.28、990元【解析】90×2＝180（元）90÷2＝45（元）18×45＋180＝990（元）答：买门票他们一共需要990元。29、3位老师和7名学生一起购买团体票，其余的学生购买儿童票最划算。【分析】首先根据票价情况，判断出把3位老师和7名学生一起购买团体票，其余的学生购买儿童票，这样花钱最少；然后根据总价＝单价×数量，分别求出购买团体票和儿童票的价格，再把它们求和，求出一共需要多少钱即可。【详解】80×3＋40×7＝240＋280＝520（元）50×10＝500（元）因为500＜520所以把3位老师和7名学生一起购买团体票，其余的学生购买儿童票，这样最划算，一共需要：50×10＋（40－7）×40＝500＋1320＝1820（元）答：把3位老师和7名学生一起购买团体票，其余的学生购买儿童票，这样最划算，一共需要1820元。此题主要考查了最优化问题的应用，考查了分析推理能力，要熟练掌握，解答此题的关键是判断出：把3位老师和7名学生一起购买团体票，其余的学生购买学生票，这样