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/部编版小学语文一年级上册-第五单元（教案）知识点总结掌握字母b、p、m、f的书写顺序和形态，能够在入门字帖上正确地写出这四个字母。掌握“认读、认写”的学习方法，能够考虑辨识字母的不同笔画和形态，边看边写，逐渐熟练掌握新学的字母和汉字。学习了10个常用的单音节词汇：爸、妈、十、一、二、三、四、五、人、水。教学目标学生能正确掌握字母b、p、m、f的书写顺序和形态，能够在入门字帖上写出这四个字母。学生能够在“认读、认写”的学习方法下，逐渐熟练掌握新学的字母和汉字。学生能够读、写10个常用的单音节词汇。发掘孩子们的学习兴趣和能力，培养孩子们的写字兴趣。教学重难点教学重点字母b、p、m、f的书写顺序和形态。“认读、认写”的学习方法。10个常用的单音节词汇。教学难点学生之前未学习过字母b、p、m、f的书写顺序和形态。学生对于“认读、认写”方法的掌握程度不同，部分学生可能会需要更多的帮助。教学准备入门字帖。课件（包含字母b、p、m、f的书写顺序和形态的图形资料）。爸、妈、十、一、二、三、四、五、人、水的词卡。粉笔或白板笔。小学语文一年级上册。教师根据具体情况预先准备。教学过程1.导入（10分钟）引导学生回顾上一课的内容，并向学生展示整节课的教学目标和重点。如“今天我们要学习四个字母，还有一些单音节词汇。请大家好好听讲，在课下认真练习。”2.学习新知（25分钟）2.1字母b、p、m、f的书写顺序和形态（10分钟）向学生展示字母b、p、m、f的书写顺序和形态的图片，讲解和演示书写方法。要求学生跟读老师的书写方法，并在入门字帖上正确写出这四个字母。2.2“认读、认写”的学习方法（10分钟）讲解“认读、认写”学习方法，并向学生展示10个单音节词汇的词卡。要求学生边看边读、边看边写，并将写出正确的词汇写在黑板上或红板上。3.练习巩固（15分钟）让学生在入门字帖上课下练习字母b、p、m、f的书写。让学生自己读出10个单音节词汇，并在本子上写出。部分学生上台读出单词并写在黑板上。4.课堂总结（5分钟）让学生回答教师提出的问题，回顾本节课学习过程，巩固知识点。教学小结通过本节课教学，学生掌握了字母b、p、m、f的书写顺序和形态，掌握了“认读、认写”的学习方法，掌握了10个常用的单音节词汇。通过“认读

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