部编版五年级语文下册 军神 (第2课时)

人教部编版·五年级（下册）11.军神第2课时

1.感受课文语言的趣味，进一步掌握通过人物语言、动作、神态来体会人物的情感态度的方法。（重点）2.了解课文内容，明确文章中心，感受刘伯承的顽强毅力，培养学生正确的价值观。（难点）学习目标

通过上节课的学习，我们了解了文章的主要内容以及层次。这节课，我们接着品读这篇文章。

再读课文，思考以下问题。1.病人一开始给出的个人资料是真实的吗？他为何这样回答？不是。从后文可知这些都是虚假资料。病人之所以这么做,是因为当时斗争的需要,他不能轻易暴露自己的军人身份,所以重伤后选择到一家外国人开设的诊所求医,并虚构了个人信息,谎称自己是邮局职员。2.沃克医生在听到刘伯承不愿使用麻醉剂的要求后为什么会“愣住”？对这样重的伤,一般要大面积地实施麻醉,不麻醉就要忍受巨大的痛苦,而一般的人是无法忍受的。因此,沃克医生对年轻人拒绝使用麻醉剂的要求感到意外,所以“愣住了”。

3.第17自然段是如何侧面描写了刘伯承所受的痛苦？

“紧紧抓住”“青筋暴起”“汗如雨下”等词语说明手术中的刘伯承正承受着常人难以忍受的痛苦,虽然疼痛至极,但他却“一声不吭”,表现了刘伯承钢铁般的意志和毅力。而“崭新的垫单居然被抓破了”这一细节描写,更将刘伯承所受的痛苦表现得淋漓尽致！

4.为什么沃克医生要“关上手术室的门”？刘伯承又为什么会说出他的真名？

“关上手术室的门”说明沃克医生已经知道刘伯承不是一般的军人,为了防止泄露信息,他关上了门。刘伯承从沃克医生的行为举止中感受到了他的友好,知道他是可以信赖的人,所以才告诉沃克医生自己的真实姓名。

该如何理解“军神”二字？从文中哪些语句可以看出？首先，要理解“军神”的字面意思：具有超凡的坚韧不拔的钢铁意志的军人形象。理解其深层含义可以从以下几个方面去思考。重伤后还如此从容镇定。1.“你是军人!”沃克医生一针见血地说,“我当过军医,这么重的伤势,只有军人才能这样从容镇定!”手术时拒绝使用麻醉剂，写出了刘伯承坚毅、果断的处事作风。2.病人平静地回答：“沃克医生,眼睛离脑子太近,我担心施行麻醉会影响脑神经。而我,今后需要一个非常清醒的大脑!”……“试试看吧。”术中忍着剧痛一声不吭,还清楚地数手术的刀数。3.病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。……病人脸色苍白。他勉强一笑,说：“我一直在数你的刀数。”……“七十二刀。”手术后谈笑自如。4.“告诉我,你的真名叫什么?”“刘伯承。”

沃克医生肃然起敬：“啊,川东支队的将领,久仰久仰,认识你很荣幸。”刘伯承友好地把手伸了过去。中心思想这篇课文记叙了刘伯承在重庆治疗受伤的眼睛时，拒绝用麻药的事，表现了刘伯承钢铁般的意志，表达了作者对刘伯承的敬佩和赞扬的感情。文章板书军神钢铁意志堪称军神重伤,从容镇定术前,拒用麻醉药术中,忍痛坚持术后,笑谈刀数读句子,回答问题。你是一个真正的男子汉,一块会说话的钢板！你堪称“军神”！1.解释词语。堪称：2.这句话运用了

的修辞方法。3.“一块会说话的钢板”突出了刘伯承将军什么样的品质？可以称作；称得上比喻坚强的意志和惊人的毅力。写一写。“病人一声不吭，他的双手紧紧抓住身下的白垫单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白垫单居然被抓破了。”仿照上面一段话的写法，写几句自己或别人与疼痛做斗争的一个片段。要求：说真话，吐真情。朱德彭德怀叶剑英徐向前陈毅贺龙聂荣臻刘伯承罗荣桓林彪新中国十大元帅感谢观看根据部编版教材整理五年级语文下

新课导入

关羽曾经被乱箭所射中，贯穿了他的右臂，后来伤口虽然痊愈，（但是）每到阴雨天，骨头常常疼痛。医生说：“箭头有毒，毒已深入骨髓里，应当剖开手臂打开伤口，刮骨头除去毒素，这个隐患才可以除去。”关羽便伸出手臂让医生剖开它。当时关羽正在和诸位将领围坐在一起喝酒，手臂鲜血淋漓，都漫出盛血的盘子了，但是关羽却割肉喝酒，谈笑如常。刮骨疗伤参考资料1916年在反对袁世凯称帝的护国战争中，刘伯承率领的东护国军攻占四川丰都城时，他身先士卒，带头冲锋，不幸被子弹打伤了右眼，负了重伤。由于流血过多，他昏迷过去。一些人认为他不行了，但刘伯承却奇迹般地活了下来。后在一家外国教会医院接受秘密治疗。手术后医生翘起大拇指对旁边的人说：“真不愧为英雄。我当了这么多年的外科医生，还没遇见一个像他这样的人，他真有你们中国古代关云长刮骨疗毒的气概!”学习目标1认识“沃、匪”等5个生字，会写“庆、诊”等15个生字。2有感情地朗读课文，理解沃克医生称刘伯承为“军神”的原因。3学习刘伯承坚韧不拔的意志，立志做一个性格坚强的人。会认字沃wò肥沃匪fěi绷bēng衷zhōng土匪绷带由衷堪kān堪称会写字庆注意这些字的笔画顺序哟！诊沃龄匪绷衷慈祥崭施吭审荣剂词语认读诊所年龄土匪熟练一针见血绷带

惊疑审视施行一声不吭清醒颤抖崭新由衷麻醉剂伤势苍白慈祥荣幸肃然起敬整体感知朗读课文，想想本文写了一件什么事？

课文写了刘伯承将军年轻时一次眼睛负重伤后，为了不影响脑神经，拒绝用麻醉药，忍受巨大疼痛接受手术治疗的故事。段落层次第一部分：（1～11）主要写刘伯承将军到德国医生沃克的诊所看病。第二部分：（12～17）主要写沃克医生给刘伯承将军做手术，刘伯承将军拒绝使用麻醉剂，强忍剧痛。第三部分：（18～26）主要写沃克医生称刘伯承将军为军神。课文解读请大家快速浏览课文，找出带有军神的句子。

沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”

课文中的“军神”是指__________，这是___________对他的敬称。刘伯承沃克医生

病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背上青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。1.你从这句话中体会到什么？

我体会到了刘伯承意志坚强。2.红色的词语都说明了什么？

说明了刘伯承正在忍受着巨大的痛苦。

课文还有哪些地方让你体会到刘伯承那钢铁般的意志？

“你是军人！”沃克医生一针见血地说，“我当过军医，这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定！”通过对沃克医生的语言描写，从侧面体现出刘伯承的从容镇定。

病人平静地回答：“沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。而我，今后需要一个非常清醒的大脑！”

通过对刘伯承神态的描写，突出他的意志坚强和镇定。

沃克医生再一次愣住了，竟有点儿口吃地说：“你，你能忍受吗？你的右眼需要摘除坏死的眼球，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉！”

“试试看吧。”通过对沃克医生神态、动作以及语言的描写，看出刘伯承的举动是令人吃惊的、不可思议的。

病人脸色苍白。他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。”沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？”“七十二刀。”

在这么一个没有麻醉的情况下，刘伯承居然能顶着巨大的痛苦数医生动刀的数目，真是令人震惊，不得不佩服他。

沃克医生对待刘伯承的态度是怎么变化的？为什么？讨论交流沃克医生神情变化:

冷冷惊疑怔住、目光柔和生气

怔住颤抖吓了一跳惊呆慈祥肃然起敬合作探究为什么沃克医生惊呆了？为什么说刘伯承是一块会说话的钢板？是一个真正的男子汉？是军神？主题思想本文通过记述刘伯承将军在重庆治疗受伤的眼睛时，为了不影响脑神经，拒绝用麻醉剂的事，赞扬了刘伯承将军钢铁般的意志，表达了作者对刘伯承将军的敬佩之情。结构梳理军神刘伯承：从容镇定拒绝麻醉一声不吭勉力一笑沃克医生:冷冷地说生气双手颤抖神情慈祥目光柔和愣住汗珠滚滚肃然起敬拓展提升刘伯承被称为军神，绝不仅仅是因为这次手术。他文武双全，戎马一生。他领导晋冀鲁豫野战军，用小米加步枪，战胜了全美械装备的国民党军队；千里跃进大别山，令蒋介石惊慌失措，心惊胆寒；与华东野战军合作，导演了百万雄狮下江南的一幕；之后，主动请缨，席卷大西南。他创办的国防大学是中国