音乐课程标准习题

精选文档精选文档PAGE精选文档1.以音乐（审美

）为中心的基本理念

,应贯穿于讲课的全过程

.在潜

移默化中培育学生（美好的情操

）、（

健全的人品

）。

2.音乐讲课应该是师生共同（体验

）、（发现

）、（

创办

）、

（表现）和（享受音乐美

）的全过程。

3.（兴趣

）是学习音乐的基本动力，是学生与音乐保持亲近联系、享受音乐、用音乐

美化人生的前提。

4.讲课内容应重视与学生的（生活经验）相联合，增强音乐课与社会生活的联系。

5.义务教育阶段音乐课的任务，不是为了培育音乐的特意人材，而应（面向全体学生），使每个学生的（音乐潜能）获得开发并使他们从中得益。6.每个学生都有权益以自己独到的方式学习音乐，享受音乐的乐趣，参加各种（音乐活动），表达个人的智慧。7.音乐课的讲课过程就是（音乐艺术）的（实践）过程。所以，全部的音乐讲课领域都应重视学生的（艺术实践）。

中小学音乐课程中的音乐创办，目的在于经过音乐丰富学生的（形象思想），开发学生的（创办性潜制）。对音乐创办活动的讨论应主要着眼于（创办性活动）的过程。

音乐讲课中建议学科的综合，音乐与（舞蹈）、（戏剧）、影视、美术等艺术的综合。

在实行中，综合应以（音乐）为讲课主线，经过详尽的音乐资料成立起与其余艺术门类及其余学科的联系。10.音乐讲课的讨论系统中，要以（音乐课程价值）和（基本目标）为讨论的出发点，成立（综合讨论系统）。讨论应包含（学生）、（教师）、（课程管理）三个层次，可采纳（自评）、（互评）和（他评）等多种讨论方式。11.经过各种有效的门路和方式指引学生走进音乐，在亲自参加音乐活动的过程中喜欢音乐，掌握音乐（基本知识）和（初步技术），初步养成（鉴赏）音乐的优异习惯，为一生喜好音乐确定基础。12.经过供给（开放式）和（兴趣性）的音乐讲课状况，激发学生对音乐的好奇心和研究梦想，指引学生进行以（即兴式自由发挥）为主要特色的研究与创办活动，重视发展学生（创办性思想）的研究过程。13．音乐基础知识中基本表现因素如（力度）、（速度）、（音色）、（节奏）、（旋律）、（和声）等和音乐常有结构以及音乐体裁形式等基础知识，有效地促进学生音乐审美能力的形成和发展。14.音乐讲课中的讨论内容包含（学生）、（教师）、（课程管理与课程发展）。新课程下教材的编写遵守了（教育性）原则、（学生为本）原则、（科学性）原则、（实践性）原则、（综合性）原则、（开放性）原则。

二：简答题：

音乐课程的总目标。

答:音乐课程目标的设置以音乐课程价值的实现为依照.经过讲课及各种生动的音乐实践活

动,培育学生美好音乐的情味,发展音乐感觉与鉴赏能力]表现能力和创办能力,提升音乐文

化涵养,丰富感情体验,陶冶尊贵情操.

课程目标中的讲课过程方法包含哪些？

答:体验模拟研究合作综合.

音乐课程标准内容中是从哪四个领域来进行表述？

答：领域一：感觉与鉴赏，领域二：表现，领域三：创办，领域四：音乐与相关文化。

在实行音乐新课程标准讲课中，应注意哪些问题？

答：1、依照听觉艺术的感知规律，突出音乐学科的特色；

2、注意音乐讲课各领域之间的有机联系；

3、面向全体学生，注意因材施教；

4、成立相同互动的师生关系；

5、运用现代教育技术手段；

6、就地取材实行《标准》。

音乐课程有哪些讨论原则？讨论的方式和方法有哪些？

答：音乐课程讨论的原则有：导向性原则、科学性原则、整体性原则、可操作性原则；

讨论的方法和方式有：1、形成性讨论与终结性讨论想联合；2、定性述评与定量测评相联合；3、自评、互评及他评想联合。

初中音乐新课程标准测试题

一：填空1、以音乐（

化中培育学生（

）为中心的基本理念,应贯穿于讲课的全过程

）、（

.在潜移默

）。2、音乐讲课应该是师生共同（）、（）、（）、（）和（）的全过程。3、（）是学习音乐的基本动力，是学生与音乐保持亲近联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提。4、讲课内容应重视与学生的（）相联合，增强音乐课与社会生活的联系。5、义务教育阶段音乐课的任务，不是为了培育音乐的特意人材，而应（），使每个学生的（）获得开发并使他们从中得益。6、每个学生都有权益以自己独到的方式学习音乐，享受音乐的乐趣，参加各种（），表达个人的智慧。7、音乐课的讲课过程就是（）的（）过程。所以，全部的音乐讲课领域都应重视学生的（）。8、中小学音乐课程中的音乐创办，目的在于经过音乐丰富学生的（），开发学生的（）。对音乐创办活动的讨论应主要着眼于（）的过程。9、音乐讲课中建议学科的综合，音乐与（）、（）、影视、美术等艺术的综合。在实行中，综合应以（）为讲课主线，经过详尽的音乐资料成立起与其余艺术门类及其余学科的联系。10、音乐讲课的讨论系统中，要以（）和（）为讨论的出发点，成立（）。讨论应包含（）、（）、（）三个层次，可采纳（）、（）和（）等多中讨论方式。11、经过各种有效的门路和方式指引学生走进音乐，在亲自参加音乐活动的过程中喜欢音乐，掌握音乐（）和（），初步养成（）音乐的优异习惯，为一生喜好音乐确定基础。12、经过供给（）和（）的音乐讲课状况，激发学生对音乐的好奇心和研究梦想，指引学生进行以（）为主要特色的研究与创办活动，重视发展学生（）的研究过程。13、音乐基础知识中基本表现因素如（）、（）、（）、（）、（）、（）等和音乐常有结构以及音乐体裁形式等基础知识，有效地促进学生音乐审美能力的形成和发展。14、音乐讲课中的讨论内容包含（）、（）、（）。15、新课程下教材的编写遵守了（）原则、（）原则、（）原则、（）原则、（）原则、（）原则。二：简答题：

1、音乐课程的总目标。

2、课程目标中的讲课过程方法包含哪些？

3、在实行音乐新课程标准讲课中，应注意哪些问题？

4、音乐课程有哪些讨论原则？讨论的方式和方法有哪些？

一：填空题答案：

审美、美好的情操、健全的人品

体验、发现、创办、表现和享受音乐美

兴趣

生活经验

面向全体学生、音乐潜能

音乐活动

音乐艺术、实践、艺术实践

形象思想、创办性潜制、创办性活动

舞蹈、戏剧、音乐

音乐课程价值、基本目标、综合讨论系统、学生、教师、课程管理、自评、互评和他评

基本知识、初步技术、鉴赏、

开放式、兴趣性、即兴式自由发挥、创办性思想

13．力度、速度、音色、节奏、旋律、和声

学生、教师、课程管理与课程发展

教育性、学生为本、科学性、实践性、综合性、开放性

二：简答题答案：

1.音乐课程的总目标。答:音乐课程目标的设置以音乐课程价值的实现为依照

动,培育学生美好音乐的情味,发展音乐感觉与鉴赏能力

化涵养,丰富感情体验,陶冶尊贵情操.

2.课程目标中的讲课过程方法包含哪些？

答:体验模拟研究合作综合.

3.在实行音乐新课程标准讲课中，应注意哪些问题？

.经过讲课及各种生动的音乐实践活

]表现能力和创办能力,提升音乐文

答：1、依照听觉艺术的感知规律，突出音乐学科的特色；

2、注意音乐讲课各领域之间的有机联系；

、面向全体学生，注意因材施教；、成立相同互动的