沪教版九年级上册化学：第3节-化学方程式的书写与应用课件

第四章认识化学变化第三节化学方程式的书写与应用一、化学反应的表示方法1、概念

用

来表示

的式子。2、书写原则

化学反应化学式两个原则：(1)以客观事实为基础（不能随变臆造事实上不存在的物质和化学反应）(2)遵守质量守恒定律

(等号两边各原子种类与数目必须相等)铁丝在氧气中燃烧的化学方程式如下，判断正误（1）Fe+O2

FeO2（2）Fe3+O4Fe3O4（3）Fe+O2

Fe3O4凭空臆造成生成物FeO2

，与事实不符任意改动氧气化学式，也与事实不符，应为O2，反应前后各原子个数不相等，违背了质量守恒定律3．化学方程式的书写步骤（以铁丝燃烧为例）(1)写:根据事实写出反应物和生成物的化学式,中间用短横线相连。Fe+O2Fe3O4(2)配:配平就是在化学式前面配上适当的化学计量数(整数)。使式子（短线）左右两边的每一种原子总数分别相等，依据是质量守恒定律。（注意不能改变物质的化学式）最小公倍数法找出关键元素（是O）。反应前、后该（氧）原子个数的最小公倍数是4最小公倍数除以化学式中该原子的个数，把得到的数字写到化学式前面。在O2前面配上计量数2,在Fe3O4配上1,1省略不写。再配平其他原子。前后帖铁原子个数的最小公倍数是3，在Fe前面配上计量数3。要点：找出两边各出现一次且原子个数相差多的元素着手配平，求出它们的最小公倍数。Fe+O2Fe3O4Fe+2O2Fe3O43Fe+2O2Fe3O4(3)注:标明反应发生条件以及生成物的状态（气体、沉淀分别用↑、↓表示）①注明条件：点燃、加热（△）催化剂、通电。条件只有一个时，一般写在等号上方，如果有两个，通常分别写在等号上下方。注意：②注明生成物的状态：（无中生有时，才标）如果反应中有气体生成，在该气体物质的化学式右边要注“↑”；如果在溶液中有沉淀生成时，则在该沉淀物化学式右边要注“↓”号。常见的沉淀：CaCO3白色沉淀、Cu(OH)2蓝色沉淀点燃3Fe+2O2Fe3O4如果反应物中有气体，气体生成物不再标注“↑”；同样，溶液中进行的反应,若反应物有不溶性固体时，固体生成物也不需标注“↓”。(4)等:将短横线改写成“”4P+5022P205（5)查：查化学式、查配平、查条件、查标号点燃[实践应用1]

分析下列化学方程式在书写上是否存在问题。（1）CO+O2===CO2

（2）Ca(OH)2+CO2＝CaCO3↓+H2O（3）NH4HCO3＝NH3+CO2+H2O（4）2Al+3O2↑=Al2O3（5）Mg+O2===MgO2点燃点燃4.化学方程式的配平①观察法S+O2SO2点燃C+O2CO2点燃这种方法对一些简单的方程式很有效，凑数进行配平。②最小公倍数法P+O2

P2O5找出关键元素（是O）。反应前、后该（氧）原子个数的最小公倍数是10P+5O2

2P2O5最小公倍数除以化学式中该原子的个数，把得到的数字写到化学式前面。在O2前面配上计量数5，在P2O5前面配上计量数24P+5O22P2O5再配平其他原子。前后磷原子个数的最小公倍数是4，在P前面配上计量数4P+O2

P2O5要点：找出两边各出现一次且原子个数相差多的元素着手配平，求出它们的最小公倍数。CO+O2CO2③奇数配偶法找出关键元素（是O）：反应前、后某元素出现次数最多，并且短线两边该原子总数为一边奇数、一边偶数。把奇数配成偶数。（优先考虑×2）再配平其它原子和氧原子，短线变等号。CO+O2CO22CO+O2CO222④归一法令组成较复杂的物质的计量数为1，确定其他各物质的计量数，若化学计量数不是整数，最后去分母即可。C2H2+O2CO2+H2O上式中C2H2前配1，其他再相应配平。C2H2+O2CO2+H2O121O：2×2+1=525∵化学计量数为最简整数比，因此整个方程式的化学计量数都乘以2。C2H2+O2CO2+H2O5242点燃4P+5O22P2O5

点燃①磷和氧气在点燃条件下生成五氧化二磷②每4个磷原子和5个氧气分子在点燃条件下生成2个五氧化二磷分子③每124份质量的磷和160份质量的氧气在点燃条件下生成284份质量的五氧化二磷124160284左写反应物，右写生成物；写准化学式，记得要配平；短线改等号，条件须注明；气体和沉淀，箭头要分清。书写化学方程式韵语根据化学方程式计算的正确解题步骤：（1）设：设未知量（不要带单位）（2）写：正确写出化学方程式（注意配平）（3）找：找出已知量、未知量的质量关系（写在对应化学式的正下方，先写相对分子质量，一定要注意用相对分子质量乘以化学计量数，再写质量；质量单位要写，且要统一。）（4）列：列出比例式，求解（计算结果按题中要求进行，若题中没有要求，除不尽，则保留小数点后一位）（5）答：简明地写出答案二、依据化学方程式的计算2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑2×158

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