《2.1-空气的成分》2010年同步练习

/《第一单元~2。1空气的成分》同步练习一、选择题1。下列变化过程中与另外三个有本质区别的是（）A。点燃蚊香驱赶蚊虫B．冰块的熔化C．水果的腐烂变质D．铜质门把手上产生绿色斑点2。下列现象中一定发生化学变化的是（）A．湿衣服晾干B.食物腐烂C．矿石粉碎Ｄ．海水晒盐3.在世界范围内，污染空气的主要气体是:（）Ａ．氮气Ｂ。稀有气体、二氧化碳Ｃ．水蒸气D．一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮4。在开展呼吸作用的实验研究之前,小雨根据生物学知识指出：“人体呼吸作用时，呼出的气体中可能比吸入的气体含较多的水蒸气”．这在科学研究中属于（)A．猜想或假设B．提出问题C.制定计划D.结论５。下列现象中，不能证明空气存在的是（）A.空瓶倒立放入水中水不易进入瓶中B。向自行车内胎充气C.疾风知劲草D．太阳照在桑乾河上6．下列说法正确的是(）A。垃圾是“放错了地方的资源”B．破坏高空臭氧层的气体是液态氮气C．将垃圾直接倒人河流中，让水冲走，保护环境D．物理变化一定有形状的改变7。下列物质所表现出来的性质属于化学性质的是（)A．食盐能溶于水，具有咸味B。二氧化碳气体能使澄清石灰水变浑浊C.铜能够导电D．酒精容易挥发8．（2００9•兰州）由于森林的过量砍伐、草场大面积开垦，土地出现沙漠化，导致我市今年出现了近几年来最严重的沙尘暴天气。沙尘暴天气使空气中增加了大量的(）Ａ．可吸入颗粒物Ｂ．一氧化碳C．二氧化氮D．二氧化硫9．氦气能用来填充气球或气船的原因是(）Ａ．不能燃烧Ｂ．化学性质稳定C．密度比空气小Ｄ。无色气体10．在1０0mL空气里，氧气占大约是(）A．2。１kgB．２1LＣ．２1gD。2１ｍL1１。（201３•武威)空气中含量较多且性质活泼的气体是(）Ａ．氧气B．氮气C．二氧化碳Ｄ.水蒸气12.托盘天平指针不在分读盘中线而是偏向右边就称量,当天平平衡时，称得的质量比实际质量数值（）A.偏大B。偏小C．相等D.无法确定1３.（２０02•黄冈）下列物质排放到空气中，不会使空气受到污染的是（）A．燃烧煤、石油产生的废气B．化工厂排放的烟尘C.机动车排放的尾气D．绿色植物光合作用后产生的气体１4．空气中各成分所占的体积由大到小的顺序是（）①氧气②氮气③二氧化碳④稀有气体.A。①〉②＞③〉④B。②＞①＞④＞③C．②〉①＞③>④D.①>③＞②>④二、填空题15．请指出以上实验仪器的名称:ﻫ

A_＿_______＿;B___＿_＿__＿_；C_＿_＿________；D___＿___＿_＿_；Ｅ_＿__＿_____＿；F＿__________.16。（5分）空气中体积分数含量最多的气体是_＿_______其约占__＿_＿＿＿_＿其次是___＿____＿，约占_＿_______,稀有气体约占______＿＿_。从冰箱中取出的啤酒瓶外壁出现了液滴，证明空气中含有____＿_＿__；盛有石灰水的瓶子放置久了会出现一层白膜，证明空气中含有＿＿＿__＿___.１7.液体药品经常盛放在＿_______＿__里，取用时，瓶塞应＿＿_____在实验台上，试剂瓶口与试管口应＿＿_____＿__．若实际没有说明用量,液体应取_＿_________mL.18．物质的物理性质是不需要＿__＿_＿_＿＿__＿__就能表现出来的．如水是_____＿_色、___＿＿_味的,在10１KPａ时，加热到__＿___℃,水就沸腾变为水蒸气，发生了_＿_＿__＿___变化．以上描述了水的__＿_＿___＿、_____＿____、_______＿_＿、_＿__＿_＿＿＿＿等方面的物理性质．19.运用哪些性质（填在下列括号中)可以区别厨房中的下列物质：ﻫ①白糖和食盐_＿_＿＿__＿_＿____＿________；③白酒和白醋______＿__＿＿_＿＿＿_;②铜导线和铝导线___＿_________＿____＿__;④酒精和水＿__＿＿＿＿___＿＿____＿＿_.2０．阅读以下材料，回答问题.ﻫ取一块金属钠，用小刀切下一小块．观察到切面呈银白色,切面很快变暗,这是由于钠极易跟空气中的氧气反应生成氧化钠．把一小块金属钠投入盛有水的烧杯中,钠浮在水面上,钠与水迅速反应生成氢氧化钠和氢气,放出的热使钠熔成小球,小球在水面上滚动，发出“嗤嗤"的声响,小球越来越小，最后完全消失。

(1)钠的物理性质有：_＿__＿＿＿色、____＿_体(“固”、“液”或“气”）、____＿_＿质(“硬"或“软”)、密度比水＿＿___＿(“大"或“小”）、熔点______（“高”或“低"）。

(2）钠的化学性质有：①能与___＿______反应；②能与_＿______＿__反应。

（3)上述有关反应的文字表达式是:①＿__＿_＿_＿_＿__＿__＿_____＿_＿___＿___＿__＿__；②____＿_____＿__＿_＿_＿_______＿__＿_____。２1。为了探究酒精燃烧的现象,做了下表中的实验，请你帮忙完成实验报告的内实验步骤实验现象结论点燃酒精灯,将一根火柴横在火焰上方片刻；火柴梗两端_____烧焦ﻫ(“最先"或“最后”酒精灯的火焰分为__＿__、___＿_、_____＿.__＿_＿_的温度最高.将一只干冷的烧杯罩在火焰上方；烧杯内壁出现水雾说明酒精燃烧还生成_____＿___．将一只内壁附有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方．石灰水_＿__＿__＿．说明酒精燃烧还生成________＿．ﻫ酒精燃烧的反应文字表达式为:

___＿_＿__＿___＿＿__＿___＿__．三、解答题(共１小题，满分0分）２2。某同学设计一个测定空气中氧气含量的实验(如图）,操作顺序为:（１）在集气瓶中先装入少量水，然后将余下部分划分为五等分；（2)导管A处先用止水夹夹住，再在燃烧匙放少许红磷,点燃后迅速放入集气瓶里,塞紧橡皮塞；(3)等燃着的红磷自行熄灭后，振荡集气瓶，使瓶内温度降至室温;(4)打开止水夹A,可见烧杯中的水倒流入集气瓶中，问:(１）实验中可观察到哪些现象?（２）集气瓶为什么要先装一些水？(３）红磷燃烧时，止水夹为什么要先夹住橡皮管?(4）如果集气瓶中吸进的水达不到，试分析可能由哪几种原因引起的？（5）如果把红磷改为木炭是否可以？为什么?如果用木炭代替红磷，在不改动上述装置的情况下，应如何改进实验，才能使吸进的液体达到？《2。1空气的成分》2010年同步练习参考答案与试题解析一、选择题(共10小题,每小题4分,满分4０分）1．(4分)在世界范围内,污染空气的主要气体是：（)A。氮气B．稀有气体、二氧化碳C．水蒸气Ｄ。一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮考点：防治空气污染的措施．专题：化学与环境保护．分析：空气中的主要污染物有二氧化硫、一氧化碳、和二氧化氮，而氮气、水蒸气、稀有气体、二氧化碳是空气中的主要气体.解答:解：污染空气的主要气体有二氧化硫、一氧化碳、和二氧化氮；故选D点评：本题较为简单,只要能记住空气的组成和空气的污染物即可正确解答．2．（４分)在开展呼吸作用的实验研究之前，小雨根据生物学知识指出：“人体呼吸作用时,呼出的气体中可能比吸入的气体含较多的水蒸气”.这在科学研究中属于(）Ａ。猜想或假设Ｂ.提出问题Ｃ．制定计划Ｄ．结论考点：科学探究的基本环节．专题：结合课本知识的信息．分析:科学探究的基本环节有：提出问题、建立假设、收集证据(包括设计实验方案和进行实验)、获得结论、交流评价等.要根据题目的实际情况，来判断属于科学探究的哪个环节．“人体呼吸作用时,呼出的气体中可能比吸入的气体含较多的水蒸气”,有“可能”二字，应该属于建立假设．解答：解:A、呼出的气体中可能比吸入的气体含较多的水蒸气，属于做出假设。故选项正确；B、不属于提出问题，故选项错误;C、也没有制定计划,故选项错误；D、还没有获得结论,故选项错误.故选A点评：本考点考查了科学探究的基本环节,属于结合课本知识的信息．要加强记忆科学探究的基本环节，根据题意来解决有关的问题,本考点主要出现在选择题和填空题中．3．(4分）下列现象中，不能证明空气存在的是（)Ａ．空瓶倒立放入水中水不易进入瓶中B.向自行车内胎充气C.疾风知劲草D。太阳照在桑乾河上考点：空气的成分及各成分的体积分数.专题：空气与水．分析：根据所叙述过程中出现的现象来推测是否能证明空气的存在．解答：解：A、空瓶倒立放入水中水不易进入瓶中,说明瓶中存在一定的压强，说明了有无色无味的物质存在，即空气的存在，故A正确；Ｂ、向自行车内胎充气,内胎能鼓起来说明充入的是空气，故B正确；C、疾风知劲草,劲草的晃动是由于风的存在,风是由于空气的流动形成的，故C正确;Ｄ、太阳照在桑乾河上，与空气无关，不能证明空气存在，故Ｄ错误.故选D．点评：证明空气是否存在，从空气的存在能产生一定的压强，空气的流动能形成风等方面考虑．4．（4分）（2０0９•兰州）由于森林的过量砍伐、草场大面积开垦，土地出现沙漠化，导致我市今年出现了近几年来最严重的沙尘暴天气．沙尘暴天气使空气中增加了大量的（)Ａ．可吸入颗粒物B.一氧化碳C．二氧化氮D。二氧化硫考点：空气的污染及其危害.专题:生产、生活、环保类简答题。分析：沙尘暴夹杂着大量沙尘颗粒会使得空气中可吸入颗粒物量大大增加，造成空气的严重恶化.解答：解:沙尘暴夹杂着大量沙尘颗粒会使得空气中可吸入颗粒物量大大增加,造成空气的严重恶化,沙尘暴天气不会产生一氧化碳、二氧化氮和二氧化硫等气体。故选A点评：本题旨在告诉我们由于森林的过量砍伐、草场大面积开垦，造成了土地出现沙漠化，形成沙尘暴，使空气中的可吸入颗粒物增加,严重影响了人的身体健康.在日常生活中人人要保护环境，从自己做起，并做好宣传．5．（4分)氦气能用来填充气球或气船的原因是（)A．不能燃烧B。化学性质稳定C．密度比空气小D.无色气体考点:常见气体的用途；空气的成分及各成分的体积分数.专题:物质的性质与用途.分析：能用来填充气球或气船的物质应该具有的性质之一是密度比空气小．解答：解：氦气能用来填充气球或气船的原因是密度比空气小．故选C．点评：本题主要考查物质的性质和用途,物质具有多种性质,解答时应该理解物质的用途是由物质的哪种性质决定的．6.(4分)在100ｍL空气里,氧气占大约是（)A。2.1kｇＢ.２1LC．21gD.2１mL考点：空气的成分及各成分的体积分数。专题：计算题。分析:根据化学常识和课本基本知识，可知氧气占空气体积的21％，根据这一比例关系便可计算出100ｍl空气中氧气的量.解答:解：我们知道空气主要有氮气（N2)和氧气（O２）组成，其中氧气占空气体积的21％,通过这一比例关系可以计算在１00mL空气里，氧气占大约占21ｍL.故选D．点评：本题结合课本知识考查了学生对化学常识的掌握，同时考查了学生的计算能力，属于基础题．7．(4分）（2013•武威)空气中含量较多且性质活泼的气体是（）A。氧气Ｂ。氮气C。二氧化碳Ｄ．水蒸气考点:空气的成分及各成分的体积分数；氧气的化学性质．专题:结合课本知识的信息．分析:根据空气中各成分及体积分数和它们的性质来回答本题，严格按照题目中所给的信息：“含量较多且性质活泼"．解答：解:空气是一种天然资源,混合均匀,相对稳定，空气的主要成分和组成（按体积比）：空气成分氮气氧气稀有气体二氧化碳其他气体和杂质体积分数78%21％0.94％０．03％0。03％氮气在空气中含量最多而不是较多，氧气在空气中含量较多且性质比较活泼的气体，如在点燃条件下可跟氢气、硫、磷、碳、铁及甲烷等单质和化合物发生化学反应,同时放出热量．氧气具有氧化性，是一种常见的氧化剂．氧气具有助燃性，能支持燃烧．各种物质在空气和氧气中燃烧现象比较如下表“物质空气中氧气中磷产生大量白烟火光明亮,产生大量白烟反应方程式4P+5O22P２O5硫发出微弱的淡蓝色火焰,放出热量并生成有刺激性气味的气体发出蓝紫色火焰，放出热量，生成有刺激性气味的气体反应方程式S+O2SO2木炭持续红热、无烟无焰剧烈燃烧、发出白光、放出热量、生成白色固体反应方程式Ｃ+O2CＯ2铝箔很难燃烧剧烈燃烧、发出耀眼的白光、放出热量、生成白色固体反应方程式4Al＋3Ｏ22Ａl2O3铁丝不燃烧剧烈燃烧、发出耀眼的白光、放出热量、生成黑色固体反应方程式3Ｆｅ+2O2Fe3Ｏ4故选A．点评:熟记空气中各成分及体积分数，知道空气中的主要气体，哪种气体最多，哪种气体最少．还要记住它们的化学性质.8．（４分）(2０02•黄冈）下列物质排放到空气中，不会使空气受到污染的是（)A.燃烧煤、石油产生的废气B．化工厂排放的烟尘C．机动车排放的尾气D.绿色植物光合作用后产生的气体考点：空气的污染及其危害.专题：生产、生活、环保类简答题.分析：根据空气污染物包括有害气体和烟尘两类，有害气体中有二氧化硫、二氧化氮和一氧化碳,烟尘中主要有可吸入颗粒物进行分析解答。解答:解：A、煤和石油完全燃烧也会生成二氧化硫、二氧化氮等有害物质，会使空气受到污染，故A错误；B、化工厂排放的烟尘，污染空气，会使空气受到污染,故B错误;C、机动车排放的尾气主要是：一氧化碳,未燃烧的碳氢化合物，含铅化合物等,会使空气受到污染,故C错误；D、绿色植物光合作用后产生的气体主要是氧气，对空气无污染，故D正确；故选D．点评：本题是直接考查空气污染原因和污染物的种类,比较简单，利用所学的课本知识即可解答,但需要对污染物的类型加以区分．9．(4分）我国三峡工程所提供的水电,相当于每年燃烧3000万吨原煤的火力发电厂产生的电能，因此三峡工程有助于控制（)A。温室效应Ｂ．白色污染Ｃ。酸雨的产生D．农药、化肥的污染考点：常用燃料的使用与其对环境的影响；二氧化碳对环境的影响；酸雨的产生、危害及防治.专题：结合课本知识的信息．分析:可以从火力发电和水力发电的不同点方面进行分析、判断，从而得出正确的结论．解答:解:水力发电时不产生二氧化碳、二氧化硫等气体。白色污染、农药、化肥污染与发电无关.故选A、Ｃ点评：本题主要考查了水力发电和火力发电的不同点方面的知识.1０。(４分）目前城市空气质量报告中,报告的主要污染物是（）①二氧化碳；②氮的氧化物；③二氧化硫；④一氧化碳；⑤可吸入颗粒。Ａ.①②③Ｂ.②③④⑤C．③④⑤D。②③④考点：空气的污染及其危害。专题：常规题型。分析：本题考查学生对空气污染知识的理解，要在学习有关空气污染物知识的基础上回忆，仔细重组再回答。解答:解:对空气能造成污染的物质有１00多种，但主要的污染物有可吸入粉尘、一氧化碳、二氧化硫、氮的氧化物等，必须在空气质量日报中体现出来,让人们及时了解空气质量．Ａ、①②③，其中①二氧化碳不是空气污染物，故A错;B、②③④⑤，符合空气质量报告的要求，故Ｂ正确；Ｃ、③④⑤漏了氮的氧化物一项，故C错；Ｄ、②③④，丢掉了可吸入颗粒,故D错.故选Ｂ。点评：本题较简单，要熟悉空气的污染物和空气质量日报的知识。二、填空题（共2小题,每小题5分,满分10分）1１．（５分)有下列物质①石灰水②二氧化碳③食醋④镁⑤碳酸氢铵⑥冰和水⑦苹果汁饮料其中属于纯净物的有②④⑤⑥；属于混合物的有①③⑦.考点:纯净物和混合物的判别。专题：结合课本知识的信息．分析：纯净物是指由一种物质组成的物质，混合物是指由多种物质组成的物质，石灰水、食醋、苹果汁饮料等物质都是由多种物质组成的,二氧化碳、镁、碳酸氢铵、冰和水等物质都是由一种物质组成的．解答:解:二氧化碳由一种物质二氧化碳组成，属于纯净物.镁是单质，属于纯净物。碳酸氢铵是由一种物质碳酸氢铵组成的，属于纯净物．冰和水是一种物质水，属于纯净物.故填:②④⑤⑥.石灰水是由氢氧化钙和水组成的,属于混合物.食醋是由水和醋酸组成的，属于混合物。苹果汁饮料中含有水和其它一些溶于水的物质，属于混合物.故填:①③⑦．点评:解答本题的关键是要掌握物质的分类方法，只有掌握了物质的分类方法才能对物质的类别做出正确的判断。1２。（5分)空气中体积分数含量最多的气体是氮气其约占78％其次是氧气，约占21％,稀有气体约占0．9４%．从冰箱中取出的啤酒瓶外壁出现了液滴，证明空气中含有水蒸气;盛有石灰水的瓶子放置久了会出现一层白膜,证明空气中含有二氧化碳.考点:空气的成分及各成分的体积分数;二氧化碳的检验和验满；物质的三态及其转化；反应现象和本质的联系.专题：课本知识同类信息．分析：根据空气中各组分的体积分数回答,水蒸气遇冷能液化，二氧化碳能使和石灰水反应生成碳酸钙沉淀．解答：解：空气按体积分数计算，氮气占7８%、氧气占21％、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0．03%、其他气体和杂质占0。０3%．水蒸气遇冷凝结成水,二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊．故答案为：氮气，7８%，氧气,21%，０。９４%，水蒸气,二氧化碳点评:熟记空气中各组分的质量分数,了解各种气体的性质是回答此类题的关键。三、解答题（共1小题，满分０分)13．某同学设计一个测定空气中氧气含量的实验（如图），操作顺序为：（1)在集气瓶中先装入少量水,然后将余下部分划分为五等分;（2)导管A处先用止水夹夹住，再在燃烧匙放少许红磷,点燃后迅速放入集气瓶里,塞紧橡皮塞;（３）等燃着的红磷自行熄灭后，振荡集气瓶，使瓶内温度降至室温;（4）打开止水夹A，可见烧杯中的水倒流入集气瓶中,问:（1）实验中可观察到哪些现象？（2)集气瓶为什么要先装一些水?(3